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课外阅读在小学语文教学中的重要性马宁

发表时间：2021/6/10 来源：《中小学教育》2021年7月3期作者：马宁

[导读] 随着新课程改革的不断深化发展，小学语文教学不仅要为学生的知识储备奠定良好的基础，还应该确保在这一过程中，让学生不断提升自己的能力，这样的教学过程才能满足新课改对教育所提出的要求。在实际教学中，作文教学一直都是重要的课程教学工作，而作文教学质量的有效提升则要求教师能够以正确的教学方式方法对学生进行写作能力的培养与提升。通过课外阅读的方式来促进小学学生语文作文能力的提升，既能够帮助学生不断去巩固基础，

课外阅读在小学语文教学中的重要性
马宁
（新疆吐鲁番市托克逊县第一小学 838100）
摘要：随着新课程改革的不断深化发展，小学语文教学不仅要为学生的知识储备奠定良好的基础，还应该确保在这一过程中，让学生不断提升自己的能力，这样的教学过程才能满足新课改对教育所提出的要求。在实际教学中，作文教学一直都是重要的课程教学工作，而作文教学质量的有效提升则要求教师能够以正确的教学方式方法对学生进行写作能力的培养与提升。通过课外阅读的方式来促进小学学生语文作文能力的提升，既能够帮助学生不断去巩固基础，强化写作基本功，还可以在这一过程中让学生的知识面得到拓宽。基于此，本文章对课外阅读在小学语文教学中的重要性进行探讨，以供相关从业人员参考。
关键词：课外阅读；小学语文；重要性
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）7-208-01

        引言
        小学生天性活泼开朗、心智发育还尚未成熟，正处于成长初始阶段。在实际教学工作中，教师采用以往传统教学模式，在课上进行阅读训练，结合教材大纲按部就班讲授，会使学生感到沉闷乏味，对语文学科充满厌倦感。如果从小学生的角度出发，将课外阅读带入课堂教学中，那么可以激发学生的学习兴趣，满足他们强烈的好奇心，促进其对学习的主动性和求知欲，这也是提高小学语文课堂教学的最佳途径。
        一、课外阅读在小学语文教学中的重要性
        （一）有利于提升学生的写作能力
        阅读和写作是小学语文教学的重要内容，利用课外阅读能够引导学生从不同类型的语文材料了解知识，通过不同的形式认识和学习语文知识，还可以帮助学生积累更多的素材，强化他们对语言的感知能力。有效和合理的课外阅读材料能够扩宽学生的知识领域，在小学语文学习中利用课外阅读不仅能够接触到文学、历史知识，还能够了解科学、自然现象，让学生认识到语文和社会生活之间的紧密联系，加强小学生对各种事物的认知。因此不仅能够丰富学生的情感体验，也能够让其接触到各种不同类型的文章和文字，以激发他们的写作思维，提高写作能力。
        （二）激发学生的阅读兴趣和热情
        在当前小学语文教学中，阅读教学的比重基本达到了最高，教师需要通过阅读教学，教会学生识别更多的生字词、掌握这些词组的用法、练习口语表达和写作表达、扩展语文认知、增长语言思维、推动文化底蕴等诸多能力的发展，因此教师就必须要掌握良好的阅读教学策略，已达到更好的教学质量与水平，让学生乘起阅读风帆，飞向未来理想。因此，教师要充分了解到课外阅读的意义，依照着课文中的实际内容和学科学习的作用，有效培养学生的阅读积极性，使其找寻到课外阅读的方式，在充实的阅读实践过程与学习氛围中形成属于自己的阅读习惯，以此来提高学习成绩。

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为了能够加强学生的阅读能力，培养学生的阅读兴趣，无论从学校还是家庭，都要共同培养、共同创造良好的阅读环境，挖掘孩子的兴趣爱好，帮助孩子形成正确的思想观念和良好的品行，让学生能够爱上阅读，沉浸在阅读的世界中，让阅读书籍能够带给他们快乐，在快乐中收获知识，提升自己的阅读能力和自主学习能力，促进学生的全面发展。
        （三）促进学生自身的发展
        对学生开展课外阅读教学能够促使学生提取阅读文本核心内容的能力得以提升，培养学生的文本鉴赏能力，还有助于学生保持一种活跃的思维状态对课外阅读材料进行品读与鉴赏，提升学生的阅读水平。同时，在进行课外阅读的过程中，课外阅读材料中包含着多种多样的信息内容，不仅能够对学生的知识面进行拓展，同时还填补了学生生活实践中的空缺部分。因此，对学生进行课外阅读教学其实是引导学生采用另外一种方式对世界进行深入的了解，促使学生的知识能够得到有效的积累，真正调动学生的思维，为学生未来的成长与发展打下良好的基础。
        二、小学语文教学中有效实施课外阅读教学的方法
        （一）营造良好教学氛围，培养学生阅读兴趣
        无论是学习任何知识，学生的兴趣培养都是最为重要的，也是学习的动力源泉。小学阶段学生正处于活泼好动的时期，注意力难以集中，兴趣的激发显得尤为重要。良好的教学氛围可以确保学生的注意力更加集中，提升教学效率。有效地进行语文课外阅读教学，教师首先要做的是激发学生阅读兴趣，更好地进行课外阅读。例如，笔者在引导学生学习《亡羊补牢》这个寓言故事之后，用多媒体给学生播放了视频动画，学生可以更直观地了解这一成语故事，并且体会到做人的道理。之后给学生介绍《三顾茅庐》《自作聪明》《三过家门而不入》等成语故事，让学生对《成语故事大全》有更加浓厚的阅读兴趣。通过这样的教学方式，不仅可以让学生在课堂中注意力更加集中，还可以让学生积累更多的语文知识，提升课外阅读教学质量。
        （二）加强对小学生课外阅读内容的甄别
        近些年，随着我国教育改革的不断深入，小学语文教师对小学课外阅读愈发重视。但是在具体的教学过程中，小学语文教师需要对学生的阅读内容进行有效甄别，选取适合学生以及与当前教育内容相符的课外阅读书籍，从而可以使小学生阅读到与小学教学内容联系较为紧密的课外读物，提高课外阅读价值。小学语文教师对课外阅读内容进行甄别，可以有效帮助学生加强与课程的联系，加深对知识的领悟，拓宽学生的知识面，增加学生的知识储备，为以后的语文学习打下坚实的基础。
        结束语
        总而言之，在小学语文教学中，为了学生的课外阅读能力的培养，应当更为全面地推动教学的发展，鼓励学生主动参与到阅读中，逐渐养成良好的阅读习惯，逐渐掌握阅读的兴趣、能力等。在小学语文教学中课外阅读教学能够促使学生情感、技能以及知识等方面的核心素养得到有效地提升。因此，教师应当注重结合课内以及课外的知识进行教学，对自身的教学理念以及教学方式进行及时地创新与优化，致力于推动学生语文综合素养的提升，让学生爱上课外阅读。
参考文献
[1]赵娟红.课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].课程教育研究,2020(16):108-109.
[2]徐洪燕.试析课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].求知导刊,2020(16):28-29.
[3]葛凌云.试析课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].试题与研究,2020(09):86.