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基于“民主、自治”的班级建设实施策略

发表时间：2021/6/10 来源：《教育研究》2021年7月上作者：袁金刚

[导读] 常说环境育人，学生在校园里学习生活，所在班级的班风学风时时刻刻都在影响着每一个学生，所以班级的建设就显得尤为重要，班级建设是一个漫长的过程，从成班的那一时刻起就应该开启班级建设之路。本文从班级建设目标、班级建设原则及重点建设的几个方面提出具体实施策略。

重庆市立信职业教育中心袁金刚 400036

摘要：常说环境育人，学生在校园里学习生活，所在班级的班风学风时时刻刻都在影响着每一个学生，所以班级的建设就显得尤为重要，班级建设是一个漫长的过程，从成班的那一时刻起就应该开启班级建设之路。本文从班级建设目标、班级建设原则及重点建设的几个方面提出具体实施策略。
关键词：德育管理、班级建设、班主任
        班级是学生学习生活的主阵地，班级建设的过程，也是学生集体观念和集体责任感、荣誉感形成的过程。在班级建设过程中逐渐形成正确的舆论导向，同时也树立了良好的学风、班风。因此，班级的建设对学生良好习惯的养成，良好学风、校风的形成，起着非常重要的作用。
        一、指导思想
        班级文化是班级的一种风尚、一种传统、一种行为方式，班风自觉或不自觉的影响着班集体里每一个的学习、生活各个方面。本着“立德树人，成才先成人”的德育理念来加强班级建设，通过制度建设和丰富多彩的主题教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶怡学生情操，把班级建设成学生学习生活的沃土。
        二、班级建设目标
        1.努力建设一个“团结奋进，学风浓郁，品德高尚，和谐健康，习惯良好”的班集体。
        2.严格落实《中学生日常行为规范》和《中学生手机管理要求》、《学生违纪处理办法》、《寝室卫生打扫标准》、《教室卫生打扫标准》、《工区卫生打扫标准》等规章制度。
        3.培养学生“立志、守身、处事、待人”方面的良好品格。
        4.培养学生树立正确的人生观和价值观。
        三、班级建设原则
        1.坚持民主议事。在班集体的建设中深入贯彻民主议事原则，既可以团结全班力量群策群力投身于班集体建设中，又能通过民主议事，培养学生的民主观念，培养学生的民主意识。让大家真正体会到自己是班级的主人，意识到班集体建设是学生自己的事情，同时也给学生增添了一份责任感和荣誉感。为保障班级建设目标的达成，班集体建设必须在老师的指导下，组织学生开展班级建设。
        2.自主管理原则。学生是班级的建设者，也是班级的主人，班级管理要充分体现学生的自主管理，班级建设的目标才更容易达成。因此，班级建设要强化学生的自主管理，做到人人有事做、事事有人做，管理到位，责任到人，落实到位，让每一位学生参与班级建设和管理。
        四、班级建设内容
        为了增强班级的凝聚力和向心力，营造班级良好的班风和学风，需要从班级的思想建设、制度建设、组织建设、班风学风建设、活动建设、文化建设六个方面开展班级建设。
        1.班级思想建设
        中学阶段，是形成学生人生观、价值观的重要阶段，对学生的思想引导、教育，是这个阶段需要开展的重点工作之一，主要通过开展活动来达成建设目标。第一，以活动为载体，在活动中教育学生。在开展活动的过程中可以显露出学生各方面素质，是表现学生各种才能的绝佳机会，同时也是暴露其学生个人品质、行为习惯的重要途径。因为在活动中学生的表现是比较自然和较客观的，这对教育工作者认识、评价和教育学生都是有利的。在班级中开展评选 “学习标兵”、“优秀班团干部”、“优秀进步奖”、“优秀团员”、“优秀寝室”等活动，对班级的班风、学风建设起着积极的作用。第二，主题活动过程中的倾向性的问题必须要由教师引导和把握。

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为了使主题活动能起到实际的教育效果，班主任应该在活动前开展对组织人员的培训，把握好方向，以保障活动围绕“主题”展开。第三，以学生为主体开展主题活动。为了起到好的教育效果，一定要让学生成为活动的主体。只有在学生全情投入时，才会有比较深刻的体验，才会有感触，才能达到教育的效果。
        2.班级组织建设
        组建班团委是班级建设的重点工作之一，也是一个长期工作。经过前期军训的接触和了解，然后通过自发推荐和民主投票的方式，结合平时的表现综合确定班委成员。首先，在校团委的指导下建立团支部，班级设立团支部书记、组织委员和宣传委员，负责开展共青团工作。其次，在班级组建班委，设立班长、副班长、学习委员、体育委员、生活委员、文艺委员、晨检文员、纪律委员等，负责班级活动的开展。
        3.建设和落实班级制度
        班级制度是班级文化的重要组成部分，合理完善的班级制度不仅可以提高同学们的自身修养，形成正确的价值取向，也是良好班风学风形成的基础。第一，需要形成定期班会制度，每周一次，班会是学生和老师进行意见交流和沟通桥梁，增进师生感情。第二，形成班委会例会制度，定期开展班委会，以了解班级和个别学生存在的问题，比如通过团支书了解团支部工作开展情况，通过学习委员了解同学学习状况，各学科作业完成情况，学生出勤、课堂纪律等方面的情况，给后续班会开展提供素材和主题。第三，严格落实班级制度，根据公平、公正、公开的原则落实选举制度，定期收集群众意见，了解班干部工作开展情况，对未能较好落实职责的班干部进行调整。在奖惩方面，依据校纪、班规再结合实际情况，对积极参加学校和班级各项活动的学生，没有迟到和缺席情况，并表现良好的同学进行通报表扬，根据操行分加减法要求进行加分，对违反各项校规、班规的学生进行批评教育并予以操行分扣分。
        4.定期组织开展班级活动
        班级活动是提升班级凝聚力的有力举措，根据班级特点，在班级中开展有利于身心健康，有利于班级建设的活动，给学生提供多平台展示自己才华的机会。由于是全住读学校，可以指导班委在放学后组织开展各种室外活动，在丰富学生课余生活的同时还能增进同学间的感情，比如开展各种体育活动的比赛、主题鲜明的知识竞赛和主题班会活动等。定期开展益智活动项目，在班委的组织下开展班级棋王大赛、围棋大赛、跳棋大赛等，即可以提升学生智力和丰富学生学习生活的同时，还能有效增强班级的凝聚力和向心力。
        5.班风学风建设
        严格落实《中学生日常行为规范》和《中学生手机管理要求》。纪律和规范的落实是建设良好班风、学风的前提，开学组织好《开学第一课》的收看、讨论，要求观看结束后撰写自己的心得体会，在第一次的班会课上认真学习日常行为规范和手机管理要求。积极组织学生参加学校的各种活动，如校园征文比赛、校园书法大赛、校园绘画大赛、主题摄影大赛、校园歌手大赛等，给学生提供展示才艺的机会，培养学生的荣誉感，树立学生的竞争意识。引导学生积极报名参加素质拓展课程，让学生能根据自己的喜好选择学习的课程，营造一个积极向上的学习氛围。
        6.班级文化建设方案
        首先，开展班会课集中学习校史文化，学习校歌和校训，其中校训内容为“信以立志、信以守身、信以处世、信以待人、毋忘立信、当必有成”，再根据班级实际情况制定班级口号，努力营造一个积极向上、富有朝气的班级文化氛围。其次，因为是职业学校，可以根据专业特点，打造文化氛围，发挥学生特长，集思广益，在教室墙面设计跟专业相关的内容。以职业学校为例，可在墙面布置专业技术发展前景、专业就业前景、专业前瞻技术简介等内容。努力让每一面墙会“说话”，墙面经过设计后张贴具有班级特色的班级口号、优秀读后感、操行分统计表、校训等内容。建立班级读书角，制定借阅制度，安排专人负责借阅和归还，书籍的收集可通过向学校阅览室借，班费购买和学生贡献等方式，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的积极性，鼓励学生在阅读后撰写读后感，定期遴选优秀读后感张贴上墙。在墙面设计心语心愿张贴栏，鼓励学生填写心愿卡，然后将心愿卡统一张贴到心语心愿张贴栏上。
        班级的建设是一个持之以恒的过程，又分为多个阶段，每一个阶段都有需要开展的重点工作，在建设的过程中，要让学生主动参与进来，感觉自己是班级的主人，都应该为营造一个温馨、和谐、积极向上的班级而出一份力。