云教直播背景下小学教学教研——学校管理--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

云教直播背景下小学教学教研——学校管理

发表时间：2021/6/16 来源：《现代中小学教育》2021年6月作者：李海燕

[导读] 一场疫情影响了正常的学生教学以及教师的学校管理工作，在这样的背景之下，云娇直播能够更好地让学生在疫情期间完成自主学习，通过线上的教学方式，为学生提供正常的教学保障，让老师能够通过网络资源来对学生进行线上的教学指导以及课程的开展。

四川省绵阳高新区火炬实验小学51062319741******7 李海燕

摘要：一场疫情影响了正常的学生教学以及教师的学校管理工作，在这样的背景之下，云娇直播能够更好地让学生在疫情期间完成自主学习，通过线上的教学方式，为学生提供正常的教学保障，让老师能够通过网络资源来对学生进行线上的教学指导以及课程的开展。通过线上教学课程，能够让学生根据提供的专用直播频道进行线上的课程收看，以及反复的回看复习，这样的方式有助于提升学生在特殊时期的学习质量，与此同时，对于学生进行更好的管理，将云教直播平台更好地实现为学生教学服务，也成为了当下的小学教学一项重要的问题，在学校管理方面，如何提升管理的质量，需要广大教学工作者共同的努力。
关键词：小学教学；云教直播；学校管理
        引言：基于云教直播的教学方法是基于当前的社会状况以及。科技发展情况而衍生出来的教学方案，再进行学生管理时，学校需要注重对于学生在云教直播平台上的学习以及复习情况的管理。由于这个形式较为新颖，还需要有很多的问题需要改进，在停课不停教停课不停学的基础之下，如何正确的落实对于学生的教学工作，将学生的学习情况进行良好的管理，都需要不断地进行探索和努力。
        1、云教直播背景下小学学校管理工作的方法
        首先，教师在对于云娇直播平台的教师选择是必须要有一定的规范，严格地按照规范来进行教师的筛选，选择出那些对于学生有强烈的责任心，并且有热情投入到教学事业当中的教师，这样的教师还需要保障自己的专业能力够不够强，普通话好，能够正确地引导学生进行知识的学习以及思想素质的提升。由于年轻的教师对于计算机网络技术有良好的适应能力，能够在直播过程当中应对突发的各种技术层面问题，而年纪教长的教师具有丰富的教学经验，能够将更好的知识向学生进行销售，因此在进行教师的选择时，还需要注重老中青的搭配，让整体的教学质量能够有一个较高的水平，从综合的角度来提升在云娇直播平台上对学生进行教学的质量。教师在进行教学过程当中，需要随时的关注学生在屏幕前的表现，对于学生存在的问题及时的进行答疑解惑，让学生虽然在线上教学，但是也能够体会到在线下教学过程当中老师的关心与重视。
        此外，学校还要对于教师进行定期的培训，让他们能够一起参加相关专家的讲座和课程，通过对更好的方法学习来提升在线上教学过程当中的教学质量以及学生的学习效率。学校之间需要相互的交流经验，吸取彼此之间的更好的方案，综合的对于学生学习状况进行考量，让双方的学校学生都能够受益。学校应该鼓励教师定期外出学习，向那些优秀的教学班级教师来吸取经验，并且将自己学习之后的心得进行整理，向同学校的教师进行资源的共享。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

        云教直播背景之下，学校的管理必须要健全决策机制，让决策更加科学化民主化和法制化，这样的方式能够有效地解决教师在进行学生管理时的难题，让教师有法有规，可循，利用这样的方法才能够更好地搭建教师与学生之间的关系，让学生在学校的保驾护航之下，更好地进行学习。学校也需要不断地进行发展，提升自己的软硬件建设，让互联网的东能够帮助学校学生更好地获取资源，了解外面的世界，掌握先进的科学技术以及文化知识，结合本校的特色，创建出更符合学校的情况的教学方案，使学生在学校的呵护之下，实现知识的学习以及素质的提升。
        2、云教直播背景下小学学校管理的现状
        当前在云教直播背景之下的小学教学方法改进已经初现成效，再进行了综合的调查之后发现，在很多学校当中已经能够建立出优秀的教研团队，带领学生进行直播学习，让学生能够获取到更多的知识，掌握更多的专业技能，拓展学生的眼界。在云教直播的进行过程当中，各学校还积极的组建线下交流，在保证安全的情况下，让学生通过线上的学习和线下交流相结合，更好地对知识进行理解，学生在相互交流的时候，也能够增进彼此之间的友谊，让学生能够更加健康，快乐地实现知识的提升。同时，由于云教直播，能够为学生提供更多好看的视频吸引学生的兴趣，对小学阶段学生能够达到知识的拓展以及兴趣开发的作用，这一教学方法让小学生受益匪浅，但是在目前的教学过程当中，还有一些不足还需要进行更多的完善，对于云教直播教学的管理工作也需要有更多的改进。
        3、结束语
        随着现代的科学技术不断进步，未来在小学的教学过程当中还会引入更多的先进信息技术，这样的直播线上教学会成为小学教学的一个重要趋势，因此在进行小学学生的教学管理过程当中，学校需要注重对于方法的改进，顺应时代的发展，对于教学模式做出更多的创新和改变，帮助小学生更好地适应时代的发展，提升小学教学的质量，让小学教师能够对于学生有更深的了解，同时，需要加强对于教师素质的提升，使他们能够为学生提供更好的线上教学和线下教学。
参考文献：
[1]程华,彭忠文. 基于钉钉直播的“互动式”小学数学课堂教学模式及实施策略——以北师大版五年级下册《分数除法(一)》为例[C]. 四川教育电视台、成都市陶行知研究会、重庆市陶行知研究会.2020对话川渝·基础教育协同发展论坛论文集.四川教育电视台、成都市陶行知研究会、重庆市陶行知研究会:成都市陶行知研究会,2020:125-129.
[2]梁燕.居家学习情况下探索小学教学管理新智慧——“小软件”助力教育教学“显神威”[J].小学时代,2020(12):96-97.