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摘要：在体育教学中，要有效提高足球训练效率，必须结合学生的特点，培养学生的体育兴趣，提高足球训练水平。具体教学中，要应用各种方式方法，有针对性的进行训练，真正提高学生的训练技术技巧，提高训练效果。
关键词：小学体育；足球训练；技术技巧；效率提高
引言
足球技术作为该项教学科目的核心内容具有深刻的教学价值，主要是指在规则允许范围内运用身体的有效部位完成动作，包括足球技术动作、技术能力和配合的熟练程度，在实际的训练或者比赛活动中必须运用科学的技术技巧，从而发展运动员的身体素质提升比赛的观赏性。
1常见足球训练中的技术技巧核心内涵
足球技术起源于德国，具有精确的定义，主要是指在足球运动、足球训练、足球比赛中的技术动作，满足相关的竞技规则提升运动员的综合素养以完成基础或者高难度的动作，在熟悉和反复训练的过程中提升足球技术水平。常见的需求技术技巧具有明确的分类主要包括以下几种：第一，足球运动中的球员位置分布，从承担的责任来看足球运动员包括锋线、中场、后卫、守门员等，日常训练教学中锋线运动员需要增强射门技术、中场队员加强传接球训练、后场队员必须重视防守技术动作的训练，明确足球场上每一个队员的职责以提升训练质量；第二，从日常训练和比赛两个层次来划分足球技术，包括基本技术、实战技术，基本技术涉及颠球、运球、接球、抢断球、头球、点球等，实战环节中需要运动员对球场情况进行判别以合理应用技术完成射门和进球。因此，在日常的训练活动中为有效提升运动员的足球水平必须重视基本需求技术和足球技巧的强化指导，在技术初步掌握的情况下提升技巧性保障足球运动员基础水平和综合素质的全面提升。
2常见足球训练中的技术技巧解析有效策略
2.1根据学生特点，制定合理的训练方案
学生身体素质没有发育成熟，骨骼脆弱，在运动中容易磕碰受伤。另一方面，学生活泼好动，具有很强的好奇心。老师可以根据这些特点给学生制定相应的足球训练方案，让训练内容符合学生的特点，增强学生参与训练的兴趣，确保达到相应的训练目的。第一，了解和掌握学生的特点，设置足球训练内容。学体育老师要对学生详细了解，掌握学生的身体素质，明确学生的性格特点，熟悉学生对足球知识的了解程度，要详细了解学生的兴趣爱好，喜欢怎样的训练项目，做到对学生进行全面调查和分析掌握，根据这些真实情况制定合理科学的足球训练方案，满足学生的好奇心和学习需要。第二，合理制定足球训练目标。体育老师结合自身体育教学经验，分析足球训练的重点和难点，同时考虑学生的具体情况合理制定相应的足球训练目标，让学生积极配合老师的教学工作，主动参与足球训练，有效提高足球训练效果。第三，结合实际，适时调整足球训练方案。
2.2重视足球基础有效教学，科学应用颠球技巧
在足球技术技巧教学中颠球是最为重要的内容，颠球作为学生学好足球的基础阶段体现了对足球球性的熟练程度，练好颠球技巧可以在足球的训练和比赛中保质保量完成训练任务，为此教师需要遵循由易到难、循序渐进的原则进行足球技术技巧教学。颠球种类包括多个方面的内容，常见的有前脚掌回拉球停球法、手抛球颠球法、落地颠球法、位置移动和不动的颠球法等等，指导学生注意身体膝关节、力度和角度的控制可以突破颠球教学难点。颠球教学在足球体育项目教学中的灵活应用可以激发学生的体育学习积极性，逐步提升控球能力打下扎实的足球基础，从而在比赛中控制节奏获得胜利，提升足球技术技巧水平。
2.3观看足球比赛，调动学生训练积极性
很多足球比赛都是现场直播，在观看时可以看到赛场队员的比赛情况，也能听到观众的呐喊助威，可以被观众的情绪所感染。小学体育老师可以应用多媒体播放足球比赛，让小学生有身临其境的感觉，受到鼓舞和感染，激发学生的足球训练兴趣，调动学生参与足球训练的积极性。学生在观看了足球比赛后，老师要应用相应的语言鼓励和引导学生，使学生有参与足球训练的欲望，能积极主动参与足球训练。借此机会，学生会根据老师的安排接受足球训练，完成相应的训练任务。小学生接触足球知识时，会感觉足球运动技术难、训练累、运动有危险等，老师可以通过比赛直播缓解和降低这些负面情绪，增强体会足球比赛的乐趣，激发学生参与足球训练的兴趣，并进行更好的训练。
2.4调整教学计划，适当增加课时，组织足球比赛
在小学体育课的教学安排中，利用春季或冬季小学生运动的时间，增加足球比赛的课时，使足球比赛与训练经常化、规范化和标准化。教师也可以把足球比赛作为足球训练效率提高的试金石，从基本技能和运动规则等各方面，认真裁判，在训练中比赛，在比赛中训练。把球队的团结力、战斗力和综合能力系统起来，形成完整的训练整体，把训练作为比赛的基础，把比赛作为训练的提高和检验。在球赛前后，组织学生谈心得，说体会，从而加深足球训练和比赛对学生身心发展的影响。
2.5逐步提升学生综合素质，渗透灵活运球技巧
足球运球通俗来讲就是带着球跑动，作为足球基本技术中的关键是传球和射门的基础，只有个人拥有足球的控制权才可以完成后续的传球、射门，另外足球的运球教学对于学生的身体素质要求比较高，作为对抗性强的足球训练项目需要在团结协作的背景下磨砺竞争意识和意志品质，增强思维、观察、判断、反应综合能力。灵活的足球运球具有很高的技术性：第一，脚内侧运球要求在球前进时支撑脚领先于球，肩部指向运球方向用肩部指导运球方向；第二，脚背面运球要保持正确的跑动姿势，在用脚背正面触碰球后保持较快的速度带球行进；第三，拨球、拉球和挑球动作的训练，脚腕要具有灵活性以实现变速过人摆脱防守人。
2.6技术训练当中培养队员个人意识
足球队员从初学足球开始，在进行技术动作规范化学习和训练中，就应当把个人意识的融入自身的动作、技巧当中。在掌握基本技术动作规范的同时，还要考虑在实战过程中个人意识培养的重要性。例如在进行原地脚内侧传接地滚球训练的过程中，教练要告知队员，必须要利用正确的方法去进行练习，要保证动作的连贯性、准确性，并且要让队员有更深入的理解，这是高质量传接球的关键，是战术配合的基础。要保证队员是有意识、有目标的去练习。在掌握技术衔接的前提下，要同时考虑到实战过程中的技术应用灵活性，要保证技术的应用不是一个流程，而是根据战术需求所做出的选择。因为训练的最终目标，是为了整个团队达成更好的配合，在比赛当中获取优胜。值得重视的一点是，在技术训练过程当中，队员最容易忽视的便是一些技术细节，个人跑动过程中的方向与节奏、跳跃和急停的时机等等，但这也是竞赛过程中对敌取胜的关键，只有从细节入手，了解到如何让动作更加精细、更有变化性。
结束语
综上所述，提高足球技术技巧的训练，必须应用合理的训练方案和措施，科学合理调动学生的参与积极性，使学生体会到足球训练的乐趣，感受到足球运动的魅力。
参考文献：
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