企业培训管理存在问题与对策研究

发表时间:2021/6/11   来源:《基层建设》2021年第5期   作者:何静
[导读] 摘要:本研究认为培训是企业为了达成企业愿景,实现短期发展目标以及中长期发展战略的要求,在提高企业的核心竞争力上深耕细作,更好地将现代人力资源管理方法和理论能够应用在实践中,通过提升员工的技能水平和更新知识体系,从而提升企业运行效率而采取的投资行为。
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        摘要:本研究认为培训是企业为了达成企业愿景,实现短期发展目标以及中长期发展战略的要求,在提高企业的核心竞争力上深耕细作,更好地将现代人力资源管理方法和理论能够应用在实践中,通过提升员工的技能水平和更新知识体系,从而提升企业运行效率而采取的投资行为。完善企业的培训工作需要深入分析企业的培训现状,发现现有培训模式、内容与企业发展目标的差距,通过发现问题,研究解决办法,重点是弄清在企业目标指引下需要“什么样的员工”,培训工作要开展“什么样的培训”,才能实现企业需要的员工。进而改进完善培训工作,并制定相应的保障措施,确保计划落地落实。
        关键词:培训;培训管理;培训管理体系
        引言
        培训是指为了完成工作任务、达到预期效果,根据计划一步一步实施,提升员工综合素质的行为,是了解各种经验、信息,达成特定技能的有效途径。目前,国内的培训主要以提升员工的专业技能、管理技能和一些综合素质类的培训在内的技能培训为主。技能培训是指员工本身有一定的基础和技能,为了优化员工的知识结构体系和专业技能,促使员工跟上时代和行业发展的步伐;为了使企业实现自身发展战略和预期目标,在员工原有的知识内容的基础上,组织的培训。通过培训,更新员工知识体系,不断优化和简化操作技能,增强员工对岗位技能的熟悉程度,提升专业技术操作能力。
        1 企业培训管理存在问题
        1.1 对培训管理工作的重视程度不足
        一是培训消耗论。持这种观点的领导,把培训当做纯投入,认为培训只会增加企业负担,他们的思想是粮食企业“老人家”的思想,认为对于粮食行业这样的传统行业来说,维持现阶段的现状就可以了,培训和不培训差异不大,培训带来的收益太少,有时间和精力不如多点去仓库干活,因此对培训投入力度不大。殊不知,培训投入是管根本、管长远的工作,越是减少培训投入,越是回报越低。
        二是培训个体论。持这种观点的领导认为培训是个体行为,受益者只是员工,万一员工跳槽了,这些粮食行业的证书会成为他们跳槽的资本,往往会对对组织培训持消极态度。在这种观念的影响下,公司负责人力资源管理与培训的人员,多半成为专业“背锅侠”。平时不重视培训工作,员工一旦出现工作失误,就会说培训工作没做到位。
        1.2 培训需求分析浅表化
        参与培训需求拟制的,不在仅仅是各个部门的事情,需要公司高层亲自部署、亲自把关,还需要广大员工群策群力、凝聚智慧。有条件的情况下,企业可以聘请相关的企业管理咨询公司,综合分析企业需求,拟定科学、适当的培训计划。充分征求公司高层、一般管理人员以及普通员工意见建议,反观大部分企业当下的培训需求分析过程,这些方面是有欠缺的,急需改进完善。
        1.3 培训计划制定不科学
        一是重点培养对象。主要指的是企业的“后备干部”。公司领导认为这些人是将来公司的顶梁柱,必须全面过硬,需要掌握全部知识。所以只要组织培训,都是这类人员参加。

据了解,多数“后备干部”都认为培训多而杂,缺乏针对性,存在资源浪费现象。
        二是清闲人员。这类人员参加培训就是常说的“抓壮丁”,这类人员平时工作不多,比较清闲,只要组织培训这类人员基本上都参加。结果造成需要培训的员工工作又重又急需充电学习,参加培训的人员培训后又用不上的尴尬局面。
        2 员工培训管理效能提升对策
        2.1 加强对培训管理工作的重视
        一个不爱学习的民族是没有希望的民族,同样一个不重视学习的企业也是没有发展的企业。当下全社会都在强调转变发展方式,通过创新驱动发展,向改革要效益。如何创新,怎样改革,这些都需要人来落实。从成人教育理论来讲,员工的素质就是企业竞争力的体现。通过组织培训,包括能力提升的素质培训和相应企业文化等方面拓展培训,提高员工学习力、创新力、凝聚力,充分调动与发挥其主观能动性,将个人愿景汇聚到企业的战略规划目标上,既满足员工发展的需要,又提升企业业绩。从这一点出发,公司必须重视培训工作。
        他山之石,可以攻玉。从社会学习理论来讲,当下流行的参观见学、行业交流就是社会学习的直接表现。通过组织类似培训“走出去”,开阔视野,打开思维,取其精华,加以消化,对企业原有模式加以改革完善,必将推动企业发展。从这一点出发,公司必须重视培训工作。
        2.2 开展深入的培训需求分析
        现代管理理论认为,物质条件的影响是固定的,而人是影响企业发展的最大变量。“人力资本之父”舒尔茨也认为人力资本具有可变性。“没有调查,就没有发言权”。闭门造车,只会误人误己。组织人力培训,必须做深入细致的分析,绝不能眉毛胡子一把抓,做的方案是“一锅煮”。开展需求分析,必须坚持以人为本,抓住“人”这个最大变量,因人施训,因时施训。
        2.3 科学制定培训计划
        制定公司员工培训计划扩大制定培训计划人员的范围,并在制定计划前注意加强沟通。要与岗位所属部门协调与沟通,岗位所属部门负责人要参与制定并组织实施培训计划。制定员工培训计划的过程中要加强与员工及各部门的沟通,之前制定公司员工培训计划过程中,基本不会涉及到公司普通员工的沟通。在新的公司员工培训计划制定过程中,公司办公室加强员工及各部门之间的沟通,加强员工在培训工作中的专业技能、实践知识和理论学习的培训。
        3 结束语
        本文的具体研究了公司培训管理优化方面的内容,已经涉及到培训管理的各个方面,但是仍存在需要深入研究之处,比如细化并深入研究每个环节的措施,由于本人的精力和水平有限,希望通过本文的研究起到抛砖引玉的作用,为企业的持续健康发展提供参考。
        参考文献:
        [1]张清,苏春法,李永升,等.企业职工培训需求评估分析研究综述[J].人力资源管理,2017,(12):200.
        [2]胡星.培训需求分析:成人教育质量提升的新路径[M].东北师大学报(哲学社会科学版),2017,(04):2016.
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