陈洁
天津师范大学 天津 300387
摘要：
大学生是国家重要的人才资源，是社会主义事业未来的建设者和接班人。特别是在习总书记强调我国高等教育发展需同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系，为社会主义现代化建设服务的新形势下，加强高校党建和学生思政教育深入融合显得尤为重要。
关键词：新形势；高校党建；思政教育；
1高校党建与学生思政教育的关系
1.1高校党建是学生思政教育的重要抓手
新时期大学生一般都刚刚成年，正处于价值观形成的关键时期，引导大学生树立爱党爱国爱社会主义的思想理念是高校学生思政教育的重点内容。高校党建工作虽然相对复杂，但是党建工作中蕴含着丰富的红色文化资源，在校园宣传媒介的影响下，能够对当代大学生的价值观念产生积极影响。而且这种影响并非是被动强制性的，而是在潜移默化中让大学生逐渐建立了正确的政治立场和政治方向，积极践行党的领导和指示，为中华民族伟大复兴作贡献。在这个过程中，党建就是学生思政教育的有利抓手，塑造大学生的价值观念和理想信念。
1.2学生思政教育是高校党建的重要目标
大学生是高校党建工作的重要对象之一，高校开展立德树人工作的对象是大学生，因而，对大学生进行思政教育成为了高校党建的重要目标。一方面，对大学生开展思政教育是高校坚持党的领导，社会主义建设培养合格接班人的重要环节，另一方面，要提高党的领导水平，就需要不断加强党建工作，为学生思政教育提供更多支撑条件，使得高校更好地推动思政教育工作开展。
2以新媒体为创新载体进行高校党建与思政工作的现状
2.1实现了高校党建与思政工作的多样性
近年来大量新媒体应运而生，全力推进高校党建与思政工作，为其搭建越来越多的平台。在以往高校党支部活动过程中，通常采取授课方式或讲座方式，不仅形式单一，而且内容缺乏趣味性，当代高校学生的思维非常活跃，而单一的高校党组织活动无法有效吸引学生，不能取得良好效果，在结束活动之后学生并没有产生深刻感受。在网络多媒体不断普及的过程中，高校学生网络党建工作不断加剧，呈现出白热化趋势，多样化网络党建平台大量涌现，通过运用网络党建有效载体，促使高校党建与思政工作进入新时期。
2.1.1创建高校党建抖音号
高校学生党建抖音号可以密切联系党委中心工作，实时掌握学生思想动态，帮助他们树立正确“三观”，贯彻落实先进理念，展现多样化内容，比如党的最新规章制度等。基于抖音平台，便于党委领导利用网络同学生交流、讨论，掌握他们的思想动态，通过发挥党建抖音号功能与作用，促进日常党建工作的开展，为学生提供重要帮助，使其更好地落实入党积极分子培养、发展党员培训等工作，通过创设党员论坛，对热点问题进行共同探讨，针对发展党员等问题作出细致解答。
2.1.2创建高校党建微信公众号
为让大学生群体接受党的教育，并且进一步拓展党建信息覆盖范围，高校党支部应该以党建与思政工作为主题，开设微信公众号。高校党组织需要梳理与整合相关资源，获取关键的决策信息，结合现阶段国内外形势，适当发布党建与思政教育文章，从而让高校学生掌握实时动态，及时了解党政新策，在日常教育教学中，贯彻落实党的方针等，培养高校学生树立正确“三观”，帮助他们树立马克思主义理想信念。
2.2开辟高校党建与思政工作的新空间
相较于传统的党组织生活方式，网络多媒体组织生活存在较大差异，与时代发展更加契合，能够充分满足高校学生需求，创设相对宽松、个性的空间。突破时间与空间的限制，有效缓解教师和学生面对面沟通的尴尬，确保党务信息公开的时效性，取得更好的工作效果。该学习方式不受时间与地点的约束，一方面帮助高校学生有效解决无法集中注意力的问题，另一方面运用现在流行的方式充分调动他们学习的主观能动性，营造轻松、愉悦的氛围，形成良好教育文化以及健康网络文化，以高校学生党员为对象，创设文明的成长环境。
2.3加强高校党建与思政工作的宣传效果
将新媒体作为创新载体，开展高校党建与思政工作，在此过程中加强对多种宣传平台的应用，比如党建微信公众号、党建微信群等，呈现党组织工作取得的成果，展示出它的工作思路与亮点，并展现出高校学生的日常生活。运用一系列方式，比如网络调查问卷等，使高校学生党群活动更加便捷、多样，积极展现自身良好形象，充分发挥网络平台优势，主要包括高效率、高透明度等，高效宣传党组织思想动态及党建精神。在高校党建与思政工作开展过程中，新媒体扮演着非常重要的角色，成为其有效宣传平台。
3高校党建与思政教育的有效融合策略
3.1教学内容
高校的党建和思政教育在对人才培养方面的最终目标是统一的，主要任务都是为了做好理想信念教育，为此高校要整合好学生的课余碎片化时间，并通过网络媒介扩散、传播最新的时事热点新闻。在传播过程中，高校要善于将文字类型的新闻以图文并茂的形式进行推送，在增强高校党建和思政教育的针对性与时效性的同时，也能提高新闻影响的效果。
3.2教学载体
校园文化、心理辅导、社会实践和职业规划等形式，是当前我国党建工作中常使用的思政教育方式，而“两微一端”是高校党建和思政教育新的延展，各个高校要想抓住网络这一思政教育阵地，可以开设微博、微信公众平台、视频号、微信群、QQ群等扩大自身在网络上的影响。同时高校还要加大宣传力度，促使全校师生对以上媒介进行关注，并参与其中，同时还要注重开展一些新颖的思政教育活动，如网络微党课等。为了使全校学生能更好地接受思政教育，高校还要重视以上媒介的活跃程度，并定期推送有关党的路线方针政策、社会主义核心价值观等内容，使高校师生能够良好地展开互动，获得第一手教学材料，并且可以此全面了解高校师生在思想政治方面的实时动态。但高校中也不乏一些对网络媒介不擅长使用的人，为此高校要培养全校师生对以上媒介的良好使用能力，促使高校师生都能积极主动地参与到思政教育中来
3.3建立健全思政教育体系,为党建发展提供合理平台
完善高校思政教育体系,深入贯彻落实高校基层党建与思政教育有机融合的机制体制,能够有效加强思政教育中的党建地位,为党建发展建立有效平台。完善高校思政教育体系,要从学生着手。学生是高校课堂的主体和教育教学对象,加强高校的党建与思政教育的有效融合就需要了解当代大学生的思想发展情况和学习状态,只有明确掌握思政教育主体的思想走向才能建设科学合理的课程考核评价制度,进而构建完善的党建与思政教育有效融合的机制体制,发挥思政课堂的最大教学效率,巩固思政教育中的党建地位。如此,才能在高校思政课堂上充分融入党建思想,将新时期的党建内容与思政书本相结合,从而大力推进高校的政治教育工作,为社会发展提供新时代所需的综合素质全面发展的优秀人才。
4结语
综上所述，当前高校的党建和思政教育要想有效融合，最关键的就是要牢牢抓住以学生为教学主体的核心，并牢固树立好育人为本、德育为先的教学观念，同时高校思政教师还要明确好教学目标，把握好教学重点，使用创新性的教学手段，以此提高教学实效。
参考文献
[1]黄小娟.学生党建工作的构建思政教育和素质教育融合发展模式的方法探析[J].湖北开放职业学院学报.2020(15).
[2]朱有明，张薛梅.高校党建与大学生思想政治教育工作的有效互动性研究[J].才智.2018(05).
[3]崔士祥.基于新常态下高校党建与思政教育协同创新研究[J].湖北函授大学学报.2018(20).