多种模式运用对于老年人健康教育效果的影响

发表时间:2021/6/16   来源:《医师在线》2021年11期   作者:赵艳楠 张敏
[导读] 探讨健康教育在老年人心血管内科护理中的应用效果
        赵艳楠 张敏
        西安航天总医院 陕西 西安 710100
        摘要:目的: 探讨健康教育在老年人心血管内科护理中的应用效果。方法: 选择我院 2019年3月至 2020 年 3月收治的 82 例老年心血管病患者,根据随机数字表法分为观察组和对照组各 41例,对照组患者给予常规护理,观察组患者在对照组基础上给予健康教育,对比两组患者的治疗依从性进行了分析。结果: 经过健康教育的护理干预,观察组患者的临床护理满意度、治疗总依从性均高于对照组,差异有统计学意义(均 P < 0.05)。结论:临床中针对老年心血管内科患者,为其提供良好的健康教育效果理想,能够显著提高临床治疗依从性,提升护理满意度,应该给予大力的推广与应用。
        关键词:健康教育 ;老年 ;心血管内科护理 ;护理满意度 ;生活质量   
        随着我国老年化进程的加快,老年人的健康安全问题受到人们越来越多的关注和重视。心血管疾病在老年人群中具有较高的发病率,而且危害巨大,严重影响老年患者的身体健康和生命安全。心血管疾病临床症状主要表现为心悸、呼吸困难、头昏眩晕以及晕厥等,具体疾病类型包括心肌梗死、心律失常、心肌炎、心肌病、心绞痛、心力衰竭以及高血压等。护理工作作为治疗工作的重要组成部分,在老年心血管疾病内科治疗中具有重要作用。特别是对老年心血管疾病患者进行健康教育,有助于提高老年患者对疾病知识的掌握程度,提高治疗依从性和自我护理能力,更好配合医护人员开展工作。基于此,文章以本院心内科接收的患者为研究对象,分析了健康教育在老年人心血管内科护理中的应用效果。
        一、一般资料
        1.资料
        选择我院 2019 年 3 月至 2020年 3 月收治的 82 例老年心血管病患者,排除严重肝肾功能障碍、合并肺部感染及合并恶性肿瘤者。根据随机数字表法分为观察组及对照组各41 例。观察组男 23 例,女 18 例; 平均年龄(69. 2 ± 3. 9) 岁; 平均 BMI (22. 9 ± 1. 9) kg/m 2 ; 高中及以上学历24 例,高中以下17 例。对照组男21 例,女20 例; 平均年龄 (69. 6 ±3. 4)岁; 平均 BMI (23. 3 ± 2. 3) kg/m 2 ; 高中及以上学历 23例,高中以下 18 例。两组患者的性别、年龄、原发疾病、平均 BMI 等一般资料对比无统计学意义,P > 0. 05。
        2.方法
        对照组接受临床常规护理,包括:根据患者实际情况,给予病情观察、用药护理、并发症护理及现用健康教育。观察组在常规护理基础之上加用改进健康教育,包括:①开设健康小讲堂,为患者及家属介绍疾病基本知识和病理病因,使患者了解疾病出现原因、治疗措施以及并发症预防对策等,防止患者因为对疾病知识不了解而出现不良情绪;②制作健康小处方,让患者及家属能进一步充分了解疾病知识和自护技能的重要性。③对于不同疾病建立个性护理计划,有针对性的进行指导,使患者在能够接受和理解下,更积极配合临床各项工作。④通过建立微信群,定期推送健康小知识,回答群中问题,让患者了解更多的新知识和内容。
        2.观察指标
        观察两组老年心血管疾病患者的用药情况、生活方式以及门诊随访情况,采用定期电话随访,微信信息反馈,本科室自制的调查评分表获得。用药情况评分、生活方式评分以及门诊随访评分满足均为 100 分,分值越高表示患者的用药情况、生活方式以及门诊随访情况越理想。
        3.统计学分析
        采用SPSS21.0统计学软件进行分析。计量资料采用(x±s)表示,组间比较行t检验;计数资料采用[n(%)]表示,组间比较行χ2检验;P <0.05表示差异有统计学意义。
        二、结果
        两组患者的治疗依从性对比 观察组的依从率为 100%,对照组为 85. 0%,观察组的依从率明显高于对照组 (P <0. 05),见表 1。

        三、讨论
        心血管疾病患者的主要临床症状为晕厥、眩晕、心悸、呼吸困难等。心血管内科疾病风险系数较高,疾病种类较多,包括心绞痛、心力衰竭、心肌梗死、高血压等疾病。临床在治疗该疾病时存在一定的难度,通常给予药物治疗,但患者用药依从性较低,且治疗后病情容易反复发作,这主要是由于患者的生活习惯与方式存在较大的问题,导致其对疾病不够了解所致。因此,在给予有效治疗的同时需给予其合理的护理干预,以便提高患者的预后效果。在各个大中小型医院中心血管内科患者数量非常多,尤其是中老年人群,目前心血管疾病呈年轻化趋势。心血管疾病一般属于终身性疾病,患者的病情有轻有重,严重者甚至会对生命安全产生威胁,故对临床医治也提出了较高的要求。心血管内科疾病的护理工作存在特殊性,同时护理难度比较大,随时可能出现各类护理风险事件,所以心血管内科疾病护理工作中十分容易产生护患纠纷,如何明显提高患者的生存质量和护理效果,是现在临床护理工作中的重点。
        结束语
        综上所述,在老年人心血管内科护理中采用多种模式健康教育能够显著提高护理效果,促使患者的护理满意度提升,从而显著改善患者的生活质量。
        参考文献
        [1] 范红梅 . 健康教育在老年心血管疾病患者临床护理中的作用[J]. 医学信息,2016,29(5):125 -126.
        [2] 张小彩,陈冬梅 . 老年心血管疾病中健康教育的应用价值[J]. 世界最新医学信息文摘,2016,15(30):221 -221.
        [3]  林陈.健康教育在老年人心血管内科护理中的应用观察[J].中外医学研究,2018,16(31):62-63.
        [4]  杜景梅.健康教育在老年人心血管内科护理中的应用分析[J].中国继续医学教育,2018,10(21):161-162.
投稿 打印文章 转寄朋友 留言编辑 收藏文章
  期刊推荐
1/1
转寄给朋友
朋友的昵称:
朋友的邮件地址:
您的昵称:
您的邮件地址:
邮件主题:
推荐理由:

写信给编辑
标题:
内容:
您的昵称:
您的邮件地址: