秦雯
上海市宝山区吴淞中心医院 200940
摘要：目的：分析健康教育用于哮喘患儿护理中的效果。方法：80例哮喘患儿采用摸球法分两组（对照组和观察组，各40例），普通护理实施于对照组和观察组，健康教育单独实施于观察组，分析患儿家长护理知识掌握度和患儿依从性。结果：观察组患儿家长护理知识掌握度更高且患儿依从性更高（P<0.05）。结论：健康教育可丰富患儿家长的护理知识并提高患儿依从性，值得推广使用。
关键词：健康教育；哮喘患儿；护理效果
小儿哮喘是一类临床高危疾病，发病率较高，严重影响患儿的生活质量和生长发育，临床雾化吸入治疗为主要方案且需依靠临床护理工作提高治疗效果[1]。随着现代人生活水平越来越好，对医疗服务工作要求亦越来越苛刻，故如何解决传统护理模式的短板便成为提高医疗服务工作质量的核心和关键[2]。目前，多数患儿家长由于缺乏科学护理知识，导致患儿依从性较差，不仅影响治疗效果，还易引发医患矛盾，据此，健康教育的落实和推进正是以提高患儿家长护理知识掌握度，继而提高患儿依从性为核心目标，联合科学措施体现当代护理模式以人为本的思想要求。
1资料和方法
1.1基本资料
在2018-2019年期间选择80例患儿通过摸球分组，奇数号划分到对照组，共40例，男女比例近1：1；平均（4.28±1.09）岁。偶数号划分到观察组，共40例，男女比例近似1：1，平均（4.25±1.11）岁。患儿分组完成后，160例家长根据患儿分组方式进行分组，年龄（28.15±5.19）岁，均为大专以上学历，无精神病史和认知障碍，组间资料对比，P>0.05。
1.2操作方法
两组患儿均接受临床雾化吸入治疗，在此基础上联合不同的临床护理方案。
对照组实施普通护理，主要围绕临床雾化吸入治疗过程进行护理，同时对患儿家长进行心理疏导和护理指导，此外还包括环境优化、用药干预等。
观察组在普通护理基础上实施健康教育：（1）知识宣教：采用图片、文字、视频等方式详细讲解小儿哮喘发病机制、临床症状、危害、治疗和护理措施，分发知识手册并标注关键内容，使患儿家长认识到雾化吸入治疗方案的科学性。（2）护理技能培训：组织患儿护理知识讲座，由经验丰富的护理人员演示护理动作，指导患儿家长学做，尤其要详细说明呼吸道护理、皮肤护理和心理护理措施，提高临床护理效果。
1.3观察指标
以患者家长护理知识掌握度统计表、患儿依从性评价表具体展示患儿家长护理知识掌握度、患儿依从性，有关患儿家长护理知识掌握度评价使用医院自制的《小儿哮喘护理知识手册》，择取10道问题，采用百分制，得分为100分的患儿家长即为完全掌握，得分为60分-99分的患儿家长即为部分掌握，得分为0分-59分的患儿家长即为未掌握，筛除未掌握患儿家长外其余患儿均计入知识掌握度计算；有关患儿依从性评价使用医院自制表，百分制，评分为100分的患儿即为完全依从，评分为60分-99分的患儿即为部分依从，评分为0分-59分的患儿即为不依从，筛除不依从患儿外其余患儿均计入依从性计算。
1.4统计学处理
SPSS20.0处理计数和计量，分别χ2和t检验，差异显著（P<0.05），其余判定为数据无差异。
2结果分析
2.1患儿家长护理知识掌握度
表1数据表明：观察组患儿家长护理知识掌握度更高（P<0.05）。
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2.2患儿依从性
表2数据表明：观察组患儿依从性更高（P<0.05）。
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3讨论
在以人为本思想指导下，我国医疗卫生事业不断推陈出新，临床护理作为服务于患者的工作，也必须不断提高服务标准，提高服务质量，尤其针对年龄较小的患者，更需体现现代护理模式的科学性和人性化，这样才能有效满足患儿及其家长的护理期望。
在此大背景下，健康教育已在临床中广泛使用，该护理模式以普通护理为基础，向患儿家长详解临床护理知识，切实提升其疾病认知程度和临床护理实操能力，从而协助护理人员全面提升护理效果。具体来说：知识宣教重在疾病知识教育，旨在丰富患儿家长的护理知识，护理技能培训重在演示护理方法，旨在提高患儿家长的护理能力[3-4]。总之，以健康教育为主体，理论知识教育和实操教育双管齐下，即可有效丰富患儿家长的护理知识并提高患儿家长的护理能力，继而提高患儿依从性。
表1和表2数据表明，观察组患儿家长的护理知识水平以及患儿依从性方面均优于对照组，由此可说明健康教育可在很大程度上优化临床护理方法和内容，与常规护理模式相比较，服务标准更高，服务质量更高，患儿家长对护理工作反馈情况亦更好。
参考文献：
[1]龚艳.健康教育在支气管哮喘患者护理中的应用效果评价[J].饮食保健,2018,5(040):278-279.
[2]李学梅.健康教育应用于小儿哮喘患者护理的效果研究[J].黑龙江科学,2019,151(12):60-61.
[3]杨丽娟,刘黎玲.哮喘患儿住院期间的健康教育效果评价[J].临床合理用药杂志,2018,011(019):166-167.
[4]谢娜.研究健康教育应用于小儿哮喘护理中的效果[J].糖尿病天地,2018,15(003):252.