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云教直播背景下小学教学教研——语文学科

发表时间：2021/6/16 来源：《现代中小学教育》2021年6月作者：赵强

[导读] 云教直播平台这样的网上教学方式，能够帮助学生更好地实现与老师的互动，它具有较强的便捷性，可以在任何时期都让老师对学生进行正确的教学指导，让他们能够在特殊时期也接受教育学习知识，但是目前在进行云教直播平台的语文知识学习的时候，很多小学语文教对于这种新鲜的教学模式不够熟练，不能够应对在教学过程当中出现的问题。

四川省绵阳高新区火炬实验小学510921198551******7 赵强

摘要：云教直播平台这样的网上教学方式，能够帮助学生更好地实现与老师的互动，它具有较强的便捷性，可以在任何时期都让老师对学生进行正确的教学指导，让他们能够在特殊时期也接受教育学习知识，但是目前在进行云教直播平台的语文知识学习的时候，很多小学语文教对于这种新鲜的教学模式不够熟练，不能够应对在教学过程当中出现的问题。因此，本篇文章基于云教直播的小学语文线上教学问题展开研究和分析，并提出相应的解决策略，帮助广大小学生提高在云教直播过程中的学习效率。
关键词：小学语文教学；云教直播；解决策略
        引言：由于疫情原因，很多学校在最近几年都在对于学生进行线上的教学，让学生停课，不停学，基于云教直播的小学语文教学也正在积极的开展，在进行线上教学的时候，很多教师都会遇到一些新的问题，本篇文章希望能够通过对于经验的总结以及方法的提出，帮助学生更好的在线上教学的过程当中提取知识，让老师能够对学生进行指引，帮助他们实现小学阶段的语文知识学习。
        1、云教直播对于小学语文学科的意义
        首先，云娇直播这种教学方式是一种全新的方法，能够为众多的学生带来更好的教学体验，当然这样的教学体验来自于教师的不断进行，策略改进以及方法的总结，需要广大的语文教师以及教学工作者们共同的努力，对于现有的教学方案进行筛选和总结，提取出适合线上教学的正确方法，不断的提高自身的综合素质以及专业能力，更好地实现对于学生的教学。信息化已经成为整个社会发展的趋势，因此在进行学生教学时，小学教师必须要注意到自身对于信息技术的掌握，将信息技术引入到对学生进行教学过程当中，更好地实现线上的教学，利用直播的方式向学生进行课后知识的教导，让他们能够有更多的机会去获取更多的资源。
        因此，云教直播这样的教学方式，能够更好地推进信息化在教育领域的应用，让广大教师适应互联网技术的发展，学习互联网的新技术，与学生能够减少隔阂，不断的进行沟通，使学生充分信任教师，让学生与老师之间的关系变得更加融洽，优化对于学生的教学。同时，由于语文知识的丰富，只依靠课本上以及课堂上的教学，很难让学生对于我国的语言文化有充分的了解，在线上的直播教学过程当中，学生可以通过。网络来进行反复的观看，能够帮助他们学习到更多的知识。

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        2、关于云教直播背景下的小学语文教学改进
        在信息技术不断走进课堂的这种情况下，对于小学语文而言，让老师们熟练掌握信息技术的使用技能是大势所趋，在通过云教直播平台向学生教学的过程中，由于许多老师对于自己的教学方式已经形成了固定的体系，一时间很难将自己的教学方式有所改变，但这对于学生而言是不利的，老师们有义务让他们接收到最新的教学资源，所以，对于一些思想教学方式比较禁锢的老师需要让他们在自己的教学方法中走出来，学校要不断地引导，他们汲取当下最丰富的教学资源，将自己的教学方式从原来的传统方式中走出来，让他们自己在有机会的时候接触一些新型的教学设备将有利于让他们在开展直播教学方式的时候更加的游刃有余。另外学校也可以不定期地开展一些信息技术教学设备的培训课程这样可以让他们在课堂上熟练地使用新型的教学设备。另外对于现代化的教学设备，老师要有充足的准备时间去利用好这样的现代化教学方法，对于语文课堂而言，如果能够将网络直播更好地与课堂结合起来，那会起到事半功倍的效果，并且老师要能够根据本班学生的特点来找到适合他们的教学方法。
        老师在使用直播教学的过程中，要找到学生们所感兴趣的点不能让他们接收到不属于他们这个年龄段所能接受的知识，所以这就需要老师在备课的阶段用充足的精力去准备线上教学的内容。这样能够让他们在教学的过程中更加的找到适合学生的教学方法，将也有利于对学生的核心素养的培养，让他们能够在语文这方面有更强的综合素质。
        在对小学学生进行课前预习环节，老师需要根据以往的丰富教学经验，结合现阶段网络上最优秀的教学资源，制定相应的教学方案，做好教学前的准备及让学生能够通过老师的教前准备，提前预习到本课即将学习的知识概括。通过让学生提前学习课文内外知识来实现，对于课本内容的印象加深以及提高直播课堂教学质量，帮助学生理解老师在云教直播平台上传授的知识，增加学生对于知识的掌握程度，让学生能够在课堂上实现高效的学习以及自主的思考。
        3、结束语
        尽管现在基于云教直播背景之下的小学语文教学方法还不够完善，但是这个全新的教学方式，能够为广大语文教师打开一个大门，让他们能够更好地进行自我的反思以及教学方法的完善，通过对于教师方法的总结来更好地对于小学生进行语文知识的传授，让他们能够在线上教学的过程当中汲取到更多的有用知识，更好地得到发展。
参考文献：
[1]韩传黛. 浅谈小学语文线上教学如何对学生进行有效评价[C]. 教育部基础教育课程改革研究中心.2020年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集.教育部基础教育课程改革研究中心:教育部基础教育课程改革研究中心,2020:57-58.
[2]马成平. 基于现代媒体新形势下小学语文课堂管理概念的教学研究[C]. 中国管理科学研究院教育科学研究所.2020年现代教育技术研讨会论文集（二）.中国管理科学研究院教育科学研究所:北京恒盛博雅国际文化交流中心,2020:140-142.