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标志性雕塑在校园文化建设中的作用

发表时间：2021/6/10 来源：《青少年导刊》2021年4月作者：董爽宋贵轩黄有海温胜寒

[导读] 学校的标志性雕塑是指三维艺术，在校园中扮演着核心角色，以使空间更和谐，更美丽。它是一个与校园互动并与之互动的实体。

辽宁大连工业大学董爽宋贵轩黄有海温胜寒 116000

摘要：学校的标志性雕塑是指三维艺术，在校园中扮演着核心角色，以使空间更和谐，更美丽。它是一个与校园互动并与之互动的实体。它具有图像的代表性，内涵的丰富性，历史的传承和校园图像的和谐性。它可以使人们在太空中获得一种美好的享受。它具有赞美，启蒙，指导和劝勉的功能。这也是校园文化的主题。
关键词：标志性雕塑校园文化建设；功能
        一、美化校园环境
        不论季节，白天和黑夜，站在街道，广场和建筑物上的雕塑总是默默地散发着艺术的光芒。一旦学校雕塑完成，它将一直影响我们的老师和学生。在这所学校活跃的老师和学生一直在体验学校的功能。标志性的雕塑承载着学校的历史遗产和情感记忆。它增强了学校的教育特色，并使学校的生活和精神在时空上得到进一步体现。校园的一件好事在于其独特的魅力，它可以在周围环境中形成视觉焦点，并可以在视觉张力下作用于空间环境，并与之协调，与学校融合，并使教师和学生获得成功的徽标雕塑是一个良好而令人愉悦的空间，尤其是在这种特殊的教育环境中，其独特的建筑语言和友善的人文关怀可以在激烈的学校生活中带来一种新的体验。
        二、校园标志性雕塑的教育功能
        在我国古代，在学校开学的第一天就举行了祭祀孔子的仪式，并在学校门前放置了孔子或孔子雕像。拜孔子是对祖先的钦佩。在这个过程中，它对学生产生了微妙的影响，并引导他们朝着每个人都渴望的方向发展。标志性雕塑本身具有指导，劝诫和启发作用。如果没有涉及这些功能的至少一个方面，那么雕塑本身就是不成功的作品。校园雕塑的隐性教育效果首先体现在对学生价值判断的影响上，其中传统伦理和时代领导思想也很突出。校园雕塑作为一种精神载体，具有文字属性，也体现了用文字表达真理的精神。每个校园雕塑都包含一定的道德追求，可以对学生产生巨大的道德潜能，激发学生对道德原则和道德规范的情感认同，产生共鸣，同时对道德理想和道德建设状况产生向往。在这样的环境下，在这种文化的影响下，自然会激发学生积极进取和创新的动力；他们的责任感，使命感，荣誉感，自豪感和成就感将融为一体；他们的行为将受到自发性的指导，即从异端到自律。

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        三、改善校园品味
        校园中的标志性雕塑是校园文化发展的产物。校园中的标志性雕塑是美化环境并对我们的生活产生美化效果的实体，但不是锦上添花的画龙点睛。标志性雕塑不是必不可少的，不是学校的附庸，而是校园文化的体现。更重要的是，校园标志性雕塑可以加深校园文化建设的形象和品味。学校的个性源于校园文化。具有文字和水墨的建筑，富有个性的标志性雕塑可以反映学校校园文化建设的特点和独特风格。这是一种创造。就像学校经历了沧桑，不断选择，并继承并形成了独特的校园文化特征一样，雕刻家可以积极把握创作意识，使雕塑深深融入校园文化，成为物质文化的载体。学校的精神和个性。
        四、反映学校特色和地方特色
        地盘的自然划分形成了不同国家和不同种族的不同文化传统，学校是社会上教育人们的独特环境。在漫长的历史过程中，它凭借自身的文化优势，形成了独特的田野特色，即校园文化特色。学校的地理特征也有所不同伊斯兰主义者。学校标志性雕塑的设计也应反映出不同的内涵和典型的图像，并缩小差异。学校本身的人文精神和价值。要拥有自己独特的校园标志性雕塑，必须注意学校的特色以及人文和地区。
        五、反映校园文化
        具体来说，学校是一种氛围，特征和灵魂。显然，这种氛围，特征和灵魂是校园的文化品味，文化是校园的灵魂，因此标志性雕塑是校园灵魂的最好象征。好的标志性雕塑可以代表学校的气质和师生的文化素养。另一方面，在不同的时代，它以自己的方式见证了这所学校的历史使命和责任。学校的标志性雕塑不仅是校园文化的代表，还是校园文化的建设项目。总之，标志性雕塑是校园文化建设的美丽风景。它可以改善学校的文化品味。重视教育和校园文化建设，应充分发挥标志性雕塑的主导作用。重视校园文化建设，共建校园，树立地方特色和时代特色。
参考文献
[1]徐朝. 公共雕塑对校园文化建设的重要性研究[J]. 美与时代(城市版), 2018, No.751(05):69-70.
董爽   1998.06.22 男辽宁省沈阳市大连工业大学雕塑专业
宋贵轩 1998.10.23 男辽宁省本溪市大连工业大学雕塑专业
黄有海 1997.10.04 男河北省邢台市大连工业大学轻化专业
温胜寒 1996.08.19 男辽宁省盘锦市大连工业大学通信工程专业