贾雪峰
山东省滨州高新技术产业开发区第二小学
摘要：小学语文是小学教育中的重要科目，也是贯穿学生学习生涯始终的一门必修学科。如何将课本知识转变得更加生动有趣，如何加强课堂教学的效率，这是一线教师们不断思索和研究的课题。本文将从小学教学出发，分析语文教学如何构建一个趣味课堂。
关键词：小学；语文教学；趣味课堂；创新形式
新课改要求教师要能够以学生为中心，改变传统中刻板的教学方式，充分发挥学生的积极性与主观能动性。这就要求教师要积极创新，切实做到以学生为主。小学阶段的学生正处于身心发展的初步阶段，普遍较为活泼，且注意力易被分散，如果教师未能贴合学生的学习心理展开教学，那么教学的效率就会难以得到保障。因此展开趣味教学，增强课堂教学的趣味性是十分有必要的。接下来，笔者将从“趣味导入”、“融合技术”以及“创新形式”等方面展开叙述，就“提高课堂趣味性”的问题提出几点建议。
一、趣味导入，吸引学生注意
导入是课堂教学的重要组成部分，也是学生进入课堂学习的第一阶段，课堂的导入部分会影响到学生进入课程学习的速度以及之后学习的效率。因此教师在教学时，一定要重视起导入的方式方法，采用合适的手段引导学生们迅速进入到学习状态上来。
比如笔者在引导学生们快速进入课堂时，就会运用一种办法，就是“口头作文”。笔者会在正式上课前给学生们指定一个主题，并引导学生们按照这个主题进行即兴的口头小作文表达，时长两分钟左右即可。例如，笔者说：“请学生们以‘今天的天气’为主题进行表述。”之后学生们就会有十几秒的时间进行快速地逻辑整理，并随即开始进行表达，准备好的学生可以直接站起来开始表述，慢慢地站起来的学生会越来越多，直到大家一起出声。这时，笔者会走到学生们身边，听他们的表述。有的学生说：今天像往常一样，阳光依旧明媚，我走在校园里，仰头看着天空...有的学生说：天气预报说今日的气温有所下降，今早起来，确实比前些天要凉爽许多...还有的学生说：我很喜欢今天的天气，温度不算高，但是阳光很温暖，走在太阳下，感觉浑身都暖洋洋的...在这样的锻炼下，学生们能够较快地将思维转变到语文学习上，也能调动起学生的激情和精气神，便于之后课程的讲述。
二、融合技术，拓展课本知识
课本教材是学生学习语文知识的基本依据，但是书本上的知识比较精简，所学内容比较有限，因此教师在教学时不能仅仅局限于课本教学，也要适当延伸，为学生们拓展更多书本上学不到的知识。而利用多媒体技术进行拓展，是十分有效的，可以将声、画、音融为一体，提高学生们的学习积极性。
比如笔者在引导学生们学习《狼牙山五壮士》这节课时，就为学生们进行了大量课外知识的补充。笔者利用多媒体，为学生们播放了“五壮士”的电影片段，使学生们能够更加直观地感受到了英雄的精神与战争的惨烈。在课文讲述完毕后，笔者又为学生们播放了新中国发展的记录片，从新中国建国至今，为学生们展现了祖国的发展历程，并为学生们展示了我国一路走来的不容易。这些视频都激起了学生们的强烈共鸣和爱国之心。最后笔者也上升了授课主题，给孩子们讲述了他们身上所肩负的时代使命，以及国家对于他们的期望，他们也都深受触动，纷纷表示要健康成长，成为新时代的青少年，在未来为国家和社会的发展奉献一份力量。由此可见，在教学中融合信息技术，能够更好地突出课堂主题，并使得教学内容更加饱满。
三、创新形式，丰富学习生活
传统单一的教学方式已经不再适用于当今社会教学的发展情况，因此教师要为学生们创建一个更加适合学生学习和接受知识的课堂环境。而积极创新教学形式，不仅能够为学生们提供更加多元丰富的学习生活，也能够进一步完善课堂教学结构，增强语文学科教学的魅力。
笔者在教学时会时常和学生们组织一些班级性质的小比赛，以此来激励学生们不断进步。比如开展书法比赛，笔者发现很多小学生的书写状态和字体都有很多不足之处，因此就开展了这项活动。其比赛内容主要就是学生们认真书写一页纸，可以是诗词，也可以是摘抄的优美句子，要求没有修改痕迹，保证纸面整洁。在学生们将自己的书写作品交上来后，笔者会用投影仪和学生们一起品鉴，并通过公开投票的形式选出前三名优秀作品，之后笔者也会根据学生们的表现，选出若干名进步奖。这些学生都会获得笔者提前准备的小奖品，因此每次举办类似活动时，学生们都很积极，并且在这些活动的激励下，学生们的学习状态也有了较明显的进步。
总而言之，提高语文课堂的趣味性不仅能够活跃课堂教学的氛围，也能够促进学生们语文综合素养的长远发展。作为一名小学语文教师，我们要紧跟时代步伐，不断更新自己的育人理念，为学生们创造出更多生动、活泼的学习空间，引导学生们爱上学习，爱上语文。以上是笔者对于小学语文趣味教学的一点看法，欢迎同仁参与探讨。
参考文献：
[1]刘金容.素质教育背景下小学语文创新教育的开展[J].课程教育研究,2017(16):58-59.
[2]韩国丽.浅析小学语文教学中趣味教学如何开展[J].学周刊,2018(10):77-78.