商艳梅 徐兆珩
吉林省白山市靖宇县第一职业高级中学
摘要：职业教育与普通教育是两种不同类型的教育方式，根本目的都是培养具有高尚品德的社会主义建设者。教育的根本任务是立德树人，立德是根本，树人是核心。习近平总书记在党的十九大报告中指出“优先发展教育”。《中共中央关于全面深化教育改革若干重大问题决定》指出，“深化教育领域综合改革，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人。”作为一名中等职业学校的教师和班主任，如何将“立德树人”在学生中间落实好，贯彻好，是新时代中职德育教育的重要问题。
关键词：中职教育 立德树人 人才培养
一、具备高尚师德是“立德树人”的前提条件
“国无德不兴，人无德不立”，作为一名中职学校的班主任，要具备良好师德，配合学校领导的的德育工作，打造和谐的班集体，让家长满意，让学生信服。“立德树人”赋予了新时代教师“明大德，守公德，严私德”的深刻意义，教师以勤学，明辨，笃学的思维教育学生，培养学生，完成艰巨的任务，从教育目标、教育方式、教育过程方面立德树人。职业学校结合学生实际，中职教师深入贯彻学校育人的人文理念，健全师德建设长效机制，以满腔热情推动师德建设常态化。同时，保证师德教育课程的课时量，提高研修新思想的效率。深入持续开展学习典型活动，学习黄大年、郑德荣等教育者的先进事迹，提升个人修养。中职教师还要做一盏明灯照耀学生前进的道路，要以高度的责任心和使命感，率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给学生以潜移默化的影响。
一、德育教育是“立德树人”的首要工作
“立人先立德，树人先树品。”作为教育工作者，在教授学生知识的同时，更重要的是品德教育。道德品质是评价一个人的最重要标准。在教育教学活动中，教师和学生又是教育者与被教育者的关系，“立德”对教师来说是立“师”德，对学生来说是立“学”德。教师立德树人，必须以自己的品德修养和人格魅力去引导学生，提高学生的学识和素养。“学高为师，身正为范，”这是对教师职业的基本要求，尤其对中等职业学校教师来说，教师的德行深深影响着学生的修养形成。我校的校训是：“先教会学生做人，在教会学生做事。”这就要求教师首先是高尚的传教者。
学生的德育教育要做好学校教育、社会教育和家庭教育三方面的有机结合。学校德育要从课程教育、社会实践和学校文化三方面进行建构。班主任在深入组织开展社会实践过程中，积极引导学生将理论知识与实际生活相结合，将单一枯燥的知识学习转变为高层次社会服务的思想理念。注重各专业学生社会实习实训基地建设，从而不断丰富社会实践的内容和形式，提高社会实践的质量和效果，使学生在社会实践活动中丰富阅历、提升技能、了解社会、锻炼意志、奉献社会、培养品格，增强社会责任感。
中等职业学校学校的德育教育是学校工作中的重中之重。校园文化具有重要的育人功能，在学生思想道德教育、养成教育、行为习惯教育上要体现高中学生时代特征和中职学校特色。因此，我们建设了走廊墙壁文化、中华经典文化，班级专业特色文化，形成优良的校风、教风和学风。积极开展与中国节日和纪念日相符合的校园文化活动，把德育与智育、体育、美育在机结合起来，寓德育教育于系列活动之中。
二、学生素质教育是“立德树人”的重点内容
“德才兼备，以德为先。”对中职学生开展素质教育工作任重而道远。提高人的素质是人的发展和社会发展的最高目标、最终价值目标。教育作为实现人的全面发展的重要途径，必须以人为本，即学生为本，关注学生全面、可持续的健康发展。在坚持德育为先的同时，全面实施素质教育，坚持教书与育人相结合、教育与自我教育相结合、政治理论与社会实践相结合、继承优良传统与改进创新相结合。注重提升学生人文素质和科学素养，加强集体主义和团结协作精神教育，促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和可靠接班人。中职学生学习成绩不高，学习兴趣不浓，自主学习能力差，所以，提高中职学生素质更显重要。
三、培育学生健全人格是“立德树人”最终目标
培养学生积极的心态和向上的品格，塑造学生完美的心灵的第一步就是拥有健全的人格。作为教育工作者，尤其是班主任，责任之重大。必须要确定教育目标，制定出科学合理的实施方案，建立一套符合本校学生实际的人性化管理制度。在课堂教学中，认真发掘出学科中蕴涵的健全人格的教育资源，将显性教育与隐性教育结合起来，使学生在获取知识的同时，得到人格的滋养。
加强特殊群体的培养也是摆在我们面前的一项重要工作。加强学困生、贫困生、单亲家庭学生的关怀和帮助，当他们因学习困难而落后，因生活贫困而自卑、因家庭不幸而沮丧，班主任应该及时出现在他们的身边，用我们无私的爱温暖他们受伤的心灵，使他们勇敢面对困难，尽快振作起来，重新拥有自信，变得健康、快乐。
帮助学生养成良好的道德品质，经常与家长沟通，找学生谈心，引导学生养成良好的心理素质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。
教师应该树立正确的人生价值观，正确的去引导学生，并且要树立崇高的理想和坚定的人生信念，理想是人生的指路明灯，信念是实现理想的精神动力。一个人如果没有理想，青春就将枯萎、衰败，生命就会黯淡无光。所以，身为教师更加要注重自身的思想道德修养，这样才能更好的去引导和帮助学生。
中职学校学生德育的根本任务是立德树人，这关乎着国家和民族培养合格建设者和接班人的千秋大计，我们每位教师都应该向这个方向努力。育人的工作是功德无量的事业，中职教师始终秉持立德树人的理念，培养每一位学生成为对社会有用的技能型人才。
参考文献：
1.《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》.新华出版社.2016.
2.《立德树人，为民族复兴提供人才支撑——学习贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议重要讲话》.新华社.2016.
3.扬眉.拓展教材文本：实现立德树人的尝试[J].中华少年.2019年06期.