董敏
绵阳市妇幼保健计划生育服务中心 四川 绵阳 621000
【摘要】目的：讨论心理护理在儿科护理中的临床应用意义。方法：选取我院2019年11月-2020年11月期间收治小儿患者102例，将患儿采用随机分组法分为研究组和常规组，研究组（n=51），常规组（n=51）。常规组患儿给予临床常规护理干预，研究组患儿在常规护理基础上给予心理护理，对比两组患儿的临床效果。结果：研究组患者有1名患者不满意病例，护理总满意度为98.03%，参照组患者有8名患者不满意，护理总满意度为86.27%； 研究组患儿生活质量明显优于参照组患儿，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：心理护理在儿科护理中有临床应用意义，既可以提高患儿的生活质量还可以提高护理满意度，值得临床推广。
【关键词】心理护理；儿科护理
心理护理是指医护人员在护理的过程中通过各种方式方法及途径，积极引导患者的心理活动，从而达到护理目标的方法[1]。在儿科中患者多有小儿患者居多，小儿具有认知能力差、敏感性较强等生理特征，因此护理人员在儿科开展护理工作难度随之增大[2]，临床研究显示，心理护理在儿科中可以得到良好的应用效果，因此我院开展研究，研究心理护理在儿科护理中的临床应用意义，现报到如下。
1 资料与方法
1.1一般临床资料
选取我院2019年11月-2020年11月期间收治小儿患者102例，将患儿采用随机分组法分为研究组和常规组，研究组（n=51），常规组（n=51）。常规组患儿给予临床常规护理干预，研究组患儿在常规护理基础上给予心理护理。研究组中男性患儿27例，女性患儿24例，年龄2岁11个月～8岁9个月，平均年龄（4.32±2.53）岁。参照组中男性患儿29例，女性患儿22例，年龄3岁4个月～9岁5个月，平均年龄（4.65±2.62）岁。两组一般资料数据P＞0.05为比对无意义。纳入标准：（1）患儿家属自愿参与研究。（2）本研究经过卫生伦理委员会研究批准。（3）患儿家属签署知情同意书。（4）此上102例患儿无特殊基础疾病。排除标准：（1）患儿家属未获得知情同意权。（2）患儿家属未签署知情同意书。（3）患儿不可自主配合研究。（4）患儿存在心、肾等基础疾病。
1.2方法
参照组患儿给予常规儿科护理措施。研究组患儿在常规护理基础上给予心理护理，主要包括以下内容：（1）为患儿营造良好的就医环境，治疗室布置温馨、明亮，主题以儿童动画主题为主，并适当的增添一些鲜艳的色彩，在墙面上绘制卡通动漫开增加患儿的兴趣，显示屏上可以播放动画片，消除患儿的陌生感，以便更好的适应环境，病房应该布置温馨，清洁，为患儿带来良好的治疗环境[3]。（2）护士要根据患儿的病情、年龄、特点等与其进行交流，语气要柔和，可以用抚摸患儿的方式消除陌生感、增进感情，方便开展工作，同时注意观察患儿的情绪变化，耐心听患儿诉说，患儿不可描述的可由患儿家属代述，了解病情，研究患儿的心理需要[4]。（3）医护人员要给予患儿心理安慰，要经常与患儿进行游戏、玩耍，与家属共同照料患儿日常生活，增进亲密度，与患儿多交谈，让患儿有所依赖。（4）医护人员在为患儿进行心理护理的过程中也要照顾患儿家属的心理情绪变化，患儿家属面对患儿病情，会产生担心、焦虑等复杂心理，因此，医护人员在诊疗检查和进行护理操作时要向患儿家属做好解释，说明此项操作的意义，消除家属顾虑、取得信任[5]。
1.3评定指标
对比两组患者的护理满意度：非常满意、基本满意及不满意，评估总满意率（非常满意+基本满意）；对比两组患儿不同护理后的生活质量，包括心理功能、躯体功能及生活功能。
1.4 统计学分析
卡方检验以%呈现，t检验以x±s呈现，数据计算方式采用SPSS23.0软件，两组数据P＜0.05为比对差异大。
2 结果
2.1对比两组患者的护理满意度
研究组患者有1名患者不满意病例，护理总满意度为98.03%，参照组患者有8名患者不满意，护理总满意度为86.27%，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1
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3 讨论
儿科患者年龄小，对周围感知能力差、认知差，对医院等陌生环境会产生恐惧感，导致哭闹等行为的发生，因此护理难度随之增大。在儿科中开展常规护理固然重要，但是心理护理也尤为必要，心理护理可以通过抚摸、交谈等方式有效的改善患儿不良情绪，表达内心想法，更好的接受治疗。经本文研究数据显示，研究组患者有1名患者不满意病例，护理总满意度为98.03%，参照组患者有8名患者不满意，护理总满意度为86.27%； 研究组患儿生活质量明显优于参照组患儿。值得临床借鉴。
参考文献：
[1] 苏庆菊,张兆娜. 个性化护理管理在儿科患者护理中的探讨和应用分析[J]. 中国卫生产业,2018,15(34):37-38.
[2] 张胜男,薛莹莹,吴祎君,彭雅莉,权娟,李润娟. 对患儿家属实施心理护理的重要性分析[J]. 临床研究,2019,27(05):167-168.
[3] 李金凤. 个性化护理在儿科患者护理中的探讨与应用[J]. 中外医学研究,2019,17(16):99-101.
[4]俞忠强. 心理护理在临床护理上的研究进展[J]. 心理月刊,2019,14(16):240.
[5] 李海燕. 探究人性化护理在儿科护理中的应用体会[J]. 中西医结合心血管病电子杂志,2020,8(10):114-115.