何德兵
湖北监利市汪桥镇第三小学
摘要：新课程改革要求各类学科要顺应时代的变化，由学生的发展特点进行相关调整，而小学体育因为独特的学科特性，需要学生合作团结来完成任务，并且在室外活动的过程中提升自我的身体素质和心理素养，养成团结协作，乐观积极，不断拼搏向上的心态，对于学生的综合素质发展有着非常重要的影响力，并且也对学生日后更加深入而长远的学习有至关重要的作用，所以小学体育教师应当重视这样的趋势，积极进行课程内容改革，完善课堂。
关键词：小学体育；团结意识；主题授课；集体活动；游戏竞赛
观察现在的许多小学体育教学课堂，会发现还存在着许多问题，由于学校方面的教学方针设置不合理，加上教师的理念陈旧，就导致了在体育课堂上虽然是相对开放的教学环境，但是却让学生之间缺少沟通，也缺少了教师和学生之间的有效交流，这就导致了信息的闭塞不利于营造积极向上的课堂氛围，更加不能让学生在体育课堂活动中团结协作，拥有良好品德。本文将针对小学体育如何培养学生团结意识做讨论，希望本人的拙见可以起到好的作用。
一、开展主题授课
理论知识应当是思想的先导，在理论知识建立之前都需要有系统的知识讲解，所以针对学生养成良好团结意识的教学目标，也需要体育教师针对相关主题进行主题授课，帮助学生理解团结合作意识在体育学习，包括在他们日常学习和生活当中的重要性，以此来激发学生主动与他人寻求合作，完成任务的积极性，并且在学生遇到问题时及时解答，加深学生的理解和记忆，辅助学生将团结协作的意识运用到生活中，成为一个乐观，积极向上健康的人。
例如，我在进行讲解“体育与健康基础知识”这一课时，这一个章节的主要内容是教授给学生教学目标以及一些教学内容和实施建议，通过第一节我国运动员在奥林匹克运动会上取得的辉煌成绩来让学生明白体育教育事业在整个学习过程当中的重要性。我在这些理论知识之上加以扩充，来延伸到对学生心理建设以及健康心智的养成重要性，号召学生通过体育课堂活动来积极寻求合作，逐渐培养集体荣誉感，并且激励学生在实践过程中互帮互助，共同进步，体会团结带来的和谐班级氛围，为了丰富理论知识讲解，我还将课堂主导权交给学生，让学生自由发表自己的看法，谈谈对合作团结意识的认识，并且对在体育课堂上的一些活动提出自己的建议，有很多学生都认为团结协作式生活当中必不可少的一部分，希望在体育活动中能够多进行分组合作，互相比拼，从而提高竞争团结意识，在正式深入的课堂实践进行之前，进行这样的主题理论课堂能够帮助学生在心理上建立合作团结预期，在潜移默化当中影响他们的行为。
二、组织集体活动
有很多体育教学课堂并不能充分发挥户外锻炼的积极方面，经常是在教师进行简单知识讲解之后，让学生进行简单重复的动作训练，这样的教学内容以及教学节奏会让学生感觉枯燥无味，并且降低学生的课堂参与感和获得感，不利于学生之间的良好沟通交流，因此团结协作意识也难以在这样的课堂氛围当中萌发，所以教师应当有意识地引导学生进行集体活动将乐于独自训练，独自相处的学生征集起来完成一些集体任务，增强自信，体会其中乐趣。
例如，我在进行讲解“基本身体活动”这一课时，主要章节内容是为学生讲述跑、跳跃、投掷等基本运动行为在生活当中的规范，这些内容与学生日常生活息息相关，在进行教学过程中，由于教学内容比较有限，再加上学生对于这部分知识的接触都有着不同程度的理解，所以在进行教学时，我就积极引导学生进行集体活动分组，分小组进行合作，互相观察不同学生之间的走路以及跑跳等行为特征，通过理论知识来指导实践，纠正普遍学生存在的一些行为误区，从而帮助学生建立对日常基本运动训练的整体认识，完成学习目标，也能够让学生在和谐沟通交流中增进彼此的认识，有很多学生都在互相纠正和互相帮助过程当中，不仅获得了学科知识，还体会到团结合作的乐趣。
三、举行游戏竞赛
竞技精神包含在体育精神当中，在小学这个阶段，学生也有着不同程度的争强好胜心理，所以教师不能忽视这样的心理，应当在课堂中加以把握和运用，来反向激发学生的学习动力。教师可以采用在课堂上组织多种形式的游戏竞赛活动来激发学生的课堂参与热情，并且让学生自主在比赛竞技的过程中发扬团结竞技，努力拼搏向上的精神，教师也应当在必要时刻进行指导和升华，陶冶学生的情操，帮助学生建立正确的三观。
例如，我在进行讲解“球类运动”这一课时，章节内容讲述了包括篮球，足球，排球，乒乓球等几项球类运动的比赛方式和规则，这一部分的知识有着非常强的实操性，并且学生也更乐于参加这样具有实际意义的教学课堂，所以在进行教学设计中，我安排了竞技比赛，让学生进行分小组的球类竞技，并且给予他们沟通交流，互相切磋，互相交流经验的时间，对于获胜的小组，我也设置了相应的奖项，还激发他们进行比拼创造的热情，学生在这样的开放教学课堂当中的学习热情十分强烈，教学成果非常显著。
总而言之，小学体育教学课堂的意义不仅是提高学生的身体素质，对于帮助学生建立正确的行为认知以及养成良好的道德品质都有着非常重要的作用。教师在体育教学课堂中可以采用多种教学方式的引导学生进行团结协作，让学生在实践当中领会团结协作的必要性和方法。
参考文献：
[1]许玉香.浅谈新课改下创新教育在小学体育教学中的作用[J].当代体育科技,2014,4(24)
[2]刘宏.小学体育小组合作浅析[J].赤子(中旬),2013(10)