路萍
安徽省徽州师范学校 安徽省黄山市 245200
摘要：自新课程改革工作在中职学校中的深入推进以来，培养中职学生核心素养的工作成为了教学工作的重点，并且推动了中职英语课堂教学策略的改革和创新。中职学校英语学科的教学目标是为了为国家和社会培养专业的英语人才，因此，对中职学生的要求就不仅仅停留在要求掌握学生听、说、读、写的能力了，更重要的是培养和提高中职学生的英语实践应用能力。基于此，中职英语学科的教学工作要围绕培养学生的核心素养展开，其教学内容也要与学生未来的就业岗位相匹配，力求在提高学生英语实践应用能力的同时，提高中职英语课堂教学效率和课堂教学质量。
关键词：中职学校；英语教学；核心素养；培养策略
随着我国国际社会地位的提高和全球一体化发展进程的推进，英语作为一门国际通用语言，逐渐成为社会所需人才必备的一项技能，随之英语学科的教学工作也受到社会各界人士的广泛关注。有效的英语教学策略，不仅能够让学生牢固掌握英语基础知识，还能锻炼学生的英语实践应用能力和逻辑思维能力，并且，对于促进学生的个性化发展和核心素养的提高也将产生积极地影响。接下来，笔者将在查阅大量相关中职英语教学策略的理论文献的基础上，结合中职学生的学习特点和发展规划，浅析中职英语教学过程中培养学生核心素养的有效教学策略。
一、通过网络信息资源拓展学生的学习资料来源
随着互联网的普及，网络信息资源大量的出现在课堂教学过程中，对于英语这门语言类学科来说，调动网络信息资源既有利于拓展学生的眼界，又有利于利用网络上大量的视听资料辅助英语教学。例如，将中职学生喜闻乐见的美剧、英剧的视频资源剪辑成与教材内容相关联的小片段，将其拿到课堂教学过程中播放，能够在吸引学生注意力的同时，让学生了解英语这门语言的应用方法，进而，通过引导学生跟读、模仿或背诵台词的基础上，能够锻炼学生在生活中应用英语语言的能力。当然，我们也可以在网络上搜集一些适用于中职学生阅读的英语刊物，在选取其中一个片段作为课堂教学案例，为学生示例阅读相关类型英语刊物的方法后，可以引导学生寻找一些自己感兴趣的英文书籍，进行有效阅读。所谓有效阅读，一是要在阅读生词的时候通过查阅该单词的原意，拓展了解该单词在不同语境中的意思；二是要在发现长难句或语意优美的句子时摘抄下来，以便在今后的写作中运用到自己的文章中。
二、通过模拟朗读活动提高学生的语言表达能力
朗读是锻炼学生英语表达能力的主要途径，而模拟朗读则能够让学生在开口朗读的过程中确保英语发音的正确性，对语气、节奏等的把握，因此，我们在开展课堂教学活动的过程中，必须要保证每节课堂都能留出了一部分固定的时间让学生放声朗读。就朗读课文来说，许多学生常常出现不知道该在哪里停顿，以及使用什么样的语气将其朗读出来最合适的问题，而英语阅读又不是一项单纯的将其读出来就可以完成的任务，除了要确保听者能够明白读者所表达意思外，传达情感也是英语朗读的一项重要内容。基于此，针对教材配套的录音材料或老师在网上搜集来的英语影视剧片段的语速较快的问题，在展开朗读活动的初期，我们可以先放慢语速，通过示例朗读给学生听，让学生在紧跟老师朗读步伐的过程中抓住停顿、语气等方面的技巧，进而在大量训练的过程中掌握英语朗读的方法，再根据自己的喜好挑选一些英文视频，进行自主英文朗读训练。
三、通过实践教学活动培养学生的英语核心素养
对于学生英语核心素养的培养工作，要建立在实践教学活动的基础上开展的，而英语作为一门语言类学科，不仅是中职学校的基础性学科，也是培养学生实践运用能力、语言表达能力和核心素养的关键性学科。在中职学校的英语学科教学过程中，阅读教学是提高学生口语表达能力最有效的途径之一，因此，我们要抓住对学生英语口语表达能力的培养和提高，通过实践活动锻炼学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，进而使他们的英语核心素养在潜移默化中得到有效培养。具体来说，在开展阅读教学活动中，我们可以通过角色扮演朗读或戏剧表演等形式来完成教学任务，让学生在体验不同学习形式的过程中体会东西方文化之间的差异，这样的实践教学活动不仅能够提高他们的口语表达能力，还能在激发他们学习兴趣的同时让他们爱上英语学习。就该实践活动而言，我们可以有效利用起多媒体设备，为学生营造适宜的情境，例如，播放相关戏剧表演的英文背景音乐，为学习活动营造听觉氛围，从而刺激学生的表达欲望，给予他们释放天性的勇气。
结束语：
综上所述，只有将对培养中职学生英语核心素养的教学工作贯穿于课堂教学活动的始终，才能在提高学生英语口语表达能力、英语思维逻辑能力和英语语感的过程中，潜移默化的培养他们的英语核心素养。
参考文献：
[1]刘丽媛.中职英语教学中学生核心素养培育和提升策略研究[J].校园英语,2021(03):64-65.
[2]熊梓彤.中职英语教学中学生核心素养培育和提升策略[J].现代职业教育,2020(25):176-177.
[3]戴历姬. 浅析中职英语教学中学生核心素养的培养[A]. 中国环球文化出版社、华教创新（北京）文化传媒有限公司.2019年南国博览学术研讨会论文集（一）[C].中国环球文化出版社、华教创新（北京）文化传媒有限公司:华教创新(北京)文化传媒有限公司,2019:3.