李建斌
青海省西宁市湟中区上新庄初级中学
摘要：随着经济的发展，社会对优质青年教育的需求甚至增加。体育作为初中的重要课程，在提高学生素质和培养兴趣方面发挥着重要作用。但是，我国中学体育教育仍然存在重大问题。教师具有古老的教学方法。学生通常害怕运动，对学习几乎没有兴趣。因此，体育文化的价值并未得到体现。在新课程改革的背景下，体育运动中出现了许多创新，其中之一是一种有趣的体育教学方法。本文探讨了中学体育领域中的体育教学方法，并探讨了其有效的运用策略。
关键词：初中体育；教学方法；趣味田径教学
近年来出现的新的训练概念是一种有趣的运动方法。这意味着在传统的初中教学过程中，学生不再仅仅需要进行例行的，无趣的体育锻炼，而是需要初中学生，在游戏过程中，学生进行体育锻炼可以极大地提高学生的身体素质。传统上在初中教授体育运动，从跑步开始是核心课程。为了达到提高技术和技能的目的，经常使用再培训来排练一种技术。这使学生感到对学习体育文化缺乏兴趣。尤其是，某些初中生的集中度很低，因为它很容易导致不良的学习拒绝心理状态，从而影响初中体育基本目标的实现。因此，为了帮助改进体育技术的训练，有必要将有趣的训练概念应用于体育技术的训练。
一、有趣的田径训练方法的概念
有趣的体育运动是一种结合了年轻学生的身心发展特点的教学方法。它首先在德国使用。与传统的田径训练方法相比，尽管其表达方式仍是传统的跑步，步行，跳跃等。在固定的表达形式中添加有趣的元素，将有趣的体育游戏与体育知识相结合，并激发学生的兴趣和运动能力。一种有趣的田径教学方法是娱乐。在压力重重的学习氛围中，娱乐是学生们的一项轻松活动。随着新课程改革的不断深入，体育的内容和方法也在不断更新。培训的目的是整合娱乐和健身，而不是专业学习，而不是竞争性活动，来学习体育知识。参加体育活动时，学生不必担心成绩的影响，学习压力也不会很大。他们可以通过教学活动表达自己的真正热情和潜能，打破传统体育课中的压抑气氛，通过激励学生来增强学生的身体素质，促进身体健康发展。
二、有趣的体育教学方法的教学策略
1.在热身活动中使用有趣的训练
体育教育更加激烈，为避免学生紧张和其他情况，必须进行准备活动。这不仅可以起到温暖作用，还可以激发学生的兴趣并引导体育课。在以前的体育课中，老师全年都进行慢跑，热身运动和其他活动，而学生往往感到无聊并且对进一步的体育活动不感兴趣。而有趣的田径训练方法打破了惯例，取得了良好的训练效果。特别是，它引入了新的活动，例如“听和举行小组”和“网钓”，这些活动也正在升温。诸如蛇奔跑和篮球回程滴水之类的形式也被用来使学生的参与最大化。阶级欲望；其次，通过短跑锻炼，可以进行某些有助于学生上课的活动，例如，训练学生的初始反应速度。可以根据训练学生的呼吸节奏来进行长距离跑步训练的准备活动。在这项准备活动中，教师应始终将安全放在首位，并避免发生事故。
2.有趣的“本地”竞技
如果现有的场地能够满足学生的体育运动的需求，则在年轻的初中田径运动对其他运动场地的依赖就较小。现在，大多数学校操场都可以满足此条件。另外，不需要基于传统田径场地的任何其他要求来进行令人抗拒的田径训练。
这反映了一个事实，即休闲运动项目更灵活，更适合学生。教师可以根据现有地点的条件制定适合自己的教学计划，以“适应当地情况”。例如，可以进行跨栏和接力田径运动以进行广阔的视野。我们可以在户外合理地建造鞍马，障碍物和其他物体，以取代传统田径比赛在直线运动中的统一性。通过参加障碍赛和接力赛，学生可以获得运动的新鲜感和兴趣。另一个例子是，在相对较小的空间中，“ 50米的乐趣”也可以包括在娱乐中，例如“骑自行车”和“变速跑步”以及其他跑步方式，以增加学生的兴趣和参与度。
3.在课堂上进行技能培训
与之前活动中的娱乐活动一样，在另一门体育课上讲授技术技能也需要进行适当的娱乐活动，以使教室中的教学方法不再孤独和无聊，从而增加了学生的学习兴趣。加强学生技能和行动能力，并增强学生在运动技术的技能。例如，在传统的跳远教室中，教师通常首先展示跳远技术，然后让学生自己学习。这将控制那些对跳远不感兴趣的学生。教师培训会导致最终的学习成果失败。但是，对于更有趣的训练任务，长距离训练接受各种有趣的比赛，例如“多人多跳接力”和“长距离促进”，以发挥基本的长距离技术并传授更多方法有效。灵活不仅使整个知识学习过程变得有趣，这有助于学生通过简单有趣的游戏获得远程技能，从而实现最终目标，打破传统体育课中的压抑气氛。
4.游戏方法进行有趣的田径训练
体育教育的主要目标不仅是提高学生的身体素质，而且要同时利用学生的心理素质。因此，为了确保上述目标的顺利实施，教师必须首先有效地改革传统体育活动和目标。合理运用比赛方式，提高对田径运动的兴趣，优化田径训练过程，有效提高初中田径训练的有效性。
例如，当学习冲刺时，老师可以使用以下方法：两到三个人围成一个圈，老师任意分配两个学生，一个抓住一个职位。覆盖灰泥时，必须将其粘贴通过内圈，当被粘贴时，它们会被其他人抓住，并且循环会来回。组织学生参加比赛活动，以增加对体育运动的兴趣，从而有效地提高初中的体育训练水平。另一个例子：在跳高训练阶段，进行诸如“跳高触摸”，“单腿跳接力”等有趣的活动，发挥跳高的基础知识，灵活运用教学方法并对训练感兴趣为了增强学生的注意力，迫使他们充分参与游戏并有效地掌握游戏的技术，以完成教学课中的任务。
总结：随着社会的不断发展，传统的体育教学方法已不能满足现代学生对体育知识的需求。与传统的体育教学方法相比，趣味运动训练不仅可以调动学生的参与热情，而且可以减轻学生的压力。在高中体育课上体育教学中有趣方法的应用占有非常重要的地位。有趣的田径教学方法不仅可以培养学生的团队合作精神，营造轻松的学习氛围，而且可以提高自己的学习水平。学生的学习效果。教师应在不同的教学地点进行不同的教学活动，充分利用运动器材，确保有趣的田径训练的有效性，掌握体育知识的竞争性质，增进学生对体育知识的专业理解，并改变课堂。给学生精神和视觉上的愉悦。响应我国提出的全国体育口号，在高中体育课室运用趣味运动教学法，迫切需要积极促进高中生身心健康，满足社会发展的各种需求。
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