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新课改下初中体育教学思路与方法创新

发表时间：2021/6/10 来源：《青少年导刊》2021年4月作者：谢中概

[导读] 目前，我国教育行业迅速发展，初中的体育教学越来越被重视。我国社会形式的转变使社会需求的人才类型也发生了变化。

浙江省苍南县望里镇初级中学谢中概

摘要：目前，我国教育行业迅速发展，初中的体育教学越来越被重视。我国社会形式的转变使社会需求的人才类型也发生了变化。现在要求当今时代的学生要具有良好的文化素质，还要有良好的身体素质，学生强健的身体也是不可缺少的。培养综合型人才，是我国教育行业的首要发展目标。新课改下的体育教学也是必须要展开的，新课程的改革给除中国体育教学提出了严格的要求，教师需结合先进的教学理念，加速创新教学，培养综合性人才。本文将对新课改下的初中体育教学思路与方法创新进行分析，可为相关体育教学者提供参考。
关键词：教学思路；创新路径
        引言：体育课程是初中学生的重要学科，在全面发展的教育背景下，体育突出其重要性。在新课改之前的体育教学中，教师采用较为传统的教学模式，教师的教学方式也较为落后，这其中存在着许多问题，陈旧的教学方式让学们失去体育锻炼的兴趣，影响学生学习体育的意识，不利于学生的成长。当今在新课改下，教师的教学方法是必须要创新的，教师要积极地渗透新课改的体育精神，创建高效的体育课堂，培养学生主动学习体育的意识。
        一、创新初中体育教学思路的必要性
        就目前的形式的分析，我国的社会经济处于上升的阶段，但国民的身体素质却逐渐下降，一部分人的身体处于亚健康的状态，在学生群体中这种亚健康的身体状态尤为明显。学生发育健康成长的阶段就是初中阶段，这个阶段中，学生的学习任务也过于繁重，而初三学生在高考的压力下，忽视体育锻炼而全身心的投入学习，严重缺乏日常体育锻炼，阻碍了学生提高自身的身体体能，抵抗力直线下降，比较容易感冒生病。对于目前的学生来说，良好的身体素质才是学习的基本条件，身体素质过差，会对学生的学习产生严重的影响，会大大的阻碍学生的健康成长。传统的体育教学方式不重视学生的学习兴趣，实时陈旧的教学理念，对于一些相应的体育动作，教师要求学生反复进行练习，或者在体育教学课堂上在讲解体育知识时，没有教学的趣味性，不能吸引学生主动参与学习体育知识。在新课改新理念下，初中的体育教学林年的到了创新，完善了传统教学中存在的各种问题，结合学生的心理特点，有针对性的加入丰富的教学趣味。更好的激发学生学习体育的兴趣，通过这种创新的教学的方式，有效的提升了学生的身体素质，对未来学生的身体发展做下了坚实的铺垫，有利于学生养成良好的体育意识。对于此，教育的首要发展目标就是创新加强初中体育教学理念，也是当今体育教师的重要任务。
        二、初中体育教学的创新路径
        （一）创建良好的体育教学环境
        在实际的教学过程中，体育教师要创新教学理念和教学方式，增加忌嘴课堂中的趣味性。为学生创建良好的体育学习环境，正确的引导学生主从参加体育活动，创建高效的体育课堂。就初中体育教学分析，学生是否愿意学习体育影响了体育教学质量，教师要运用科学合理的教学方式，激发学生学习体育的兴趣，让学生感受到体育课堂中的趣味。

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实际教学过程中，创建良好的体育教学环境的方法有很多，活动情境创建、语言活动情境创建等等，其主要目的就是为了让学生更好而学习体育，增强学生的体验感，让学生有身临其境的感觉。多运用多媒体进行教学，在学习篮球动作时，用多媒体教学设备为学生播放篮球视频，在视频的影响下，能好的吸引学生的学习体育兴趣，对于体育问题能主动分析，能自主练习体育动作，课堂教学效果显著提高，学生也会因此爱学习体育相关知识，再视频的带动下，学生逐渐形成锻炼意识，有助于学生健康成长。
        （二）激发学生运动兴趣，将文化知识引入到体育教学中
        在实际的教学过程中，教师应结合当今社会的发展，了解学生的心里特点，掌握学生的喜好运动。对于学生喜欢的体育运动进行分析，分析其锻炼效果，以此基础来增强体育课的趣味性，从而引导学生更主动地参加他们喜欢的体育运动。在对学生进行体育教学时，应融入文化课知识，以此更好的衔接体育课与文化课。
        （三）创新教学理念，转换教学思路
        在新课改背景下，体育教师要转变传统的教学理念，创新教学思路，设计科学合理的教学方式对学生进行教学，帮助学生更好的掌握体育知识。在实际的教学过程中，教师要创新自己的教学思维，围绕新课程改革下的教学方针，完善体育的教学内容，帮助学生更好的学习体育，对学生展开全面的体育锻炼，进而达成强化学生身体素质，强化学生身心健康的重要目标。正确的引导学生养成良好的体育锻炼精神，掌握正确的体育运动动作。
        （四）创办体育竞赛，培养学生体育精神
        教师要多创办体育竞赛，体育竞赛也可以大力激发学生们的竞争意识和学习体育积极性。在日常教学中，组织简单的小型比赛，引导学生参加。体育竞赛与平时训练不一样，竞赛充满着趣味性和竞争性，能够调动学生们的热情，让学生们充分的参与比赛，这有益于学生收获体育新知识。制订竞赛时要注意，不能举行危险系数高的竞赛，要时刻关注学生的安全防止学生在竞赛过程中受伤。
        三、结束语
        综上所述，在新课改的背景下，创新教学模式是非常有必要的，对于初中体育创新的教学思想有着重要的意义。教师也要注重正确的引导学生，创新丰富的教学方式，加入丰富多彩的教学资源，提高课堂趣味性，教师更要注重学生体育精神的养成，教导学生养生良好的锻炼习惯，为学生健康成长和未来的发展做出相应的贡献。
参考文献
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