陈豆豆
深圳市龙华区行知小学 广东深圳 518109
摘 要：随着社会的不断进步与发展，网络的普及与应用已经不再是新鲜事，人们每天都会接触到大量的网络信息。只是，凡是都有双面性，小学阶段的学生，心智尚未发育完全，很容易受到外界因素影响，也没有分辨信息的能力，缺乏对不良信息的抵抗能力。复杂的网络环境会给小学生的精神世界带来严重影响，也阻碍了小学班主任教学管理工作的进行。文章主要叙述的内容是，在现今的网络时代，小学班主任在对学生进行德育工作时，可能出现的不足之处，以及解决方法。
关键词：网络时代；小学班主任；德育工作；价值；方法
引 言：由于现代科技的发展，许多时候，不用走到外面，就可以接触到各种网络信息，各种各样的消息信息到处都可以看到，导致了小学生会在短时间内，获取到太多杂乱的信息。小学班主任在平时的教学管理中，也就很难帮助学生建立正确的人生观，价值观与世界观。
一、网络时代小学班主任德育工作新价值
在现今的素质教育背景下，教师的教学观念也在发生变化，不再只是单纯的进行理论知识教学，而是更加注重学生的综合素质培养。因此，教师不光要对学生的才智进行教育教学，还要对学生的思想品德进行培养，让学生可以更加全面的成长与发展。网络的日益发展本来是一件好的事情，可以让学生看到这个世界的多样性，但同样的，其也有反面影响，会让学生提前看到了生活中不堪的一面。小学阶段的学生还出在成长发育时期，思维与心智都还没有发育成熟，缺少自控能力与自主意识，很容易受到外界信息影响，从而做出不恰当行为。网络之中的丑恶也反应出了德育工作的重要性，因此，小学班主任需要做的就是培养锻炼学生的分辨处理信息的能力，还要训练学生的自制力与自我管控能力，帮助学生在网络时代也能积极健康的成长。[1]
二、小学班主任在德育工作中存在的问题
（一）基本的教育观念还处在落后阶段
小学班主任在进行德育教育的时候，是没有办法用任何形式来进行评判的，德育教育不同于其他的教育学科，德育更注重的是理念思想上的培养教育，不是很在意所谓的知识点。其实，这还是太过片面，对学生的思想品德教育除了能让学生养成良好的性格品质，还能帮助学生在面对学习，或是生活，家庭时有着正面积极的态度，对待人际交往时，学生也能有自信与表现能力。倘若小学的班主任没有对学生进行良好的思想品德教育，学生以后的性格养成以及适应社会能力都会被影响。我们的国际近些年一直在强调德育工作的重要性，学校方面也都积极回应，在学校课程中设置了德育课程，但是，其实际的工作内容却没有有效的开展，对学生的教育也只是停留在表面，没有实际价值。
现今的网络世界非常复杂多变，如果我们的小学班主任以及其他教师还不能正式德育教育的重要性，就会错失引导学生的机会，无法有效的帮助学生，找到正确的学习生活方向。
（二）采用的教育方法太过陈旧
在学校开设德育课堂，最主要的目的，就是为了培养学生的思想品德，要想顺利的进行这项教育工作，就需要师生之间能有亲密的良好关系。教师与学生之间最好的互动方式，就是交流沟通，这样才能使班主任更加了解学生，知道学生的喜好与上网习惯，才能有针对性的教育计划，避免学生养成不良的上网习惯，也尽量阻止学生接触不良信息。只不过，还是有部分的教师，还是采用着传统的教学方式来教导学生，向学生灌输理论性知识，没有考虑到学生的主体地位问题，这样的做法，只会造成学生逆反心理，也就没有办法顺利的进行教学工作。
（三）日常的班级管理工作不到位
在现如今的网络时代，网络的环境是十分自由开放的，每个人都有一定的言论自由，可以在网上任意评说评论。小学阶段的学生对新鲜事物有着好奇心，也渴望能有自由，所以会分外的热衷于网络。许多的小学院校，没有意识到问题的关键，只是减少学生的上网时间，让教师或是家长，强制性的制止学生上网，这样的做法，非但不能让学生远离网络，还会让学生产生叛逆心理。其实，因为这个时代就是网络发展的时代，让学生完全远离网络是不现实的，教师的工作就是教给学生如何正确的对待网络信息，培养学生的认知，让学生养成良好的上网习惯。
三、在网络时代开展小学班主任德育工作的有效方法
（一）改变传统教学理念，正面对待德育工作
小学的班主任在进行日常管理教学的时候，首先就是要先完善自身的认知，正确的认识网络，了解网络，也要清楚德育教育对小学生的重要性，明白学生在课堂上的主体地位，要及时改变传统的教育理念。随着现代社会网络领域的不断发展进步，班主任应当对网络保持着公平的态度，要正视网络中的正面信息与不良信息，教会学生如何分辨这些信息，不断的强化锻炼学生的认知能力。
（二）创新现有教学方式，培养学生基础认知
过去的传统教育教学模式，只是单纯的教授学生课本上的理论知识，无法更多的满足学生需求，也不能跟上时代的发展步伐，因此，小学班主任应该学会利用这个网络时代，积极的创新现有教学方式，培养学生的基础认知，这有利于接下来班主任的德育教育工作顺利开展。至于学校方面，可以在增设德育课堂的同时，建立德育网站，上面设置贴吧论坛，让班主任通过网站内的信息，看到学生的状态，也看到学生家长的犯规信息，从而使得班主任更加了解学生，也就能制定出更加有针对性的教学方案。[2]
（三）更新原有教学内容，引导学生正确方向
在原有的德育教学内容中，知识要点还不够清晰全面，这需要教师更新完善，才能去更好的教育培养学生。小学班主任要合理的利用这个网络时代，让学生能在健康，正面，积极向上的网络环境中，添加更多认知，树立正确良好的三观。
结束语：总而言之，在网络时代中，小学班主任要想开展德育工作，就需要改变自身的教育观念，采用多元化的教育方法，带领学生更好的适应网络时代，提高学生的道德品质，让学生以及家长了解德育工作的重要性，培养学生的全面综合素质。
参考文献
[1]刘莉宏.网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策[J].课程教育研究，2017，（35）：84-85.
[2]曾红梅.论网络时代小学班主任德育工作面临的问题及策略[J].好家长，2017，（37）：79.