李军锋 谢永跃
河南省漯河市召陵区万祥街小学 462000
摘要：随着科技的不断发展进步，现代化的科技设备已经走入千家万户，改变着人们的生活。在教育体系中，应用现代化的教学设施同样为教师提供了更多的教学模式，逐渐成为提升教学质量，优化课堂结构的有力措施。本文就电子白板环境下小学课堂有效教学模式做出探析。
关键词：电子白板；小学课堂；教学模式
电子白板的应用是一种近年来逐渐兴起一种教学辅助设施,它融合了信息技术的优势特点,作为一种新的教育技术,不少中小学校已经开始广泛的应用。小学教师应该充分利用电子白板的辅助教学优势,加快教学改革的步伐，提升小学课堂的教学实效性。
1.应用电子白板开展小学课堂教学的教学优势
小学教师们应该在紧跟时代发展的脚步积极进行教学思考，结合现代化的教学设施和信息网络，为学生提供更多思考学习的方向，解放学生的头脑和思维模式，提高教学效果，为学生在日后的学习过程中打下牢固的基础。
1.1激发学生学习欲望
小学教学体系中的各科知识虽然都属于基础部分，但已经需要大量发散思维的应用。传统教学中小学生学习的方式基本都是教师向学生的口述传授模式，变化不多，教学内容基本也都是教材上写什么教师就讲什么。而随着电子白板进入小学课堂，教师在教学中可通过电子白板的应用，学生可以在兴趣的促进下完成课堂学习，为学生创造新颖的教学形式的同时强化学生的学习效果。电子白板的应用不仅能够帮助学生更好地完成重点内容的学习，同时利用电子白板具有将知识图像化、直观化的优势，帮助学生进行学习的过程中能够对知识进行形象化的学习，进一步加强学习印象，为学生预留更多的能力提升空间，促进学生思维能力发展，完成教学目标。
1.1增加教学互动和教学引导
多媒体技术的教学应用大家并不会感到陌生，传统的多媒体技术教学手段虽然包含了丰富的教学素材和立体的教学内容，但往往教学过程主要依靠学生的观看，很难为学生实现良好的交互体验。电子白板良好的交互功能可以实现灵活的教学路径，为小学课堂教学增添更加新颖的互动教学、点评教学、合作教学等模式,改变教师与学生在教学过程中的沟通交流的传统方式。同时可以根据新课改的要求，建立以学生为教学核心的课堂多元化教学模式。小学课堂中利用电子白板教学是培养学生物理学科素养和知识实践能力的有效教学途径。
2.应用希沃白板开展小学课堂教学的教学模式
应用希沃白板的教学模式和传统教学方法有所不同，它对教师的教学策划能力、课堂组织能力、学生管控能力都有更高的要求，教师从素材的准备工作到教学节奏的把控再到课堂教学完成后的总结工作都要做好充分的安排和布置。
2.1利用电子白板构建良好的教学氛围
小学课堂应该将知识点与生活进行有机融合，而通过电子白板的应用完成教学情境的构建，不仅能够帮助学生进行充分的代入，还能够提升学生对知识的理解程度，可站在学生生活的角度深度挖掘生活中存在的科学现象，进而达到帮助学生快速理解与掌握知识的目的。举例来说，在小学科学教学中可以利用电子白板来播放高楼大厦，玻璃球、海水等容易产生光学现象的常见物质，在这些物质中发生的反射、折射现象可以通过影片非常清晰直观的看到。科技的飞速发展为当今的小学课堂提供了更多的思路和方向，电子白板的应用让我们可以在课堂上为学生提供更丰富的学习内容，学生在白板上看到动态的、千变万化的教学素材，完整的物理现象的呈现可以大幅度提升学习效果。电子白板让学生可以多元化的学习，其中包含的立体情境充分调动学生们的想象力，通过发散思维引导学生去举一反三，更好的理解知识的内在精髓。
2.2利用希沃白板进行点评教学
点评教学对提高学生的课堂学习专注度，帮助学生掌握正确的学习方法是非常有效的。小学课堂的点评引导应该在学生学习的过程中，教师通过教学语言对学生进行点评，帮助学生提升学习质量并引导学生掌握正确的学习方式，同时鼓励学生展开自主学习，有效提高了学生的学习效率。电子白板则为点评教学增加了便捷，教师可以随时在白板上进行批注，并通过电子白板良好的互动性快速的得到学生们的反馈，了解学生的学习状态，进而可通过对学生学习情况的把握，提升学生的学习积极性。例如在小学英语科目的教学中，教师可以准备好英语对话的小视频，利用电子白板作为播放媒介，在视频中进行授课，引导学生们去在观看视频的过程中学习教材上的英语知识，同时让学生说出自己看在观看中的疑问，然后利用希沃白板进行点评和知识引导，例如有的学生说：“You are a good boy在对话里可以理解为你们都是好孩子吗”。教师可以立刻在白板上做出点评：“正确，you既表示你，也可以表示你们”。通过引导扩散学生的思维。希沃白板利用生动的方式将教材知识进行展现，学生在学习中能够更加简便地完成知识的学习，能够帮助学生既感觉很有趣味，又可以提高学习的效率。
本文系2020年漯河市基础教育教学研究项目《电子白板环境下小学课堂有效教学模式研究》 课题编号（LHKT2020175）研究成果
结束语：
在小学教学中应用电子白板，能够突破小学教学的固有思维，改变小学课堂的教学印象。小学教师在教学中也应着重于教学能力及电子白板应用能力的提升，为学生构建优秀的自主学习意识，强化学生自主学习能力。
参考文献：
[1]李炳文.交互式电子白板模式下小学数学教学模式探究[J].新课程,2021,(5):107.
[2]杨爱梅.电子白板在小学语文教学中的应用分析[J].亚太教育,2020,(3):11.
[3]汪玲.浅谈电子白板在小学中高年级阅读教学中的优势与策略[J].学周刊,2021,(2):59-60.