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浅谈中医护理与人才培养

发表时间：2021/6/10 来源：《教育研究》2021年7月上作者：周星晨

[导读] 随着国家的富强以及社会经济实力的持续增长，我国医学水平不断的提升，伴随着人们生活质量不断地提升，对于护理服务也有了很高的要求，常规的护理已经不能满足人们的需求，随之中医护理被广泛推广使用，且其效果得到了临床与患者的认可。

西安外事学院医学院周星晨 710100

【摘要】：随着国家的富强以及社会经济实力的持续增长，我国医学水平不断的提升，伴随着人们生活质量不断地提升，对于护理服务也有了很高的要求，常规的护理已经不能满足人们的需求，随之中医护理被广泛推广使用，且其效果得到了临床与患者的认可。
【关键词】：中医；护理；人才培养
        一、引言
        中医学的重要构成之一就是中医护理，它将我国中医的传统文化有机地与现代自然科学文化结合起来，具有独特的理论体系和操作技术[1]。经过广大中医工作者几十年的不懈努力，我国中医护理学已经渐次形成一门独立的学科体系。经过中医教育者的不断探索和研究，中医护理教育业已形成较为完善的教育体系。但随着人们生活水平的不断提高，对医疗和保健的要求越来越高，中医护理以其独有的优势，也越来越受到人们的青睐，当前的中医护理人才培养模式已远远不能适应这一发展趋势。近几年国家对中医护理发展日益重视，国务院发布的《中医药发展战略规划纲要（2016-2030）》[2]中明确提出“加强中医药人才队伍建设”的保障措施，医学界已把中医护理作为学术和课堂研究的重点。因此，中医护理人才的培养要做到与时俱进，顺应时代的发展变化，加快全面改革的步伐，为社会培养出更多优秀的中医护理从业者，以适应新时代中医发展的新趋势。文章以中医护理专科人才培养在现阶段存在的问题和重要性为切入点，主要探讨了中医护理人才培养的思路及实施效果，以此为我国中医护理专业化发展提供有价值的借鉴。
        二、现阶段中医护理中存在的不足
        （1）中医护理专业人才普遍的学历偏低。阻碍中医护理发展的重要原因之一就是护理人员缺乏创新能力，对于日常工作只是机械性地完成，缺乏主动学习及更新知识的意识。中医护理事业在不断发展，而目前中医护理人员普遍学历较低，尤其是基层医院，以大专护士为居多，这种人才结构必将阻碍中医护理事业的发展。近些年来，国家中医药管理局高度重视中医护理人才的培养，在各中医院校扩招大专以上学历护理人才，并培养高学历的中医护理骨干人才，使中医临床护理人员学历层次有所提高，但本科及研究生以上学历的中医护理人才仍不足，面对社区需求还有较大缺口。
        （2）缺乏健全的中医护理管理机制。相对于其他护理学科，中医护理学科更加全面，涵盖的内容也更加丰富。所以，中医护理专业人才的培养需要健全的管理机制，开展有序化、科学化管理，才能提高人才培养效率，实现护理人才的规范化、标准化培养。而目前中医护理学科普遍缺乏有效的管理机制，在不健全的管理机制下，护理人员面对枯燥乏味的中医基础知识培训时往往容易出现敷衍了事等行为。另外，在传统的管理机制下，中医护理人员的职能及服务意识受到多重限制，这些都阻碍了中医护理人才的高质量培养，给中医护理学科发展造成负面影响。
        三、中医护理在现代护理中占有举足轻重的地位
        （1）满足人们对护理的多方面、多层次需求随着人们生活水平的不断提高，人们对健康的需求日益严苛，不单单满足于病中护理，把更多的目光和注意力投注到疾病预防保健护理，食疗、养生及保健等中医特色护理逐渐为人们认知并接受，具有广阔的发展前景。但目前中医护理正面临着继承与发展的危机和挑战，而阻碍中医护理特色优势发挥的重要原因就是缺乏中医护理专业人才。

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要培养出一批具备扎实中医基础理论知识和精湛的中医护理技能的中医护理高级人才，就必须努力提高中医护理教育的水平，将辨证施护切实应用于日常中医护理，凸显中医护理的中医特色合特长，满足社会对护理人才的多维需求。
        （2）全方位加强中医专科护理人才的培养。与发达国家与地区相比，我国在临床专科护理人才培养方面还有一定的差距，主要问题有：人才培养制度不够完善，人才梯队建设不够合理，没有明确的层次[3]。基于以上原因，各大医疗机构要在临床专科护理领域有重点、分步骤地实施专业护士人才培养，拓展专科护理领域，构建满足新时代社会需求的护理人才培养模式，制定详细的专科人才培养的准入制度。通过培养中医护理专科人才，使得中医护理人才培养模式更加规范，使得中医护理人才培养体系更加完善，使得中医护理人才的梯队建设更加科学。
        （3）打造中医护理专科人才队伍。我国的中医护理教育起步较晚，现在中医院的护理主力军大多为西医院校护理毕业生，因此在临床中医护理实际运用中有着较大的理论支持的空白，致使较多的护士不具备扎实的中医基础理论，在日常护理工作中不能很好地贯彻辩证施护的理念，甚至护理工作中不施行中医护理，长此以往就会导致中医护理技术水平下降。这些因素最终导致的结果就是中医护理专业人才匮乏，中医护理不易普及，中医护理的更高层次的发展严重受阻。因此，我国的中医护理专科人才培养体系亟待完善，中医护理专业人才规范化建设亟待加强，做到培训内容和标准的程序化和规范化，才能保障中医护理特色专业人才的质量，这对中医护理学科体系建设和中医护理的长远发展都有着积极意义。
        四、中医护理专科人才培养思路
        （1）完善中医护理专业人才的培训制度.建立和完善中医护理专业人才的规范化培训制度，保证各项制度落实到位；医院管理者根据医院实际情况做好每年度的培训计划和培训目标，按计划开展中医药知识和护理操作技能的培训，加强考核；从中医护理基础理论和技术操作入手，采用规范化集中培训，指导护理人才熟练掌握中医传统护理方法，为患者提供高效、优质、便捷的中医护理服务，提高中医临床疗效。
        （2）开展中医护理专业人才的分层培训。由于中医护理队伍基础薄弱，专业知识不扎实，护士的中医护理理论知识和操作技能良莠不齐，针对这些薄弱环节，中医护理教育在确保中医特色的前提下，为满足不同层次的教育需求，对课程设置、教育层次及教学方法等方面的进行创新。按照护士的职称、学历、年龄、工作能力及年限进行分层培训，以提高低年资护士的应急处理能力，缩短培训时间，提高培训效率；提高高年资护士专科护理能力和教研水平，适应护士专科化的需求；调动护士的工作主动性和创新能力，营造积极向上的工作氛围，提高护理队伍整体业务水平。
        五、结论
        可以将中医护理称之为国之瑰宝，想要护理事业有一个很好的发展，最重要的举措就是培养护理人才，为了培养中医护理人员应不断地完善培养方案，增强中医护理的持续性发展，不断加强中医护理人才的培养，强化中医护理技术专项培训与考核，使中医护理技术操作更好的应用于临床中，将中医护理的特色彻底发挥出来，提高中医护理的质量。通过不断的努力，中医护理已经在全面的发展，中医护理专业逐渐规范化、系统化、科学化，为人们更好地提供服务，也使中医护理事业有了更好、更高的发展。
参考文献：
[1]霍茜. 中医护理学科人才培养的实践与思考[J]. 东方食疗与保健, 2017, 23(12): 238.
[2]朱蓝玉, 隋琬婷, 刘兴山, 等. 多元文化视阈下中医护理人才培养模式[J]. 长春中医药大学学报, 2018, 34(5): 939-941.
[3]高云. 中医护理专业方向人才培养模式之探讨[J].饮食保健, 2016, 3(11): 214-215.