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高中信息技术教学中学生创新能力的培养研究

发表时间：2021/6/10 来源：《青少年导刊》2021年4月作者：杨素范

[导读] 高中是学生在教育中的重要阶段，这个时期的学生已经有了自己的思维模式，在课堂教学中，教师应该注意学生的主体地位，帮助学生解答一些困惑，引导学生对知识进行学习。

浙江省苍南县灵溪中学（苍南县三禾高级中学）杨素范

摘要：高中是学生在教育中的重要阶段，这个时期的学生已经有了自己的思维模式，在课堂教学中，教师应该注意学生的主体地位，帮助学生解答一些困惑，引导学生对知识进行学习。在新时代的发展下，信息技术的重要性不言而喻，教师和学生应该改变原有的教学方法，加强创新能力的培养，塑造更高效的课堂教学。本篇文章通过对高中信息技术教学中学生创新能力培养的重要性进行阐述，从而探讨高中信息技术教学中学生创新能力培养的具体方法。
关键词：信息技术；创新能力；高中学生；
        引言：在传统的高中教育中，教师和学生更侧重于对基础知识的学习，包括语文、数学等学科，没有意识到信息技术教学的重要性，许多学校更是将其他课程转移到信息技术的教学中，学生对于这方面的认知能力不够。在新课改的发展下，对于学生的综合素质有着一定的要求，需要从信息技术的内容、教学目标等方面入手，加强学生对于计算机知识的学习和兴趣，这对学生的未来发展也有着一定的意义。在信息社会中，信息技术已经被应用到不同的领域中，教师需要注意对学生创新能力的培养，有关人员可以就此进行具体的研究。
        1、高中信息技术教学中学生创新能力培养的重要性
        1.1激发学生的学习兴趣
        对于信息技术来说，传统的教学模式已经不能满足学生在精神以及知识等方面的需求，只有培养学生的创新能力，才能不断的激发学生的学习兴趣，让学生可以对信息技术这门学科有一个立体的认知，明确如何提高自身的专业能力。另一方面来说，创新能力的培养有助于学生在学习方法上的多元发展，学生可以感受到信息技术带来的不同优势，将其与其他领域结合到一起，从而更好的激发学生的学习思维，创建系统的学习模式，真正的融入到课堂教学中。
        1.2提升课堂教学的优势
        在传统的信息技术教学中，由于应试教学模式下的影响，导致学生在学习中缺乏一定的主动性和积极性，无论是对于何种学科，都采用千篇一律的学习方法，对于教师的依赖性较大，而且不能对计算机知识进行充分的了解，容易步入学习的误区。在创新能力的培养下，它可以有效的提升课堂教学的优势，为学生带来不一样的教学氛围，加强在创造性上的培养，从而帮助学生正确的认识到信息技术的重要性，将课堂教学与时代的发展结合到一起，有利于综合能力的提升。
        1.3培养学生的竞争意识
        对于高中信息技术教学来说，创新能力的培养还可以激发学生的竞争意识，让学生在竞争中获得相应的进步，通过在观念上的转变，将科技、信息以及教育有效的融合到一起，创新现有的教学方法，提高学生在课堂中的自主性，可以加强互相之间的交流和沟通，形成跳跃式的思维，从竞争意识的提升中，实现全面素质的提高。

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        2、高中信息技术教学中学生创新能力培养的方法
        2.1创新教学模式
        对于信息技术教学来说，要想培养学生的创新能力，教师需要改变现有的教学模式，强化学生的主体地位，对学生的学习能力、个人素质等进行具体的了解，从而采取针对性的培养方法。首先，可以加强课堂上的师生互动，教师应该改变单向授课的教学模式，调动学生的积极性，引导学生提出问题，并且采用学生解答的方式，从而激发学生的思维能力。其次，在课堂上，针对信息技术的一些理论性强的知识点，教师应该注意它的教学方法，可以通过小故事或者实践操作的方式进行学习，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效率和质量。另外，在教学模式的创新中，还可以采用主题式教学的方法，针对信息技术教材中的重点和难点进行探讨，使得学生可以主动地融入到其中。
        2.2从学科入手培养创新意识
        信息技术课程和高中阶段学习的其他课程是不尽相同的。其主要表现在两个重要方面：第一，信息技术课程属于实践性和操作性都比较强的学科，其知识涵盖范围是非常广泛的，更新与变化的速度也非常之快。第二，信息技术课程有着显著的文化性、发展性、应用型以及模块化等等特点，信息技术学科的灵魂主要集中在应用信息技术的方法和手段解决实际问题。所以，信息技术教师必须要学会从信息技术学科本身的特点来着手，善于启发引导学生积极思维，培养学生的创新意识和创新能力。新课标要求在信息技术教学过程中不要局限于一种软件的使用方法，而应该教会学生学习的方法，使学生真正掌握计算机的应用技能，培养学生融会贯通、举一反三、不断探索、积极创新的能力。
        2.3借助多媒体培养学生的创新意识
        为了培养学生的创新意识，学校应该为学生提供更好的教学环境，除了在计算机上的配备之外，还应该引入一些多媒体设备，以便教师对课堂教学的规划。针对高中阶段的信息技术来说，它具有一定的综合性，是计算机软件、硬件等相关知识的集合，学生在理解上有着一定的难度，很难实现创新能力的培养。为此，教师可以通过多媒体的方式，为学生提供相应的平台，在课件上进行相关知识的展示，帮助学生进行知识点上的细化，并且引导学生真正的进行实践，加强理论和这方面的结合，提高学生的主动性，实现在教学知识上的学习。
        3、结语
        综上所述，创新能力是学生应该具备的一种素养，对于信息技术来说，教师应该立足于当前的时代发展，认识到创新能力培养的重要性，从而在学科知识上入手，培养学生的创新意识，并且在多媒体的帮助下，激发学生的创新能力，同时对现有的教学模式进行改变，激发学生在课堂上思维的活跃度，从而实现综合素质的提升。
参考文献：
[1]陆超.基于核心素养视域下探讨高中信息技术课堂中学生创新能力的培养[C]//2020年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集.2020.
[2]王志红.信息技术课堂中学生创新能力培养的理念和策略[J].天津教育,2020(3):56-57.