商义方
陕西省人民政府机关幼儿园
摘要：幼儿园教育是孩子的启蒙教育，其中科学探究活动的有效实施决定了幼儿园质量的优劣。科学探究活动的重点是刺激儿童的知识和探索，让孩子学习比较，观察，推理和分析方法，这对儿童的心理发展有益。
关键词：儿童积极探索终身福利专属勘探团队愿望团队
幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成年人应该善于发现和保护儿童的好奇心，充分利用自然和现实的生活机会，指导儿童通过观察，比较，操作和实验来寻找，分析和解决问题，帮助孩子继续积累经验和研究他们的心。他们用来形成终身学习态度和能力。作为幼儿园教师和飞行员在儿童中生长，我们必须掌握正确的儿童概念，并有效地实施科学勘探活动。下面我就大班科学探究活动磁铁的秘密进行例谈。
一、教师的设计理念必须是创新的
在幼儿园的指导下，有些人指出，学习科学过程应该是童年探索的过程，让孩子们使用感官，个人，大脑，找到问题，解决问题过程。
为了让孩子们通过多传感器、多角度的探索问题，让孩子们有更多的乐趣，我在环节设计和操作材料上做了很多尝试，特别设计了两个环节。经过磁车的制作和赛车比赛，我反复锤炼，逐渐深化了活动目标，进一步增强了孩子们对科学探索的兴趣和欲望。
在将材料进行调整后，操作材料正在进行两次尝试：在原始设计中选择的操作材料是组装的磁力推车，载体结构简单易于操作。难以实现目标目标，缺乏挑战，渗透目标是内部。最后，我组织了一个科学和技术活动。在活动之前，我指导孩子们使用各种纸箱，泡沫，自动收据，并发挥糟糕的车开车，我特别迅速生产活动：请不要帮助佩特斯猎猎胡子将小车带来橡皮筋和橡皮筋其他提升，手动由手驱动。通过技术活动，儿童极大地刺激了他们对技术生产的兴趣。他们的实际能力和逻辑思维能力已经行使，他们的团队合作和规则已经培养，这是在此活动中铺设的。
二、注意儿童的查询过程
真正的科学是儿童与他们的感官之间的对话。儿童学习科学的核心是体验探索的过程，经验丰富的调查，并在调查过程中经验。
（一）引导幼儿主动探索发现，激发探究兴趣
儿童的科学教育侧重于刺激儿童对知识和探索的兴趣，帮助儿童学会使用观察，比较和其他方法来探索活动。例如：显示不同的形状，标记南极磁铁的北极，由观察和比较儿童：它们是红色的一面，另一侧是红色的。问题：为什么他们有两种颜色？这里的秘密是什么？探索孩子的愿望。引导孩子用他或她的小伴侣的磁铁触摸磁铁，看看新发现是什么？孩子们通过质疑，灵感和质疑积极观察和探索儿童.By触摸，孩子们发现不同颜色的极点将被严密吸收，并且相同颜色的极点不能被吸收在一起，因此儿童可以体验科学原则和不同极性和不同极性的不同极点。
（二）引导幼儿亲身体验，激发科学兴趣
儿童科学教育不是灌输科学知识或概念，而是提供结构化的材料，通过这些材料，儿童可以通过亲身体验、直接操作和其他互动来体验、体验和发现。例如：汽车和磁铁等材料的分配，并引导儿童讨论如何安装磁铁并安装其位置并在汽车上安装磁铁。通过汽车的动手生产，不仅激发了孩子们对科技生产的兴趣，而且锻炼了孩子的动手能力和逻辑思维能力，孩子们初步意识到了磁铁在生活中的应用。孩子们完成后，他们迫不及待地想探索购物车的运行方式。一些用吸力，一些用力排除，有些用力倒在游戏中。我指导孩子们尝试不同的颜色。通过比较和试验，儿童终于发现，安装在汽车中的磁铁和斥力将使汽车运行更快，这不仅可以整合活动，而且还覆盖了汽车竞争的道路。
三、通过游戏活动，进一步刺激探索的利益
幼儿的过程也在探索这个过程。游戏吸引了孩子们激发幼儿的好奇心。在游戏中，孩子的想法很放松，这不仅可以得到幸福，而且也加深了教学目标，从而进一步增强了探索孩子的愿望。因此，教师必须为儿童的探索和发现建立一个阶梯。
例句：孩子完成后，拿着桌子，打开桌子，引导孩子把磁性手推车放在地上自由展示，并问：我们怎样才能进行赛车？与谁的汽车相比，速度更快，所以孩子们受到刺激参加汽车竞争。首先，我们来谈谈游戏规则：每组派一个孩子参加比赛，其他孩子是啦啦队。第一个在比赛结束时获胜，第二个参加比赛。在游戏中，儿童有很高的兴趣，这极大地刺激了孩子对科学的兴趣。同时，它培养了孩子的团队合作和规则，进一步加强了儿童对科学探究的愿望。
在整个活动中，孩子是主体。通过观察，比较，尝试，探索和其他方法，向儿童找到儿童秘密。通过触摸，做一个，玩耍，玩耍，逐渐加深积极目标。通过为汽车竞争制作磁车，您已经行使了您孩子的观察能力，实践能力，以及逻辑思维能力，进一步鼓励科学和技术生产的利益和幼儿探索。
因此，教师可以巧妙地设计和组织教学活动，以便他们可以不断刺激儿童的利益和举措。心理学家皮亚杰说：孩子是自然科学家。出生在儿童的探险家。从出生时，他们不断探索他们周围的世界，并建立自己的知识。我们应该是儿童的推动者，让孩子培养他们在看到，听取，思考和制作活动方面的探究能力。
参考文献：
[1]《幼儿园教育指导纲要（试行）》.
[2]《3-6岁儿童学习与发展指南》.