牛晓燕
首钢长钢幼儿园
摘要：新时期随着信息技术的快速发展，很多科学技术广泛运用于生活和工作中，并在教育领域开始广泛运用信息技术，通过运用先进的信息技术、多媒体技术和网络技术进行幼儿学前教育工作，能够方便教师运用网络信息技术制作课件，同时教师还可以运用网络教学平台讲课，运用全新的教学方式授课，有利于提升教学水平
关键词：新时期；信息技术；学前教育
前言
网络科技高速发展的时代下，教师应做到与时俱进，从而在学前教育中教师应学会运用信息技术、计算机技术辅助学前教学，在进行教学工作时，教师灵活运用互联网查找教学资源，教师可以利用先进的信息技术与其他教师贡献教学资源、教学方法，同时在信息化的时代下教师运用先进的教学设备和信息技术能够展示直观立体的教学内容，使幼儿对学习直观化的知识感兴趣，有效提升幼儿对学习知识的兴趣，表明幼儿教学中运用信息技术的重要性。
1、信息技术在幼儿学前教育中运用的意义
当前，很多地区的幼儿园都配齐了专业性、先进性的教学设备，并开始在学前教育中引入信息技术，教师在讲解知识的过程中运用信息技术、多媒体设备授课，能够在课堂上随时展示出动态直观的教学课件，课件中通过展现立体的动画呈现知识，同时教师播放教学视频，有利于刺激幼儿的听觉和视觉，使幼儿能够对视频展现的知识点加深印象，幼儿对知识印象深刻，能够使幼儿更容易记住知识，幼儿不仅快速记住知识点，还对多媒体视频呈现的知识加深理解。此外，教师还可以运用多媒体教学技术播放唱歌视频、舞蹈视频和体育教学视频，通过呈现直观的画面进行教学工作，有利于激发幼儿学习兴趣，进而调动起幼儿的主动性，幼儿主动投入到学习中，有效增强幼儿学习动力，以及提升幼儿学习效果，这说明信息技术运用于幼儿学前教育中有着重要意义。
2、新时期信息技术在幼儿学前教育中运用探究
2.1运用多媒体技术创新教学模式
幼儿园学前教育中教师意识到长时间灌输知识，难以调动起幼儿的积极性，因此，教师在新时期非常积极地创新教学模式，从而在教学中教师积极运用信息技术制作PPT，通过制作内容丰富、画面直观的教学课件，在课堂上教师就可以运用投影仪展现课件中的动画、立体的文字和动态的图片，以图文并茂的形式展示知识点，不仅能够带给幼儿视觉上的冲击，还调动幼儿主动学习PPT呈现的知识点，体现出幼儿学习状态非常专注、认真，并且幼儿对学习课件中的知识非常感兴趣，这对于提高幼儿学习兴趣十分有利。此外，教师开展学前教育工作时，还可以运用多媒体技术获取更多的教学资源，将教学资源制作成短视频，通过展现直观明了的教学资源，使幼儿在教师引导下学到更多的知识，这不仅拓宽幼儿认知范围，还表明在信息技术的辅助下，方便教师借助信息技术延伸知识点，同时教师运用多媒体技术传授知识，既创新了教学模式，又获取显著的教学成果。
2.2运用信息技术共享教学资源
教师在传授知识时，运用投影仪、多媒体设备和电子白板播放教学内容，使学生能够主动学习知识，从而激发学生学习热情和对学习知识的兴趣，使得学生对学习的自觉性和积极性得以提高。除此之外，教师也可以运用信息技术、电脑和网络共享教学资源，也就是说教师借助先进的科学技术能够与其他教师分享教学视频，并将整理的教学经验发送到教师交流群里，便于教师们互相借鉴教学经验和教学方法，同时教师运用信息技术互相分享教学资源，能够在互相分享中整理更多教学资源，由此进行教育工作时教师就可以将平时积累的教学资源以微课的教学模式展示出非常多的知识，使幼儿在学习中能够不断拓宽知识面，所以说，在学前教育中运用信息技术共享教学资源，对于丰富教学内容、提高教学质量非常有利。
2.3运用网络教学平台授课
在实际教学中教师不仅可以运用信息技术延伸知识，还可以运用网络教学平台授课，通过运用网络以直播的形式讲课课程内容，改变了传统的教学方法，从而以全新的教学方式传授知识，使学生随时随地都能够学习知识，这说明信息技术在学前教育中能够突破时间和空间上的限制，这样一来，教学时教师就可以借助直播软件在网上授课，讲解课程内容时教师与学生在线互动和交流，并且教师在课下将录制好的教学视频发送到学生学习群里，方便学生提前了解教学内容，学生充分了解教学内容中的重点知识，听课时更容易理解知识点，以此提高学生学习效率，学生高效学习知识，自然能够提高学前教学效率。另外，教师在网络平台上讲课，能够将更多的知识以视频的形式展现在学生眼前，方便学生从教学视频中获取知识，使得学生学到非常多的知识点，由此可见网络教学平台在学前教育中运用，对于推动学生积极学习更多的知识起到重要作用。
总结
总之，在新时期的背景下，教师进行学前教育时，应重视运用信息技术，通过运用现代化的教学手段，不仅创新了教学模式，还改变传统的教育方式，由此在学前教育中教师运用先进化、信息化、多样化的教学手段，有利于提高教学效果。因此，教师要想取得理想的教学效果，应重视在信息技术的支持下，运用信息技术进行学前教育工作，这样一来，能够提高学前教育效果和教学质量。
参考文献：
[1]房欣.论如何用信息技术为幼儿教育增添新的活力[J].学周刊,2021,(9):177-178.
[2]许赵婷.信息技术对幼儿教育教学的影响思考[J].速读（中旬）,2021,(1):46.