胡璐
贵阳市妇幼保健院 贵州 贵阳 550003
摘要：目的：主要探究在儿童临床康复护理中关于护理方式中各种优质护理干预的有效运用。方法：我院选取2019年1月至2020年1月份在我院临床首次收治的儿童患者中88例患者作为实验研究治疗对象，对其采取电脑随机分组，针对不同组别分别采取不同护理干预措施，对采取常规形式护理措施的组别对其设定为常规对照组，在采取常规形式护理措施方式上，结合给于相应优质护理干预措施的组别，设定为实验对照组，每组拥有44例参与患者。针对相同干预时间，不同操作方式下，两组参与患者得到的最终护理效果。结果：相同干预时间，不同操作方式下，不同组别得到的实际护理效果均存在不同，可发现实验对照组参与患者所得到的实际护理效果优于常规对照组得到的实际护理效果，且上述差异均具有重要统计学事实意义(p<0.05)。结论：在实际临床工作中，针对儿童患者的临床护理的日常护理工作上，可在常规护理内容内，增加优质护理干预措施，有效增加后，可较为客观的提高预期护理效果，并对提高患者恢复速度，具有非常客观的效果，故方案值得推广。
关键词：儿童;康复护理;护理效果;优质护理
在临床医疗上，针对儿童群体的治疗和护理都需要考虑的更加全面，因为很多情况下患儿由于年龄问题，许多情况无法直接表达[1]。因此，本组实验我院选取2019年1月至2020年1月份在我院临床首次收治的儿童患者中88例患者作为实验研究治疗对象，对其采取电脑随机分组，针对不同组别分别采取不同护理干预措施，现将不同护理干预措施干预方法的应用效果报道如下：
1资料与方法
1.1一般资料
我院选取2019年1月至2020年1月份在我院临床首次收治的儿童患者中88例患者作为实验研究治疗对象，对其采取电脑随机分组，针对不同组别分别采取不同护理干预措施，对采取常规形式护理措施的组别对其设定为常规对照组，在本组44例参与患者中，年龄最小0.5岁，最大2岁，平均（1.25±0.44）岁，其中包含25例男性参与患者，19例女性参与患者；在采取常规形式护理措施方式上，结合给于相应优质护理干预措施的组别，设定为实验对照组，在本组44例参与患者中，年龄最小0.5岁，最大2岁，平均（1.64±0.57）岁，其中包含26例男性参与患者，18例女性参与患者；两组本次共同参与研究实验结果患者均在各自本人已经知晓本次共同参与研究实验,且其患者家属个人均持相同研究意见的基础情况下共同参与开展,针对本次两组共同参与研究实验结果患者的相关个人信息基本资料使用情况分别进行比对后,无较大差异并且无任何客观统计学性和事实提示意义（P＞0.05）。
1.2方法
对照组 采取常规护理方式。
观察组 在常规护理基础上，增加优质护理干预，其内容包括：
①、成立优质护理专项小组：以科室中具有丰富经验的医护工作人员成立专项优质护理小组，结合参与护理患儿实际情况以及既往病例，性格等为其提供更加优秀的预备护理方案，同时对护理小组中的护理工作人员定期进行培训，不断提高其对优质护理的认知。
②、优质护理实际操作方式：护理工作人员在进行护理过程前以及过程中，均应该增加与患儿家属的有效沟通，通过患儿家属对自己孩子性格、习惯等信息的讲解，再结合医护工作人员实际所发现的情况，针对性的给予患儿相应的护理方案，饮食方面，要即保证营养需求，又要做的新式新颖，让患儿愿意吃饭。对于患儿心理情况，要联合患儿家属一起为患儿梳理内心状态，消除可能存在的负面情绪。同时，开展患儿监护人座谈会，由科室专家讲解相关儿科疾病知识，并安排专业心理医生为家长讲解育儿知识以及家长心理压力排解，在护理过程中若出现问题，及时与上级医护人员进行沟通，及时高效的解决对应问题的出现。
1.3观察指标
针对相同干预时间，不同操作方式下，两组参与患者得到的最终护理效果。最终护理效果根据不同护理干预措施组别参与患者接受干预后，相应得到的基础护理质量评分、病房管理质量、家属对护理认可度作为参考因素。
1.4统计学分析
本组织的实验对所涉及的得到的实验数据定量信息统一分析采用了spss21.0软件系统进行定量分析。
2结果
2.1对比两组参与患者得到的最终护理效果
相同长期干预护理时间,不同干预操作护理方式下,比对两组不同参与护理患者干预得到的最终长期护理干预效果。发现同期实验对照组护理患者临床护理期间得到的基础护理质量评分、病房管理质量、家属对护理认可度均优于同期常规对照组护理患者临床护理期间评分。可见同期实验对照组护理患者长期综合临床护理治疗效果明显优于同期常规对照组护理患者,差异均值具有重要统计学事实意义（P＜0.05）。见下表1
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3讨论
优质护理干预措施，较之常规护理干预措施能够提供更为优质的护理内容[4]。从而达到为患者带来更为客观的护理体验以及更为优秀的护理效果。而结合研究结果显示：相同干预时间，不同操作方式下，不同组别得到的实际护理效果均存在不同，可发现实验对照组参与患者所得到的实际护理效果优于常规对照组得到的实际护理效果，且上述差异均具有重要统计学事实意义(p<0.05)。
综上，在实际临床工作中，针对儿童患者的临床护理的日常护理工作上，可在常规护理内容内，增加优质护理干预措施，有效增加后，可较为客观的提高预期护理效果，并对提高患者恢复速度，具有非常客观的效果，故方案值得推广。
参考文献
[1]张瑜莉, 王立. 优质护理在儿童康复护理中的运用[J]. 心理月刊, 2020, v.15(09):104-104.
[2]谢雯慧. 优质护理在儿童康复护理中的运用[J]. 健康大视野, 2019, 000(023):174.