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美育在素质教育中的应用与作用

发表时间：2021/6/10 来源：《中小学教育》2021年7月3期作者：谭瑜

[导读] 美育教育在高中教学中具有非常重要的意义，主要是通过美育教育来促进学生对美的认识，同时也能够更好地提高学生的艺术修养，丰富学生的精神世界，对学生的综合素养发展具有一定的作用。本文首先针对美育在素质教育中的重要作用进行阐述，然后分析美育在素质教育中的应用，包括提高学生道德品质精神、提高学生艺术审美能力以及丰富学生课余生活内容。旨在能够更好地促进学生提升学生的艺术修养和道德品质。

美育在素质教育中的应用与作用
谭瑜
（四川省广元市昭化区元坝中学 628021）
摘要：美育教育在高中教学中具有非常重要的意义，主要是通过美育教育来促进学生对美的认识，同时也能够更好地提高学生的艺术修养，丰富学生的精神世界，对学生的综合素养发展具有一定的作用。本文首先针对美育在素质教育中的重要作用进行阐述，然后分析美育在素质教育中的应用，包括提高学生道德品质精神、提高学生艺术审美能力以及丰富学生课余生活内容。旨在能够更好地促进学生提升学生的艺术修养和道德品质。
关键词：美育教育；素质教育；高中教学
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）7-177-01

        引言：为了能够更好地进行我校的美育教育工作，我校通过多年的研究和实践工作，从而开发了一系列关于美育的实践教育校本课程。其中包括德育、艺术、学科、科技、劳技等五大门类，主要是由30多门选修课和一些课外活动课组成。从而形成了一套由必修课、选修课、活动课所组成的多元化课程体系，从而能够更好地进行美育教育工作。同时还实行艺术体育“2+1”模式进行“内培外联”，建立了一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，从而进行美育教育工作。那么美育教育工作在高中教学中应该怎样去实施呢？下面让我们共同进行分析和探究。
        一、美育在素质教育中的重要作用
        美育在高中素质教育中具有非常重要的作用，能够通过美育教育活动来陶冶学生的情操，同时还能够更好地帮助学生发现生活的美，能够更好地帮助学生进行灵魂的沉淀，实现心灵的精华，进而实现学生道德素养的提升。与此同时，还能够帮助学生进行心理结构的内化，从而能够更好地将学生的道德品质提高，实现真善美的促进，统一人格，降低学生的功利心，从而达到美育教育的目的。通过美育还能够实现学生逻辑思维水平的提升，将书中的内容转化为实践，从而实现学以致用的目标。还能够培养创新型人才，在美育活动中不断进行智慧的启迪，并且实现学生修养的提升。让学生具有一定的审美能力，在活动中不但进行艺术修养的提升，实现德、智、体、美、劳的全面发展[1]。
        二、美育在素质教育中的应用
        （一）提高学生道德品质精神
        学生的道德品质精神具有很多方面的内容，比如学生的吃苦耐劳精神、热爱祖国精神、体育精神等诸多方面的内容。

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在高中进行美育教育活动中，应该对该方面课程内容进行一定程度的渗透。比如可以通过体育项目中的武术课程来进行活动的开展，让学生对中华武术进行一定地了解。同时也能够在进行中国武术学习的过程中强身健体，并且能够对学生的爱国思想进行一定的教育。通过武术的练习能够让学生对中华传统武术文化进行了解，树立民族自信。学校还可以举办全校范围内的武术比赛，从而能够更好地帮助学生进行相关素养的提升。还可以在美育活动课程中加入一些美术课程，包括剪纸、油画等绘画活动，能够更好地进行中华传统节日的宣传。特别是春节期间，教师可以让学生进行春节剪纸的绘制，从而实现对中华传统节日的重视，促进民族文化的自信。
        （二）提高学生艺术审美能力
        学校在进行高中生的美育活动的组织中，应该注意对学生的审美能力进行一定的培养。在其中设置一定的艺术性课程，比如古筝演奏、葫芦丝、钢琴等，从而能够让学生对中外的乐器演奏进行一定了解。同时还能够培养学生的音乐素养，在各种乐器的练习中能够实现学生乐感的提高，可以在很大程度上对音乐的节奏进行一定的感知，从而促进学生艺术修养的提升。还可以进行声乐课程的教学，音乐是最美的，能够带给人以美的享受，通过声乐教学不仅仅能够让普通的学生都能够具备一定的音乐常识，也可能开启学生的音乐梦想。学校也可以成立歌唱社团，从而能够给学生创造出更多展示自己才华的空间。对于艺考生来讲，学校也具有专门的课程，对艺考生进行一定的培养，为其准备了文化课与艺术课的结合课程，从而提高艺考生的综合素养[2]。
        （三）丰富学生课余生活内容
        美育教育不仅仅应该在教学中进行开展，还应该在学生课余时间进行组织活动。学校可以成立话剧社，让喜欢舞台表演的学生能够通过话剧演出来不断提高自身的表演能力，也能够让学生的业余生活变得更加精彩。还可以成立篮球社、足球社、乒乓球社、象棋社、围棋社、书法社等多种团体组织，将有相关爱好的学生能够组织在一起，工作去做他们喜欢的事情。通过这样的活动能够有效实现对学生的培养，让学生能够在繁忙的学业中抽出时间进行娱乐，做自己喜欢做的事情，实现劳逸结合，这样能够促进学生综合素养的提升。既能够提高学生的知识水平，同时也能够促进学生艺术修养的提升。
        结束语：综上所述，美育在高中素质教育中具有提高学生核心素养的作用，能够通过一定的主体实践活动来进行体验和感悟，从而能够很好地进行课内外活动的实施，包括一些课外活动、兴趣小组、社团互动等内容。其中既存在一些普及型比较高的实践活动，从而能够有效提高学生的审美意识。同时还能够对艺考生进行一定的专业培训活动，从而促进学生综合素养的提高。
参考文献：
[1]周同顺.我国高中美育教育相关政策分析及启示建议[J].新丝路：上旬，2019（9）：0117-0117.
[2]刘蕾.高中美育教育中鉴赏民族音乐的研究[J].北方音乐，2020（18）：138-139.