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杭师大之行--轻装上阵；满载而归用心教书，德爱育人

发表时间：2021/6/10 来源：《教育研究》2021年6月作者：陈文艳

[导读] 光明教育阳光育人！走进光明幼教6年，有幸成为一名骨干教师。在开心之余想的更多的是自己的专业知识与能力还远远不够，工作中还存在着很多的不足，总担心给不了孩子们好的教育，自从进入教研中心“苗圃”大家庭以后，在领导们的精心组织下开展了一次次的教科研活动，给了大家学习探讨的良好平台，每个人都在一点点的成长每次都会有一点点的进步。

深圳市光明区玉塘长凤幼儿园陈文艳

        光明教育阳光育人！走进光明幼教6年，有幸成为一名骨干教师。在开心之余想的更多的是自己的专业知识与能力还远远不够，工作中还存在着很多的不足，总担心给不了孩子们好的教育，自从进入教研中心“苗圃”大家庭以后，在领导们的精心组织下开展了一次次的教科研活动，给了大家学习探讨的良好平台，每个人都在一点点的成长每次都会有一点点的进步。
        灿烂的七月犹如阳光一样明媚温暖，在光明区教育局、教研中心的组织领导下，我们有幸参加了杭州师范大学—广东省幼儿园园长培养对象高级研修班的学习。随着开班典礼的到来，接下来是一位位有名的专家名师名园长的讲座，以及实地走访观摩杭州市有名的幼儿园。让我们每一位园长及老师感受到了教育局对学前教育的重视及期望，让我们明确的认识到了此行学习的明确目标。
        我是中国千千万万幼教者中的一名普通教师，也是一名伟大的幼教工作者。我非常热爱我的职业，我的从教生涯已有14年之多。但是在我今天听完专家名师的讲座以后，我深深的认识到自己以后需要努力的方向。我自问也算一名爱学习的幼师，我毕业于幼儿师范学校，工作之后继续学习拿到了学前教育专科学历，现在继续学习本科的课程，在我的每一个假期，我都会积极主动的报名参加一些有关学前教育的课程。通过学习培训我也合格的拿到了广东省幼儿园园长资格证，但是通过7月29日开班第一天学习；上午娄敏讲师培训的《园长专业标准》让我对园长的角色有了更深入的了解和认识。认识到了一位合格的好的园长对幼儿园的发展的重要性。因为园长的办学理念、专业要求、实施计划及教育情怀，会影响着一所幼儿园的教师及孩子们的发展。还有下午傅蓉萍讲师的讲座《优秀团队的打造》。让我深深的认识到优秀团队应该具备的特质，以及如何培育优秀团队的法则。因为只有拥有一支优秀的团队，才能真正的让孩子们受到更好的教育。中国学生发展核心素养，能够适应终身发展和社会发展，需要的必备品格和关键能力才能前面发展。文化基础、自主发展，以儿童为主，尊重天性具有童年兴趣的教学。任何发展或是进步都不可能一蹴而就，我们需要尊重孩子们的年龄特点，遵循孩子们的发展规律。同时一定要关注孩子的身心健康，真正的做到一切为了孩子，为了孩子的一切。
        第二天的实地观摩学习，走进凤凰幼儿园。凤凰幼儿园利用附近“凤山公园”自然资源，遵循陶行知先生“社会即学校”，陈鹤琴先生”活教育”的教育思想，立足课题研究，开发“户外氧吧”课程，以主题教学为主，关注幼儿的兴趣点，促进幼儿思维的发展。我突然感悟到最好的自然教育是让每个孩子亲自去触摸大自然，感受大自然的奥秘，领悟大自然的成长，亲近自然收获自然科学知识，培养孩子的动手和观察能力，从而获得更多的知识和经验。寓教于乐，寓教于情。下午邵丽美讲师的讲座—《课程实施方案简介》。一枝一叶皆生命，一粟一黍本天然。生命构成大自然，自然体验即教育。做园本课程需要怎么选择课题，首先需要结合自己幼儿园自身的优势或环境及地方文化特色，进行一个调查研究及装备。有适宜的课程背景及课程理念，制定明确的课程目标，有具体的课程内容。

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做课程一定要遵循幼儿的发展规律、贴近生活，基于生活学习经验。课程可以很好的融入自然，有利于促进孩子们的健康发展。通过学习让我对课程的实施有了一些心得和思路，真的是受益匪浅。
        第三天的学习上午是参观观摩仓前中心幼儿园，夏琴园长热情的接待了我们的学习团队。并且给大家分享了《任何打造优质园》的学习。一所好的园所，离不开好的园长，老师、孩子以及家长们的共同努力。充分利用可用资源，打造优秀团队创建品牌园所。下午杨蓉讲师的讲座《课程改革的实施》。杨教授的讲座非常新颖，让人非常轻松的感觉，开场是一个音乐律动。杨教授和大家一起互动，气氛非常好让我们一下子就忘记了炎热的天气，愉快的投入学习的热情中。首先让大家了解学习了《关于全面推进幼儿园课程改革的指导意见》。联系处理课程中的三对关系，让人一下子茅塞顿开，正确处理好园级与班级、教参与融合优势、课程改革与优化一日活动，这三对核心关系的处理。其实简而言之离不开一日活动的合理安排。我们都知道幼儿园一日生活皆课程，帮助孩子获得经验的教育，优化一日活动就是一个好的教育方法。让我们留心观察孩子们的生活及学习，真正的做到生活即学习，学习即生活！
        第四天学习；上午是学习小组研讨交流活动，大家纷纷发表意见，把学习中的问题一一抛出进行交流分享，一下子学习的笔记都整理出来了，清清楚楚的认识到前两天的学习内容，所以说学习需要平台需要交流需要研讨，才能促进大家的成长。下午是讲师马伟娜的讲座《如何更好的教育幼儿》。通过学习让我更加明白幼儿心理发展关键期的重要性。以及幼儿认知、情绪、人格的发展期，需要老师关注什么并且正确的选择更加合适的教育方法。这里非常值得的关注就是家园共育的问题，因为父母的教养方式对孩子一生的发展有着非常非常大的影响。其实我自己在平时的工作中非常重视家园工作，我自己的班级每一次活动开展的都非常顺利圆满，因为家长的配合工作做的到位，所以活动取得成功。活动取得成功促进了孩子们的发展，这就是一个良性循环发展。我今后会继续做好家园共育工作，和家长们一起努力为孩子们营造一个安全轻松愉快的生活学习环境，让孩子们健康快乐的成长！
        第五天的学习；上午是桑海燕讲师的讲座培训《立足儿童，向美而生》。以儿童为本，培养智学会动的幼儿，打造智慧园所，发展智慧教师。真正的让幼儿发展、教师发展，养成良好的行为习惯。我们作为一名老师，一定要坚持学习积极探究教科研，正确的选择适合孩子的课程，让每一个孩子都能得到最大限度的发展。下午是胡嫣园长的讲座培训《共建美好幼儿园》。我印象最深的是一个词—视角。谁的视角？是的，儿童的视角。幼儿园的教育对象是孩子。孩子没有好坏之分，每一个孩子都有接受教育的权利。我们要正确的认识到孩子的个体差异，关注孩子们的身心发展规律，因为每一个孩子都应该拥有一个美好的未来！这个美好也包括孩子在幼儿园三年生活学习的美好回忆！所以说幼儿园、幼儿园老师是美好的！
        通过这五天在杭州师范大学的学习，让我对学前教育又有了一个新的认识，让我从一个新的视角重新审视了我曾经的教学……曾经好的方面我会继续保持并且精进，不足的我会积极的改进优化！我也真正的明白到了，终身学习一定是我一生都要坚持的好习惯！幼儿教育不仅仅是一份我热爱职业；更是我多年以来一直执着追求的一种情怀！用心教书，德爱育人！我一直会努力前行……