文雯 李波
华南师范大学附属龙岗乐城小学 518000
摘要:2020年初，受新冠肺炎疫情的影响，师生无法返校上课，因此涌现出了线上教学这种新的教学方式。如何让小学体育线上教学既保证学生的练习密度和强度，又不受场地器材的过度限制，突出其趣味性和娱乐性，提高学生参与练习的积极性和自觉性，成为了体育教师亟需解决的难题。基于此，本研究根据水平一体育教学内容、学生的身心发展特点和居家场地器材实际情况探索开展了以体育游戏为主的线上课堂教学实践。结果发现，线上体育游戏课有效的激发了学生课堂学习的积极性和主动性，较好的保证了体育锻炼的密度和强度，促进了学生体质健康的发展。
关键词：线上教学；游戏课；开发研究
面对突如其来的疫情，学生只能在家里进行学习，经过一段时间的线上教学后学生容易出现浮躁、厌学的情绪。此时，急需一些趣味性强、形式多样的体育课来激发学生的学习兴趣，锻炼学生的身体，愉悦学生的心情。因此，我探索在水平一学生的线上体育课中采用体育游戏作为主要教学内容、通过在线直播的方式，加强师生互动交流，以鼓励表扬为主要评价，更好的激发学生的积极性。教学过程以“健康第一”为指导思想，采用“寓体育于游戏之中，寓趣味于教学之中”的总体设计思路，将体育与美育相结合，引导学生在游戏的世界里尽情地体会积极参与各种形式的游戏。同时，让学生大胆创新，创编出符合家庭锻炼的游戏，让学生在游戏中发展体能、提高跑跳能力，养成天天坚持锻炼的良好习惯。
水平一学生个性天真，活波好动，兴趣广泛，模仿能力强，对新鲜事物有较很强的好奇心。所以在体育课教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，采用游戏练习为主线，注重诱导、启发鼓励学生发挥想象，大胆创新。
一、线上教学，案例呈现
家庭版趣味游戏案例1：
学习内容：绳上趣味游戏
教学目标：
1、学生知道绳上进行的九种游戏的练习方法和锻炼意义及自己能够根据老师创编的游戏设计出新的游戏。
2、学生通过老师的微课视频，模仿每个游戏的动作要领，85%的学生熟练掌握游戏的动作方法。
3、培养学生的自主创编游戏的意识和自主学习的能力。
教学的重难点：
重点：使学生掌握九种游戏的动作方法。
难点：学生自主设计出合理的游戏。
教学过程：
1、室内操进行热身
师：同学们，本次课我们将采用钉钉直播的形式进行上课，看看哪些同学能按照老师的要求自觉完成练习。在学习本节课内容之前，我们首先跟随室内操视频进行热身吧！在练习的过程中，做到动作规范，跟上音乐节奏。
2、导入揭示教学内容
师：课前老师要同学们准备了什么器材？
生：跳绳。
师：对。这节课我们就借助我们常用的跳绳在家里进行趣味游戏。大家想不想知道跳绳能带来哪些趣味的游戏呢？
生：想。
师：好的。首先我们要进行的是在跳绳上锻炼平衡能力。
游戏1：绳上走直线。
练习方法：利用短绳摆放出“一”字形于家里空旷的客厅之中，保持身体平衡，双脚交替行走，学生根据绳子的方向行进。还可以将绳子摆为“S”字形或“Z”字形。
接着进行的是在绳上锻炼跳跃能力。
游戏1：双脚前后跳或者单脚前后跳
练习方法：利用短绳摆放出“一”字形于家里空旷的客厅之中，双脚并拢，在短绳前后来回跳跃或者单脚在短绳前后来回跳跃，注意做完一组后换脚。
游戏2：双脚左右跳或者单脚左右跳
练习方法：利用短绳摆放出“一”字形于家里空旷的客厅之中，双脚并拢，在短绳左右来回跳跃或者单脚在短绳左右来回跳跃，注意做完一组后换脚。
游戏3：开合跳
练习方法：利用短绳摆放出“U”字形于家里空旷的客厅之中，用力向上跳起，两手随着两腿的开合在身体两侧摆动，并向前进。
游戏4：蛙跳
练习方法：利用短绳摆放出“弓”字形于家里空旷的客厅之中，双手自然放松，蛙跳跳过每一格或者单脚在短绳左右来回跳跃。
最后，要进行的是在绳上锻炼上下肢力量
游戏1：俯撑移动
练习方法：利用短绳摆放出“o”形于家里空旷的客厅之中，俯撑移动一圈为一组。
游戏2：弓步交换跳
练习方法：利用短绳摆放出“o”形于家里空旷的客厅之中，两腿成弓步进行交换跳。手臂自然放松，前后摆臂。
游戏3：小碎步
练习方法：利用短绳摆放出“o”形于家里空旷的客厅之中，由内到外进行小碎步练习，前脚掌着地，手臂自然前后摆动。
游戏4：高抬腿接快速跑
练习方法：利用短绳摆放出“o”形于家里空旷的客厅之中，选准一个点作为起点，先在起点进行高抬腿练习五个，再沿跳绳外围快速跑到起点，为一组。再依此类推进行练习。
师：接下来，同学们根据老师的微课视频体验这几种绳上趣味游戏。看看谁模仿的最快，动作最规范。同学们，根据老师设计的绳上趣味游戏你是否也能设计出不一样的绳上游戏呢？请将设计的游戏，通过视频的形式发到钉钉群中，老师看看谁能创编出最有特色和合理的绳上趣味游戏。
家庭版趣味游戏案例2：
学习内容：矿泉水瓶大作战
教学目标：
1、学生知道借助矿泉水瓶游戏锻炼上下肢的力量的动作方法和自己能够根据老师创编的游戏设计出新的游戏。
2、学生通过老师的微课视频，模仿每个游戏的动作要领，85%的学生熟练掌握游戏的动作方法。
3、培养学生的自主创编游戏的意识和自主学习的能力。
教学的重难点：
重点：使学生掌握矿泉水瓶游戏的动作方法。
难点：学生自主设计出合理的游戏。
教学过程：
1、徒手操进行热身
师：同学们，本次课我们将采用钉钉直播的形式进行上课，首先老师要邀请一位小老师通过连麦的形式带领全班同学进行准备活动。小老师要做到动作规范，口令响亮。今天我们的准备活动就做到这里。
2、导入揭示教学内容
师：课前老师要同学们准备了什么器材？
生：装满水的矿泉水瓶
师：对。这节课我们就借助我们常用的矿泉水瓶在家里进行趣味游戏。大家想不想知道矿泉水瓶能带来哪些趣味的游戏呢？
生：想。
师：好的。首先我们要进行的是利用矿泉水瓶进行上肢素质的练习。
游戏1：双臂屈伸
练习方法：双手各拿一个矿泉水瓶，两脚打开与肩同宽，两眼目视前方，吸气时屈肘于下巴以下的位置，呼气时两手臂自然放下。
游戏2：双臂上举
练习方法：双手各拿一个矿泉水瓶，两脚与肩同宽，两眼目视前方，吸气时两手臂举过头顶手臂伸直，呼气时两手臂自然放下。
接下来，我们要借助矿泉水瓶进行的是下肢素质的练习。
游戏1：仰卧推举
练习方法：双手各拿一个矿泉水瓶，身体平躺于垫子上，吸气手臂伸直举到最高点，呼气手臂自然放下。
游戏2：仰卧直臂合拢
练习方法：双手各拿一个矿泉水瓶，身体平躺于垫子上，吸气手臂向上伸直，呼气手臂持平。
游戏3：仰卧直臂前举
练习方法：双手各拿一个矿泉水瓶，身体平躺于垫子上，吸气手臂向前伸直，呼气手臂自然放下。
师：接下来，同学们根据老师的微课视频体验这几种矿泉水瓶大作战的游戏，看看谁模仿的最快，动作最规范。同学们，你们是否能够根据老师设计的，通过矿泉水瓶锻炼上下肢素质的练习。你也能设计出独特的上下肢素质练习呢？请将设计的游戏，通过视频的形式发到钉钉群中，老师看看谁能创编出最有特色和合理的锻炼上下肢的游戏。。
二、课后总结与反思
1、有效激发了学生参与线上课堂学习的积极性
为了激发学生线上学习的积极性，我在水平一体育教学中，主要将学生线下掌握的基本技术转化成游戏的形式，合理运用于线上教学之中，再结合家里现有的器材，让学生乐学于体育中。在教学过程中，课前，采用学生点歌的形式，提升学生的参与度和积极性。课中，采用学生连麦充当小老师带准备活动，再师生连麦进行互动，加强师生的交流。最后，采用激励的语言提高学生练习的欲望和 坚持练习的精神。课后，及时对学生的练习作业进行点评和反馈，加强与家长的沟通交流，更好的促进家校合作育人，增强学生身心健康，培养学生和家长终身体育锻炼的意识和能力。
2、提高了学生自主创设游戏的能力
在课堂教学过程中，由老师创设游戏引导学生根据老师的游戏自主在家中设计并完成游戏，最后老师根据学生设计的游戏进行点评改进，培养学生的体育情感和坚持体育锻炼的习惯。
线上教学是一个新事物，既蕴含着机遇也充满挑战，对教师的教和学生的学都提出了新的更高的要求。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。