李任霞
深圳市桃源居中澳实验学校 518000
摘要：小学阶段的英语教学要是缺乏一定的趣味性，就很难做到让学生认真地投入到课堂教学活动当中，庆幸的是绘本教材的出现让小学英语教学更加丰富多彩，不仅能够通过引人注目的图画和故事编排吸引学生的学习兴趣，而且还有配套的专业音频为英语教师提供充足的教学资源。英语绘本教材中的设计插画精美、语言精练、内容有趣，已经成为了众多的英语教师进行英语教学的首选教材，也是小学阶段学生用来接受英语学习的最佳辅助读物。
关键词：小学英语；绘本教学；阅读教学；课堂运用
一、引言
英语学科的学习对于小学阶段的孩子来说仍存在一定的困难，毕竟陌生的词汇和复杂的语法对于现阶段的学生来说是比较难以理解的，但是通过英语绘本书籍的帮助之下，可以帮助学生积累更多的英语词汇、更加轻松地理解课文故事和内容，在阅读习惯上也能实现一些积极客观的学习行为。因此，小学英语教师在利用英语绘本的教学过程当中，要注重正确使用英语绘本的作用来实现对学生的英语教学。
二、利用英语绘本积累词汇
小学阶段的英语教学比较注重对学生英语学习的启蒙作用，因此，比较注意的是学生在词汇认知上的积累，和在日常生活中对英语口语的简单应用，所以需要重点抓的还是英语词汇的积累。一般英语教材所体现的单词与中文相配对的形式，对于小学阶段的学生来说很难形成具体记忆，但是，绘本能够在这一方面充分发挥辅助记忆的作用。[1]
相比普通的英语教材，英语绘本当中的词汇更多偏向实物与生活，因此可以通过图画生动形象地展现在学生的眼前，让学生对单词有具体的印象。例如运动智能绘本《From head to toe》这本关于体育运动的英文绘本集，通过生动可爱的动物形象来介绍一些憨态可掬的动作，从而实现学生在动词类词汇的掌握上拥有更加具体的概念。而且这本英语绘本当中也介绍了相当多的动物，个性鲜明且憨厚可爱的形象能够吸引小学生的注意力，因此在动物类科普英文单词上也能发挥一定的拓展运用。
三、通过绘本学习提高学生阅读理解能力
现阶段的英语绘本大多数是通过短小精湛的有趣故事来构成绘画内容的，因此，在动画的处理上实现了动画与文字情节的有效衔接，比起，纯粹的文字教学，这种形式的内容展示更加便于小学生的理解。首先一个作用是通过精美有趣的绘画来吸引学生的注意，再者是场景中出现的英文介绍和图片配对，能够让学生更加具体地理解英文情节，从而帮助英语教师减轻在英语教学课堂上的负担。
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例如，在进行“A cow goes camping”部分的教学时，教师就可以将绘本故事中的不同图画借助多媒体展示出来，并对其做出动态处理，构建直观生动的故事情境，拉近学生与绘本故事、绘本静态图画的距离。当学生阅读到“There is an animal on the road. It is big.”等内容时，依次推进情境，展示与之对应的动态元素，帮助他们顺利阅读故事，同时借助画面加强其对英文语言内涵的理解。所以在以后的英语学习当中，当学生在阅读英语绘本时，就可以通过与英文情节相匹配的绘画图片来辅助对内容的理解，借助图画具体可观的画面展示帮助学生在英语的理解上更加轻松易懂。
四、对绘本阅读进行效果检验
任何形式的教学方法都需要通过作用在学生的学习效果上进行评价，因此，英语教师在利用绘本辅助对学生的英语教学活动时也需要进行一定的检阅，所以英语教师也要在英语教学的设计当中加入教学效果评价的环节。通过这一个环节教师可以在不同的阶段对学生英语绘本阅读的效果做出适时的总结，发现良好的作用继续推进或及时发现问题并进行改正，这样才能推动英语绘本的教学走得更加长远，有效帮助学生的英语学习和提高教师的教学效率。
例如，在一个单元的学习完成之后，英语教师通过放映影片展现绘本的图画内容，让学生说出与之匹配的英语单词，或者通过让学生听一段英语故事的讲述，让学生凭靠自己的理解与记忆猜测这是哪一篇课文的内容。通过这些检验手段的实施，可以充分地对学生的学习效果作出反应。不得不说，一定的效果检验对于教学过程是十分重要的存在，所以英语教师在绘本阅读的教学过程当中一定要注重对学生学习效果的检验，从而鉴定学生的学习成果与学习进度。
五、培养绘本阅读习惯
在绘本阅读教学过程当中实现对学生英语阅读习惯的有效培养，也是一个值得实践的教学方法，英语绘本的画作生动形象，且情节简单完整，让学生怀着兴趣去进行英语的学习能够更加有效，而且在习惯的养成上也能发挥一定的作用。因此，英语教师可以鼓励学生在作业完成之后阅读一篇英语绘本故事，例如《David goes to school》这种上学日记主题类型的绘本故事，作者通过生动形象的绘画，展现一个小男孩在学校生活的日常，有调皮搞笑的故事也有富有学校特色的教育故事，因此特别适合小学阶段的学生进行英语阅读的学习。这本故事集当中的情节与学生的学习生活紧密相关，因此，有趣的情节上能够吸引住学生的学习兴趣，从而为阅读习惯的养成准备有利条件。
结语：
综上所述，在小学英语教学的课堂设计当中引入英语绘本阅读的教学环节，无论是在对强化学生的英语学习兴趣和英语技巧能力，还是在提高英语教师的课堂教学质量上，都能做出相当大的贡献。
参考文献：
[1]汤倩虹. 英语绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用[J]. 作文成功之路（下旬）, 2017(7).
[2]李小玲. 英语绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用[J]. 中学生英语， 2018, 000(028):P.28-28.