彭克清
山东协和学院 山东济南 250109
摘要：随着社会发展与进步，高校作为我国人才培养的重要场所，每年都会为社会输入大批人才。如今，社会正大力提倡大众创业、万众创新，大学生在毕业进入社会时，是否具有创新创业的意识非常重要。但是，在创新创业教育中也需融入思想政治教育，思想政治教育对大学生创新创业教育具有极其重要的影响作用。为此，分析思想政治教育融入大学生创新创业教育的路径成为当前极为现实的话题。
关键词：思想政治教育；创新创业教育；改革路径
当下我国涌现出了众多的创业者，而国家也制定相应的政策加以大力支持。大多数学生在学校就尝试开始创业。但大学生没有太多创业经验，加上缺乏思政教育，导致创业效果不佳。因此，高校应结合思想政治教育工作对学生进行创新创业教育，为大学生未来发展奠定基础。
一、思政教育对大学生创新创业教育的影响
（一）培养学生的创业精神
当学生在接受创新创业教育的过程当中，高校对其实施思想政治教育可以在一定程度上培养和提升大学生的创业精神。思想政治教育可以适当地扭转学生原本不正确的思维方式，并在潜移默化中鼓励学生，学生可以在接受思想政治教育的同时培养一定的创业精神，这对大学生创新创业来说有着很大的帮助。因此，只有加强对学生的思想政治教育，才能够让学生拥有比较明显的优势，从而在工作中发挥自己的所长。
（二）有助于培养学生的职业心态
由于目前创新创业教育还不能全面积极地完成，当在创新创业教育中融入思想政治教育以后，能够促使大学生接触到更全面的创新创业精神，对于大学生来说，这种方式可以帮助大学生健全职业规划，在一定程度上培养大学生的职业心智，由此证明思想政治教育在大学生创新创业教育中可以产生积极的作用。
（三）有助于提高学生的职业情愫
如今，各行各业的竞争都非常激烈，当代大学生在拥有很高智商的同时，还应当具有较高的情商。情商对于任何一个人来说都至关重要，尤其是在创新创业的过程中，当大学生在实际地创新创业时，不但是对大学生工作能力的考验，还给大学生的沟通交流能力提出了很大的挑战，某种程度上来说整个沟通的过程是情愫和沟通技巧的体现，往往一些不懂得交流技巧和情商较低的大学生在创新创业中更难成功，而情商比较高的人，无论是在工作还是生活中都可以游刃有余，而思想政治教育的融入，恰好可以帮助大学生提高职业情商，使得大学生在工作或其他方面发展中如鱼得水。
（四）培养学生社会责任意识
大学生长时间生活在院校之中，和社会没有太多接触的机会，这导致学生的社会责任感较低，在传统创新创业教育的过程中，也很容易忽略社会责任感，而在创新创业教育中融入思想政治教育之后，可以让学生更有针对性地学习和吸收知识。大学生拥有社会责任感之后，可以在未来创业或工作中发展更多的人脉，和更多的人打好交道，这为其今后的发展奠定了扎实的基础。
二、思政教育融入大学生创新创业教育中的现状
（一）思想政治教育理念较模糊。目前高校普遍认为创新创业教育只要与国家层次需求保持一致即可，这种片面的想法导致创新创业教育重心都在技能传授上，而忽视了大学生良好道德品质的建设。并且，高校的创新创业教育教师队伍师资力量薄弱，在实际的教育过程中导致大学生所学习到的知识比较片面，也没有结合大学生的专业知识开展相应的教学活动，最终导致大学生承担很重的学习压力。
甚至有的教师自身都还不了解创新创业教育的本质，也没有找到创新创业教育和思想政治教育之间的契合点。再加上部分教师比较年轻，没有太多的教学经验，在创新创业教育过程中不知道该如何有机地融入思想政治教育内容，使得教学质量比较低下。少部分教师的本职教育工作并非创新创业教育，这只是专业教学中的组成部分，就使得教师没有足够重视创新创业教育，更没有在教育中融入思想政治教育，使得学生缺乏思政方面的内容。
（二）思政教育融入方法较单一
在大学生创新创业教育过程中，还存在着思想政治教育融入方法比较单一的现状，这可以从两方面体现出来。一方面，教师在创新创业教育时习惯性地照本宣科，忽视了思想政治教育重要性，更没有充分发挥其作用，使得创新创业教育和思想政治教育之间没有太多交集；另一方面，课程设置不合理。思想政治理论和创新创业实践没有很好地结合，这就导致在教学中学生无法将思政内容和创新创业内容联系起来，最终使得思想政治教育无法很好地融入创新创业教育知识体系中来，教学教育质量也自然不佳。
三、思想政治教育融入大学生创新创业教育的路径选择
（一）健全创新创业教育体系
虽然高校对大学生实施创新创业教育有相应的制度作为支持，但从总体上看，还不能满足教学要求，为了能够将思想政治教育贯穿创新创业教育全过程，就必须完善和改革创新创业教育体系。教师需从大学生的实际情况出发，根据大学生的实际情况来构建体系。并且在体系健全之后，还应适当地调整教学内容，在原本的创新创业教育内容当中有机地融入思想政治教育内容，从而让学生在学习创新创业教育知识的同时，也可以学习到一些思政内容。通过这种方式，可以让高校创新创业教育体系更加完整，而该体系也更符合当代大学生的实际情况，为整个教育工作做出极大的支持。
（二）制定思想政治教育融入机制
首先，高校要健全现有的评估机制。当创新创业教育中融入思想政治教育之后，教师必须了解和掌握各个学生的情况，并站在学生的真实情况的基础上进行思政教育，这可以为大学生传递更多新时期的创新创业理念；其次，在设置创新创业教育课程时，也要将思想政治教育内容包含在内并加以整合，促使大学生自主集成两种内容。
（三）转变创新创业教育理念
创新创业教育并不同于传统教育，创新创业教育的目的是要让大学生具备一定的创业能力和创新精神，这也是创新创业教育成立的初衷。在实际的教学过程中，教师必须要将能力和意识传授作为核心，而这就需要发挥思想政治教育的作用。教师在教育时要引导学生亲自实践，才能促使大学生通过实践培养创新创业精神，实现思想政治内容和创新创业内容的内化。因此，在大学生创新创业教育过程中，还必须有效地融入思想政治教育内容，转变原本单一的教育理念和方法，为之后的实践过程提供有利条件。
（四）完善保障机制
在大学生创新创业教育中融合融入思想政治教育，要想充分发挥创新创业教育和思想政治教育的共同作用，高校就必须完善保障机制。一方面，高校需要建立一支优秀的创新创业教育保障队伍，保障队伍主要包含了学院负责人、校长等群体，高校可以将创新创业教育视为工程，打造网格格局并有机结合思想政治教育工作，渗透适合的思想政治教育内容，从而保证大学生可以学习到更加全面的创新创业教育内容；另一方面，高校还应当健全一个创新创业教育考核制度，用来推动思想政治教育内容和创新创业教育的有效融合。在创新创业教育内容中也涵盖了相关法律法规知识，因此，高校在进行教育时还必须增强大学生的法律意识，这对培养高质量高素质的大学生创业人才有着积极影响。
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作者简介：彭克清，1969生，男，山东协和学院思政部副教授，研究方向为思想政治教育。