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略谈国学经典融入中职德育教育的途径

发表时间：2021/6/16 来源：《现代中小学教育》2021年6月作者：苗月

[导读] 了解当前学校德育教学工作情况可知，素质教育一直都是教育关注的重难点。素质教育这一理念通常被认为起源于西方，但其实在东方早就有类似理论，且内容更加深刻和完善，那就是国学思想。中华民族五千年优秀历史文化传承至今不仅有蕴藏深厚文化内涵的哲学思想，还具有传统道德教育的精髓，对于日益革新的市场环境而言，这有助于引导人们追求更为高尚的灵魂和精神。

温州市职业中等专业学校苗月

摘要：了解当前学校德育教学工作情况可知，素质教育一直都是教育关注的重难点。素质教育这一理念通常被认为起源于西方，但其实在东方早就有类似理论，且内容更加深刻和完善，那就是国学思想。中华民族五千年优秀历史文化传承至今不仅有蕴藏深厚文化内涵的哲学思想，还具有传统道德教育的精髓，对于日益革新的市场环境而言，这有助于引导人们追求更为高尚的灵魂和精神。中职学校作为培育社会发展所需优秀人才的重要平台，为了满足复合型人才的应用需求，必须要在德育中科学融入国学经典，以此强化他们专业技能，引导他们构建正确的思维意识，进而充分展现国学思想的育人作用。笔者对国学经典融入中职德育的途径进行了探索，取得了以下有益经验和成功做法。
关键词：中职德育；国学经典；意义；途径和措施
        在中职开展国学经典教育，利于提高学生文明素养，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，全面提高学生的思想道德水平，促进学生健康成长，培养学生对国家与民族大任的自觉担当，为进一步加强社会主义核心价值体系建设，营造良好的社会风貌。
        一、国学经典中包含的德育资源
        （一）古典书籍中蕴含的德育思想
        中华文化博大精深源远流长，其中的经典文学著作也使人受益非浅。以《论语》为例，是儒家经典之一，是一部以记言为主的语录体散文集，带给了后人深刻的思想影响，广为流传的有“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”还有很多令人深思的语句。也有很多传承千年的经典著作如《大学》《中庸》《孟子》《道德经》等包含德育资源的书籍。在日常的德育教育中通过诗句的渗透，也能让学生们循序渐进的影响学生的品格精神，促进德育的培养。
        （二）在德育教学中加入国学书籍的意义
        提升学生的道德素质水平，在国学一直推崇的“先成人，后成才”的德育理念中，首先提出了德育的重要地位，是高于礼乐射御书数的。在日常的教育工作中，全面推进国学书籍的普及，不仅在课上帮助学生，更在课下潜移默化的影响学生的品格素质，将隐性课程发挥到极致，帮助学生树立正确的人生观价值观世界观，为以后在社会中奠定基础，所以在德育过程中加入国学书籍是一种重要举措。
        二、国学经典渗透到德育课的途径和措施
        （一）国学经典融入中职教育的目标
        国学是我国的优秀传统文化，具有深远的影响和意义，学习国学经典有助于增强我国的文化自信，提高学生的综合素质，尤其是其中的品德素质。学校德育的的教学任务是为了社会培养人才，为了我国的社会主义建设培养栋梁，这要求学生自身具有明确的职业规划。

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结合国学经典，有助于学生认清自己了解自己的情况，制定明确的职业规划和目标。为以后的职业方向划定道路，并朝着目标努力奋斗。
        （二）建造国学教学环境，开展孝道和感恩教育活动
        学校作为日常实施教育教学活动的场所，符合学生身心发展规律的教育环境有助于学生的素质发展以及在环境中潜移默化的影响学生的心理发展。因此，要科学的利用起学校的环境，构建起关于国学的经典的隐性课程，融入在日常生活中，达到提高学生整体素质的水平，开展关于孝道的讲解，设立专栏张贴孝道的故事，在社区开展感恩教育活动，在实践中进步，在日常中融入进孝道的思想，对学生的行为进行规范和正确引导，有助于他们在以后的生活中形成自我管束能力。可以在讲解孝道的时候引入有阅读感的故事，如：卧冰求鲤，等关于孝道的故事，增加趣味性也可以更好的理解故事的内涵，为以后成为我国的人才奠定坚实基础。
        （三）诵读国学经典，加强诚信教育和心理教育
        学生是未来社会国家发展的动力基础，在日常的教育教学中不仅要教授他们文化知识也要加强思想道德的教育，正确的引导他们成为一个爱国，诚信，守法，友善的人。在《论语》中“言必行，行必果。”说的就是做事一定要坚持到底。在现在的阶段，教师发现学生之间经常有很多的诚信问题出现，在日常的学习生活中和与人交往中都存在很大的问题，如因为一己私利而故意隐瞒事实真相等，对于学生的未来发展影响深远，很可能带来深重的危害，要彻底的杜绝这种不良行为。
        （四）融入中职教育中的实施效果的评价
        通过之前对国学融入德育教学的研究可以得出，国学教育在中职教学中起着至关重要的作用，它不仅给学生指明方向，更近一步的促进学生自我管理自我发展自我成长。在国学经典融入进中职德育的过程中，也应该注意几点问题，不能全盘照抄，生搬硬套，应该取其精华，去其糟粕，加入进我们的时代精神，将新时代的文化与国学经典统一起来，根据实际情况，结合课堂教学，运用现代语言，将国学经典通俗易懂的讲解出来，才能使学生对国学产生兴趣，愿意学习并接受传统文化教育，从而增加文化认同感和国家归属感，增进我们的民族团结。
        三、结束语
        总而言之，要在德育教育中融合进国学经典不是一个一蹴而就的过程，国学经典经过我国五千年的文明历史进化，其中蕴含着丰富的思想和内涵，但也要把握好尺寸，取其精华，去其糟粕，不能一味的强调封建思想，要与时俱进，以马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论为指导思想，以改革开放的模式将国学融入到德育工作中来。在新课改的前提下，以人为本的设计教学方法，注重学生的差异性和不平衡性，结合国学中的优秀成果，两者结合从实际情况出发，为了学生的发展建造一个优质的教育环境。
参考文献：
[1]查山鹰.如何在中职语文教育教学中融入情感和幽默[J].考试周刊，2013.
[2]何哲慧，余安勤.与经典相遇，探寻教育的另一种可能[J].上海教育，2017，（Z2）：42-43.