王铖
宁波第二技师学院 浙江 宁波 315000）
摘要：目前我国处于一个高速发展的时代，我国的信息技术不断发展，信息化的理念已经深入到人们的生产生活中，给各行各业都带来了极大的便利，当前这个信息化的时代，也给我国中职班主任的管理工作带来了许多机遇和挑战，本文就针对我国中职班主任的管理工作展开了相关的探讨，希望给有关人员提供一点参考和借鉴。
关键词：信息技术环境；中职班主任；管理工作；现状；措施
1、前言
通过对我国中职教育的分析发现，在中职教育过程中，由于学生的年龄相对来说都比较小，却把比较独立的思维和比较完善的人生观和世界观，所以在中教育的过程中，仍然要不断发挥班主任的作用，要建立比较严格的班主任管理制度，但是随着我国信息技术的不断发展，中职学生的教育过程中，他们所能够接触到的世界更加丰富，对他们的诱惑也会更大，因此，在中职学生的管理过程中，就会面临更大的困难。
2、在信息技术时代下中职班主任管理工作的现状
2.1管理内容发生了变化
在当前这个信息化的时代下，各种信息的传播速度以及传播方式都发生了极大的变化，终止学生相对来说，已经拥有比较独立的人格和自己的想法，再加上与同学之间的交流，所以中职学生能够获取信息的途径相对来说是更加丰富的，但是由于中职学生年龄相对来说都比较小，没有形成正确的人生观和价值观，也没有比较完善的，明辨是非的能力，因此接触这个社会的时候就容易被各种信息所迷惑，违反社会规定与违法的事情，对于中职学生的成长是十分不利的，因此，班主任在对学生的管理过程中，一定要重视学生获取信息的途径，以及获取信息的内容一定要确保信息的内容是符合学生的成长的，一定要是积极向上的内容。另外，在管理过程中，班主任不要采取过多的批评，如此一来，中学生很容易因为这些批评而产生比较便宜的心理，多出有违初衷的事情，在管理过程中，尽量动之以情，晓之以理，用平和的情绪来与学生进行沟通，拉近班主任与学生之间的距离，让学生充分理解班主任要管理工作。最后在班主任的管理过程中，还要正确的引导，让学生在上网的过程中尽量获取一些比较有利于自身成长的信息，这就需要充分发挥班主任的引导作用，去教授学生如何正确运用信息技术。
2.2忽视了中职学生的心理健康教育
目前由于中职学生，他们获取信息的途径和方式越来越丰富，因此，它们与这个社会的接触相对来说会钱，所以在这个过程中很容易浏览到一些不利于他们身心健康的信息，又加上他们年龄比较小，心性不坚定，所以极容易受到这些负面信息的影响，容易产生吗？心理健康问题。但是根据我国对中职班主任的相关调查中发现，这些班主任大多忽视了对学生心理健康的关注，班主任的关注重点一般都放在了学生的学习成绩与身体健康方面，对学生的心理健康关注相对来说比较少，对于学生身体综合素质的把握相对来说不是那么准确，就很容易导致各种悲剧的产生。
2.3班主任与学生之间的沟通方式发生变化
由于各种信息技术不断发展，各种聊天软件已经进入了我们的日常生活中，班主任在与学生的沟通过程中，也不能只采取以前传统的面对面沟通方式，也可选择其他的沟通方式，比如说微信QQ等实时的沟通交流，通过这种工作方式，可以很好的拉近学生与班主任之间的距离，可以极大的提高班主任和学生之间的沟通效率。但是再开去互联网进行沟通的时候，要特别注意，要与传统的沟通方式充分结合，如果长时间采取软件进行沟通，很有可能导致班主任与学生自己的关系越来越疏远，也不利于学生沟通能力的提高，而且很容易让学生产生社交恐惧症。
2.4班主任与学生之间产生代沟
在上文中已经提到在这个信息技术时代下，学生们获取信息的途径和方式越来越丰富，所以学生们对一些新鲜事物的速度要比大部分成年人要快，并且很多学生已走在时代的发展前段内容，对于一些比较时髦的网络用语都非常熟悉，但是在中职教育过程中，有一部分班主任是年纪比较大的教师，在这个化时代下，直接教师容易出现脱离社会发展的现象，对于一些新鲜的网络用语并不熟悉，如此一来，就导致了学生在与班主任的沟通过程中产生代沟。
3、解决措施
3.1充分了解学生的心理
随着我国教育理念的不断发展，各类教育专家都更加重视学生的心理健康发展，因此在班主任对中职学生进行管理的过程中，一定要重视学生心理健康情况，及时准确的解决学生的心理健康状况，对于一些心理出现异常的学生，要及时采取心理咨询及心理健康教育等方式加以疏导，保证学生的健康成长。另外，在班主任的管理过程中，要特别注重对学生自尊心的保护，也是保证学生心理健康的一项重要举措。
3.2提高班主任的自身素质
谁叫我国社会的不断发展？各种新的教育理念也在不断的涌现，但这个时代下中职班主任要不断更新自身的教育理念，可以通过信息互联网技术来借鉴其他院校的管理方法并结合本校学生的具体特点来制定比较符合本校学生的管理方式，提高班主任对中职学生的管理效率，加强管理的效果。其次，为了减少学生与班主任之间的距离，政治班主任对于一些新兴的事物也要充分的了解，加强学生与班主任之间的沟通和交流。
3.3在教育过程中利用信息技术手段
在班主任开展相关管理工作的过程中，可以通过各种各样的信息技术手段，比如说建立班组级的QQ群或微信群，拓宽班主任与学生之间的交流渠道，而且网络交流方式更有利于学生打开心扉，也有利于班主任对学生心理状况的把握。
4、结束语
都上所述在我国中职学生的教育过程中，班主任的管理工作是十分重要的，一定要充分发挥班主任的作用，在管理过程中，班主任要与学生形成一个比良好的互动，只要关注学生的身体健康，还要关注学生的心理健康，通过目前所能接触到的信息技术，不断完善与学生沟通的方式，完善对中职学生的管理。
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第一作者：王铖（1982年1月），男，民族， 浙江宁波人，本科，讲师，主要从事机器人技术研究。