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构建阳光班级，引领学生成长——基于初中生成长规划指导的治班策略

发表时间：2021/6/10 来源：《中小学教育》2021年7月3期作者：曹阳曾红梅

[导读] 让阳光的教育润泽每个生命,让教育的阳光温暖每个心灵，让远大的理想点亮每个人生。打造阳光班级",培养温暖、多彩、快乐、向上的学生。今天的学生需要的是充满阳光的班级管理，优美的班级环境、良好的班风、丰富的文化生活，使学生像海绵吸水一样，浸润其中，它的感染力像潜流持久地影响着学生的日常思想行为，促进学生素质的全面发展。

构建阳光班级，引领学生成长
——基于初中生成长规划指导的治班策略
曹阳曾红梅
（新都一中实验学校）
摘要：让阳光的教育润泽每个生命,让教育的阳光温暖每个心灵，让远大的理想点亮每个人生。打造阳光班级",培养温暖、多彩、快乐、向上的学生。今天的学生需要的是充满阳光的班级管理，优美的班级环境、良好的班风、丰富的文化生活，使学生像海绵吸水一样，浸润其中，它的感染力像潜流持久地影响着学生的日常思想行为，促进学生素质的全面发展。
关键词：阳光教育班级文化凝聚力班级活动
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）7-135-01

        在十余年的班主任工作中，我一直坚守着“阳光教育的理念”。我在自己的班主任工作日志首页中这样写到“阳光是温暖的，阳光教育就是打开学生的心扉，让阳光照进每一个学生的心灵，把温暖传递到学生心灵深处，让他们在阳光的沐浴下健康快乐地成长。”今天的学生需要的是充满阳光的班级管理，优美的班级环境、良好的班风、丰富的文化生活，使学生像海绵吸水一样，浸润其中，它的感染力像潜流持久地影响着学生的日常思想行为，促进学生素质的全面发展。因此在做班主任期间我一直注重班级文化的建设！我的具体做法如下：
        一、首先给我们班取了一个好听的名字“Sunny Class”(阳光班级)，
        与学生们一起设计了班徽，并且制作出来，给每个学生颁发一个，在有重大班级集体活动时佩带。通过这样的方式，学生一下子就找到归属感，产生幸福感，增强了班级凝聚力。
        2018级11班的班徽太阳花设计理念：班徽的中间是一张笑脸的图案，眼睛部分故意拉长，构成了我们的班级号11，嘴巴是一个微笑的形状，代表我们全体师生乐观开朗的精神；在笑脸圆圈的周围有11个浅色心形花瓣，代表我们全体师生心连心，11的数字也正好和我们的班号一致。太阳光束上有56个黄色的小点，分布在笑脸的圆圈周围，代表我们班56位阳光向上的同学都紧密团结在11班这个温馨的大家庭。整个太阳花的图案衬在绿色的底上，周围分别有我们的班名、班号、学校名称。整个图案寓示着我们班的每一个阳光向上、乐观开朗同学就像这朵太阳花一样将在新都一中实验学校这个青青大草原上绚丽绽放。
        二、与学生一起共同制定“班级口号”，
        “班级目标”，“阳光班训”，“阳光公约”，帮助其树立正确的人生观，价值观，从而形成强大的班级精神内动力。
        我们班的班级口号是“做上品人、行大我事、学真知识、展多元才”我们班的班级目标是“植根于内心的修养，无需提醒的自觉；以约束为前提的自由，为他人着想的善良！”我们的阳光班训是“让阳光温暖心灵，让理想点亮人生”我们班的阳光公约是“十个多一些，十个少一些”多一些体谅，少一些苛责；多一些包容，少一些摩擦；多一些热情，少一些冷漠；多一些互助，少一些干扰；多一些鼓励，少一些取笑；多一些欣赏，少一些不屑；多一些充实，少一些空虚；多一些坚持，少一些放弃；多一些欢笑，少一些哭泣；多一些成功，少一些失败！
        三、与学生一起打造自己班的原创班歌，融入师生的共同情感，用歌曲陶冶学生的情操。
        从2007年开始，每接手一个新班，我们都会组织一次班歌演唱会。班歌既可以是师生共同原创的歌曲，也可以是根据学生喜欢的歌曲重新填词。
        2015级14班同学自行创作的班歌《阳光与梦想的约定》，歌词如下：二零一二的那个夏天我们相聚在一实校园绿树成荫荷花盛开郎朗的书声回荡在耳边校园里的每个角落总能看到老师们的身影温暖的眼神鼓励的话语心中最美的校园原达楼里顶层中间是我们二零一五十四班五十八个快乐的精灵乘着“sunny”号这艘大船春去秋来每个日子共同感受世界变化万千别惧怕艰苦保持着信念到达梦想的彼岸有时烦紧握的双手真诚的情感珍贵回忆的三年人生的路像翻山越岭困难会设下无数埋伏圈目的地看似遥不可及它却败给坚定的信念日复一日迈开脚步跌倒流汗都算不了什么克服了坎坷磨练出坚强征服更高的山峰Woo WooWoo我们的青春我们的梦想期待更好的明天
        四、打造教室文化，营造温馨的环境，对学生的生活观、价值观、行为习惯、道德情操发挥潜移默化的影响。

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        首先我与学生们一起精心规划教室的布局，充分利用每一块墙面并且特别用心的给我们教室每一个板块都取了一个雅致的名字：心赏轩（上面贴的是学生们的书画作品）、悦读苑（书架上面放着学生们自行捐的书籍）、摘星台（上面张贴着文明星、艺术星、体育星、劳动星等的评选）彩云阁（上面张贴着学生们的新年愿望）、荣誉堂(上面张贴班级的各种奖状)、信息坊（上面张贴班级的课堂表、作息表、值日表和各种通知)、百草园（在漂亮的花架上是我们同学亲手种植的花草）
        另外在班级文化建设中“课桌文化建设”往往是大家忽略的地方，小小课桌可作为文化的载体，渗透着文化的气息，如何让“课桌”文化起来呢？
        （一）形体上的打造：
        1、布料的舒适性、吸水性、易清洁
        2、颜色选用天蓝色，营造一种温和而恬静的氛围
        3、款式：荷叶花边、外袋的设计
        4、绣字寄情怀：可以是一种希望、自省、目标等等
        （二）桌面的艺术摆式：
        1、便利式原则:只放笔袋和当堂课有关书本和学习资料；
        2、规范性归类:笔袋放最上方正中间，该堂课的课本放下方正中间其他的本子和辅导资料一律横放在课桌左上方；
        3、洁净性感观:保持桌面的整洁，不准在课桌上写、画、贴、刻；两套轮流使用，每周必须清洗一次。
        （三）内抽屉的安排：
        1、“屈臣氏”办公室管理的启示
        在屈臣氏的办公室你会发现，几乎所有店铺的办公室都非常一致，非常整洁。这就来源于屈臣氏对办公室布置、物品摆放要求，细到每一个文件的摆放位置都有规定。
        2、利用式的清理：抽屉里的所有东西必须是有用的，如废纸或已使用完的本子及时清理；        3、美观显雅性：有理有序，分类整理
        左边为课本，使用频率高的放最上面；右边为本子和试卷袋，各科试卷进行分袋整理。
        五、两个特殊的本子的使用，记录学生成长的心路历程，记录班级感动的美好瞬间。
        在每带一个新班时，我都会发给每一个学生一个精美的并贴有我们班徽的笔记本，让他们来写初中三年的“成长足迹”，记录成长过程中的点点滴滴。我没有规定字数，也没有要求要有多么好的文笔，如果当天或本周发生了对自己来说比较有感触的事，或是要反映班级情况，对班级管理工作有什么好的建议，或是有什么知心话想对我说时，随时就可以亲自交给我。当然作为班主任一定要保守学生在“成长足迹”里告诉你的小秘密，让学生把你当作自己人。每次学生交给我的成长足迹本，我都会进行认真的批阅。现在“成长足迹”已成为我们班级学生和老师交流的一个很好的平台，使我在工作时提高了针对性，也沟通了师生间的感情。
        初三时，让学生每天轮流记录sunny book（阳光心情日志）。我已带过好几届毕业班了，我不想我的学生回首初三，只有苦和累。因此初三这一年，我让班上每个同学每天轮流写一篇班级日志，记录学习，记录理想，记录感动，记录生活，记录即将到来的中考。学生们不仅记下班级的大小事，还收录下自己的感悟和真实的心情。这里，俨然就成了学生共同的精神家园，每个人都能从中找到一份阳光般的温暖。
        六、开展各种有意义的班级活动，
        使学生的行为得到了规范，心理素质得到了提高，自主学习的能力增强，艺术兴趣、创新精神都得到不同程度的发展，还培养了学生相互之间的团结与协作精神。
        我们班流行着这么一句口头禅“学要学得与众不同，玩要玩得别具一格”。我们班级开展了许多有意义的活动，并且在每次活动时，我会用照相机、摄相机记录他们活动的精彩瞬间，并在之后用照片或DV的形式展示给学生看并放在班级QQ群的相册里，这些资料在日后也会成为班级最宝贵的财富。我们班主要坚持着“十个坚持”：
        坚持执行每日记一句名言警句；坚持每学期开展一次“亮出你自己”展示个人优点活动； 坚持开展小组互助，结对子互助活动； 坚持每月举行一次主题班会每学期举行一次班级晚会（均由学生策划主持）； 坚持每学期举行一次演讲、辩论等各种形式的比赛； 坚持每学期举行一次如“乒乓球”“羽毛球”等联赛； 坚持每学期进行一次社会实践活动
        坚持家校合作，认真开好“不一样”的家长会。
        成功的家长会应该是可以充分调动家长的感官参与其中，不仅听得仔细、说得热烈，更要看得深刻，使家长在短短的家长会中收获更多东西。因此，我认为一次成功的家长会应该是温馨和谐的家长会、沟通桥梁的家长会、“课堂重现”的家长会、互帮互助”的家长会、视觉盛宴”的家长会。
        坚持每月为学生们举行一次集体生日会
        该月过生日的学生展示自己的才艺，诉说对班集体的感受等等。由于我们是寄宿式学校，再加上有的孩子离父母较远，因此我会悄悄地联系他们的父母为过生日的孩子录制一段毕业视频，送上祝福，在集体生日会上播出，让父母能以别样的方式陪伴自己的孩子过生日。并且我还会为每个过生日的孩子精心地准备一份生日礼物（一个贴有班徽并且我亲自写上祝福语的笔记本）。
        让阳光的教育润泽每个生命,让教育的阳光温暖每个心灵，让远大的理想点亮每个人生。打造"阳光班级",培养温暖、多彩、快乐、向上的学生。在“阳光的教育”下，学生张杨个性，展示才华，创造价值，在阳光的沐浴下，学生放飞心灵，彰显童真，饱享童趣。让我们的学生在这个温暖的大家庭里幸福快乐地成长，尽情展现自己，抒写自己灿烂的人生吧！