张婷婷
锡林郭勒职业学院 内蒙古锡林浩特市 026000
摘要：随着职业教育改革的深入，高等教育机构最高级别的实习时数将继续增加，最高级别的实习将成为标准。但是，高等教育机构的学生在实习期间遇到的安全问题没有得到足够的重视，也没有全面的安全机制来保障学生的安全和权利。在学校获得一定的理论知识后，使学生能够更好地了解企业的生产和管理，并在现实的工作环境中体验理论和实践的有机结合这是提高学生应用能力和实用技能的重要手段。
关键词：高职院校；顶岗实习；安全保障机制；分析研究；
前言
随着职业教育改革的深入，高等教育机构最高级别的实习时数将继续增加，最高级别的实习将成为标准。但是，高等教育机构的学生在实习期间遇到的安全问题没有得到足够的重视，也没有全面的安全机制来保障学生的安全和权利。因此，本文探讨了如何为高等教育机构的高级课程建立保障机制，并希望加强对高级课程的体制保护。
一、顶岗实习中的人身安全保障问题
近年来，实习生的权利和利益经常受到各种人道主义和非人道的侵犯。最常见的现象，如缺乏劳动报酬、社会保障等。在实习期间，实习人员被各机构视为只提供基本生计或不给他们钱的廉价劳动力，而且很难解决最低生计保障问题；甚至有些学生在实习期间也要向学校支付一定的费用其他学员没有签订雇用合同。在发生工伤、职业病或工伤事故的情况下，雇主认为实习生不是企业的正式雇员，没有资格获得工伤保险赔偿，学生的合法权益得不到保障。人身安全已成为专业实践中保护权利的最大问题。有工作的时候有工作的危险尤其是，绝大多数大学生从事生产线上的技能操作，如果机器不准备运行，技术含量高，危险性高。他们在接触这些作业程序时没有资格，而且容易发生工业事故。因此，防止因各种事故在高级课程中造成学生伤亡是一个客观现实；此外，由于一些高等教育和学习机构缺乏职业保障，以及受训人员缺乏风险意识和工作经验，发生这类事故的可能性大大增加。逃避和冒险无助于解决问题。
在发生安全事故时，学生、学校和雇主之间的责任分配往往大相径庭。如果父母、学校和雇主对治疗费用和相关津贴的数额不一致，他们之间的矛盾和冲突将进一步加剧；有些父母不愿意谈判、谈判或提起诉讼。相反，他们希望通过请愿和在教育管理方面施加压力的机制获得补救。施加行政压力的过程和手段肯定会影响学校的正常教学和学习秩序，或影响雇主的生产和剥削秩序。目前，中国每年有数百万学生参加实习，频繁发生的学生实习事故引起社会各界的关注。这些事件的普遍性、复杂性和可预测性也是教育界和法律界严重关切的问题。
二、高职院校顶岗实习安全保障机制构建存在的问题
2.1立法上不完善
目前，中国高等教育机构的法律关系、薪酬制度、相关管理制度和实习安全管理标准薄弱，学生权益受到侵害时缺乏有效的法律保护，最典型的例子是此外，由于缺乏明确的法律规定，企业和学校在出现安全问题时逃避责任。因此，风险预防和法律意识薄弱。此外，实习协议中没有权威性条款。合同对学生提供的保障很少，条款很多。存在安全问题，责任和赔偿不明确。
2.2各方管理不到位
地方教育当局没有协调努力，没有明确规定课程的安全保障，也没有相应的机制。高等教育机构没有建立安全管理制度，没有完善的课程规则和条例，学校也无法为学生提供充分的保护。公司的安全系统并不完善。过分追求经济利益，对实习生的安全管理重视不够。一些中小企业的安全管理机构不完备，人员不足，陈旧过时，自己的安全生产系统尚未建立，更不用说实习生的安全管理了。
2.3安全保障机制执行不到位
调查显示，许多学校在高层岗位上“养羊”的现象严重，特点是短期、肤浅和功利化，管理松懈，户外随意奔跑的学生增多。高职安全教育的枯燥形式。不要犹豫选择实习公司。成功毕业是企业和高等教育机构的首要目标。学生的安全不是第一高等教育机构没有对工作条件、工作条件、安全措施等进行实地调查。在实习公司。培训员对实习岗位的工作和安全事故认识不足，因此在建立安全制度方面仍然存在许多差距。总的来说，教育当局、企业、高等教育机构和学生的安全机制没有得到充分实施，也没有有效的应急指导方针。
三、构建职业院校顶岗实习安全保障机制构建的措施分析
3.1明确三方联动安全保障机制的总体要求
第一，加强安保概念，建立实习生安保服务平台，加强安保职能；第二，建立安全相关组织，改进联络政策机制，发挥三方协同作用；第三，完善政府相关实习制度、学校实习管理制度和企业实习安全管理制度，共同构建符合业务规范和法律的三方协会安全模式。
3.2明确三方联动安全保障机制的推进措施
有必要坚持学校组织、政府支持和社会参与的原则，完善三方保障机制，共同举办培训班。建立由政府领导、学校和企业共同领导的课程决策机构，作为管理协调机构和执行机构。出版特别课程管理文件和职业课程程序文件，改进职业课程制度，防止学员发生工伤事故。整合三边安全部队、加强安全职能和确保受训人员的安全是全社会的共同责任。学校、国家机关、国有企业和协会应促进学生的学习。教育机构有义务严格挑选和检查实习单位，并选择具有法律资格、安全管理标准、更好地对待和指导实习人员、更好地树立行业声誉和为学生安排工作的企业作为实习合作单位企业应切实承担职业实践中的职业风险管理责任。各国政府应建立一个制度，明确规定学校和企业在职业教育方面的责任和义务，同时规定不遵守这些义务的法律责任。改进联络保证机制，提高安全效率。政府、学校和企业应采取立法措施，确保学员的安全和保护，并加强对学员责任的商业保险，将职业培训学员纳入社会保障制度是最有效的手段。
3.3三方注意事项分析
在学校与实习机构签订实习协议时，必须明确双方的权利、义务和责任，就安全、工资、责任保险等问题达成一致意见。为实习人员提供必要的实习条件和安全健康的工作环境，切实保护学生的合法权益；实习协议必须根据企业、岗位、工资等方面的知识来签订学生，为了提高学生的安全意识和预防能力，让学生在签字前做出选择；如果只有学校和企业签署协议，则必须事先与学生签订实习协议，以规范学生的行为并为实习管理奠定基础；在明确各方的权利和义务的同时，需要掌握细节，加强对整个实习过程的管理和监督。除了规定合作的期限、人数、职业、职位和待遇外，实习协议还必须商定实习的具体目标和内容，以确保实习人员的安全。
结束语：
综上所述，为了在实习中取得有意义的成果，有必要建立一个强有力的保障机制。然而，实习是一项长期和复杂的工作，需要在实习人员、企业、高等教育机构和国家各级建立保护机制，以确保实习人员的安全和权利。
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