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让性别平等之花在幼儿园悄然开放

发表时间：2021/6/10 来源：《教育研究》2021年7月上作者：张莹

[导读] 在幼儿园实施性别平等教育，能够让幼儿从小就树立正确的性别平等观念，无论是对于幼儿个人未来的发展，还是对于法治社会建设和社会文明进步，都具有十分重要的作用。文章首先阐述了在幼儿园开展性别平等教育的价值，然后对性别平等教育在幼儿园中的开展措施进行介绍，希望能够为幼儿园性别平等教育的相关研究提供有效借鉴。

陕西省咸阳市淳化县大店幼儿园张莹

【摘要】在幼儿园实施性别平等教育，能够让幼儿从小就树立正确的性别平等观念，无论是对于幼儿个人未来的发展，还是对于法治社会建设和社会文明进步，都具有十分重要的作用。文章首先阐述了在幼儿园开展性别平等教育的价值，然后对性别平等教育在幼儿园中的开展措施进行介绍，希望能够为幼儿园性别平等教育的相关研究提供有效借鉴。
【关键词】幼儿园；性别平等；悄然开放
        在新时代的教育中，各阶段的教育都要以人才的培养为最终目标，而人才培养的周期较长，需要从小抓起，这也是现阶段幼儿园教育越来越受重视的重要原因。在新时期的幼儿园教育中，性别教育越来越受重视，只有科学实施性别平等教育，才可以对不同性别幼儿的潜能进行真正意义上的激发，在促使幼儿身心健康成长的过程中，为社会良性价值观的建立奠定扎实基础。那么具体该如何在幼儿园教育中实施性别平等教育呢？下面笔者就根据此主题分析。
        一、在幼儿园教育中实施平等教育的价值
        1、有利于幼儿未来的发展
        随着现代社会的快速发展，各行各业的竞争日趋激烈，对于人才的要求也不同于以往，除了最基本的专业知识与能力要求外，更加注重自信、独立、创新等个性化品质，而具有个性化品质的人更容易走向成功，而这其中并不会涉及到性别。但就目前我国各家庭来看，部分家庭由于受到传统男女思想的影响，从小会向女孩灌输一些落后的思想，通过在幼儿园中实施平等教育，能够让幼儿不再受传统思想的影响，这对于幼儿未来的发展是极为有利的。
        2、有利于健全幼儿的人格
        一个人只有拥有健全的人格，将来才能够获得更好发展。幼儿是未来社会发展的重要力量，对他们健全人格的培养十分重要。而通过在幼儿园中实施性别平等教育，会让幼儿对不同性别的生理差异进行了解，并在此基础上更加努力追求性别平等，这样能够更加契合社会的发展要求，也能够在潜移默化中达成对幼儿健全人格的培养。
        二、在幼儿园教育中实施性别平等教育的策略
        1、树立性别平等教育观念
        现阶段，在幼儿园教育中实施性别平等教育十分重要，这就要求老师加强对平等教育的重视度，在教学中树立性别平等教育观念，要在教学中平等对待不同性别的幼儿，尤其是在开展教学活动时，必须要让全体幼儿都参与其中。

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当然，幼儿园老师单纯从观念方面重视还不够，生活中要多去关注社会中幼儿性别相关的事件，并及时做好反思工作，以这样的方式更容易保证在幼儿园活动的开展过程中，真正去践行性别平等观念，并主动根据幼儿的实际发展情况，做好科学的培养活动，为幼儿园性别平等教育的深入开展奠定扎实基础。
        2、营造支持性别平等教育的环境
        在幼儿老师真正树立性别平等教育观念之后，在具体的教学活动开展过程中，还需要做好对性别平等教育环境的营造工作，让不同性别的幼儿真正享受平等的权利和地位。幼儿老师在教学中会涉及到准备教学材料和设备这一环节，此过程中老师就要保证所准备的教学材料能够同时吸引不同性别的幼儿，如此才能够弱化性别意识。需要注意一点，在面向全体幼儿准备教学材料和设备时，为了更加吸引幼儿的眼球，老师还可以根据不同性别幼儿的特点，再增添一些更具有特点的教具。比如在角色扮演游戏的开展过程中，既要做好多种类玩具的设计，又要注重对玩具的流转，让每一位幼儿都能够接触到自己喜欢的玩具。通常以性别平等视角准备教具，并长期坚持，能够营造出支持性别平等教育的良好环境，既能够保障性别平等教育的顺利开展，又能够对幼儿的平等意识进行初步培养。
        3、设计多元化的性别平等教学活动
        在实施性别平等教育活动时，要将性别平等教育理念贯穿制定教学目标、素材选择、主题设置等多方面，以保证性别平等教育活动的开展质量。比如利用多媒体为幼儿播放《董存瑞炸碉堡》和《花木兰替父从军》等短视频，让幼儿感受男女性在历史上都发挥了重要作用。还可以设计小小运动会，各项体育运动不同性别的幼儿均可报名，让幼儿在体育活动中感受和体会性别平等。通过多元化性别平等活动的开展，能够实现对幼儿性别平等的教育，让他们在学习和生活中能够实现两性相处，为和谐社会的构建奠定扎实基础。
        4、改变家长刻板的性别印象
        目前，很多幼儿的家长对于性别仍有一些认知偏见，这是幼儿教育者必须要认识到的一点。园方可以多组织一些亲子类的活动，在亲子活动中渗透性别平等观念，帮助家长改变错误的性别观。幼儿老师还可以多向家长分享一些性别平等的文章、观点、案例等，促使家长性别平等观念的形成，也让幼儿在家长的潜移默化影响下形成性别平等观念。
        【总结】
        幼儿时期正是对其实施性别平等教育的关键时期，也是今后幼儿教育中的必然内容。幼儿老师要树立性别平等的教育观念，并在教学中进行多元化的落实和反思，在不断优化性别平等教育的过程中，提高性别平等教育的开展质量。
【参考文献】
[1]张学而.幼儿园教育环境创设中的性别刻板印象:表现、危害及预防[J]. 教育研究与实验. 2018(01).
[2]钱红,钱国英,余珍有.幼儿园中存在性别刻板印象的现状研究——以江苏省某幼儿园为例[J]. 教育导刊(下半月). 2016(03).