鄂义
武汉软件工程职业学院汽车工程学院 湖北省武汉市 430205
摘要：随着经济的不断发展，科技也在高歌猛进，所需要的专业人才也越来越精进。对于职业院校明确提出了应用型人才，也就是学历证书+职业技能等级证书型人才，简称1+X证书，并启动高职院校试点制度。同时为了推进我国新能源汽车行业的发展，也为汽车新能源方面培养人才。在改革开放的时代背景下，随着经济和科技的迅速发展，探讨新能源汽车实训中心的建设。
关键词：1+X证书 新能源汽车 实训中心 建设
引言：随着现代科技的迅猛发展，我国也在支持科技的大力发展，并出台了相应的政策来扶持培养相关专业人才的机构。持有学历证书+职业技能等级证书型人才，简称1+X证书，1+X证书制度就是时代下的产物，而新能源汽车是环保政策下的必然趋势，既能弥补能源不足，又能保护环境。为确保新能源汽车人才的有效输入，建设新能源汽车实训中心是必然的。笔者从专业技能培训、行业人才、新能源汽车市场和新能源汽车实训中心的发展等方面来讨论，夯实专业人才和建设实训中心。
一 关于1+X证书
在教育部的指导下，于2019年4月，有6个院校试点获得了包含汽车运用与维修和智能新能源汽车职业技能等级证书的资格，关于1+X证书，实际是在职业院校的学历证书+职业技能等级证书，证书衔接于现代行业的各个领域，为国家培养复合型技术技能人才[1]，也是现代职业教育的一种评价制度，从之前传统的教育培训管理模式到现代的专业型人才的新模式，学历证书是行业的敲门砖，而职业技能等级证书就是行业岗位的入场券，说明显一些就是，体现人才质量的是“1”，它是单位人力资源考虑的基础，也体现人才的从业能力；而人才的专业从业能力是“X”，它代表了职业技能等级证书，是人才职业水平的凭证，1+X证书制度既是解决结构性就业矛盾[3]的桥梁，又是开拓就业和创业的工具。
二 基于1+X证书要求的新能源汽车实训中心建设的必要
（一）现代新能源行业急需培训专业人才
从2019年，国务院颁发和指出启动1+X证书制度，高职院校积极落实职业技能培训工作，有针对性和实效性的培训职业人才的专业能力，但是，人才专业能力的培训离不开实践，从目前的新能源汽车行业来看，人才是比较紧缺的。随着国家倡导绿色环保出行，新能源汽车开始崛起，而真正有新能源汽车行业证书的人才是少之又少，更缺乏有实践经验的，所以新能源行业急需一批有专业实践经验和从业能力的人才加入到这个有发展前景的行业里来，再加上国家的大力支持，培训专业人才势在必行。
（二）专业人才培养需要多方面结合
为社会培养高素质高技能人才是高职院校的责任，而高职人才不止要有专业性理论知识，还要结合在实践当中充分的展现，更有效的为社会经济做贡献。新能源汽车行业的整车装配和部件装配、质量检修、维修、调试技术和服务等岗位都是高职院校新能源汽车技术专业所具有的，在培育技术人才的同时，也要结合交通路况、汽车技术升级和智能汽车[2]等行业新动向带来的挑战。高职院校培训中心要结合理论和实践，把专业知识和操作技能融合在教学培训当中，再通过学生自身的实践，来学习和巩固行业经验，力求创新发展；而行业创新能改变我国制造业的现状，实现中国智造，既能加快新能源汽车行业专业人才的培育，又能推动我国经济发展，展现专业技能人才培育需要结合多方面因素的重要性。
（三）新能源汽车市场发展离不开专业人才的培育
我国从汽车大国走向汽车强国的必经之路是发展新能源汽车[4]，这也是为什么国家领导人大力倡导扶持新能源行业。
截止到2020年6月，机动车的保有量已经达到3.6亿辆，而截至2020年底，全国新能源汽车保有量达492万辆，占汽车总量的1.75%，增加了111万辆，同比2019年增长29.18%。其中，纯电动汽车保有量400万辆，占新能源汽车总量的81.32%。新能源汽车增量连续三年超过100万辆，车保有量在呈直线上升趋势，在涨势如此迅猛的情况下，国家大力扶持专业人才的培养是必然趋势。由此可见，新能源汽车市场人才是非常紧缺的，而人才培育需要教育机构和高职院校来完成，那么，应新能源汽车市场的发展，建设基于1+X证书要求的新能源汽车实训中心也是非常重要和必要的。
（四）新能源汽车实训中心的发展
跟随2019年政府工作的指导，为了使学历证书与职业技能等级证书更好的连接，开设了新能源汽车实训中心试点院校，这是一种双赢的制度，既能完成学校育人树人的责任，又能根据国家的政策培育出当下社会经济发展中急需的专业技术技能人才。当前可再生资料匮乏是全世界都急需解决的难题，而新能源就是可再生资料的候补者。新能源技术对创新型科技以及高新科技、精密科技的发展有一定的促进作用，而随着新能源汽车市场越来越高涨，市场上新能源汽车越来越多，而新能源技术人才掌握了了新能源的技术技能，如果我国能建设多一些的新能源汽车实训中心来培育这方面的人才，能极大的缓解市场的压力，也能使我国的拥有创新型新能源技术，掌握核心的新能源技术就是把自主权握在了我们国家自己手中。
三 新能源汽车实训中心建设的条件
作为时代的新生代行业，立足于行业需要，能够培育出优秀的技术技能人才是实训中心的目标，学生掌握新能源汽车机电和控制系统检修、新能源汽车电气技术、新能源汽车电池和快速充电管理系统、维修与养护、故障检查和整车操控技术等应用专业课程是建设新能源汽车实训中心的条件之一；实训中心还需要给学生实践的机会，包括了新能源汽车构造拆装操作室、电池和机电管理操作室等实训教室，以便更有效的使学生掌握实操技能；教育部还明确了实训中心应符合国家和行业的标准，根据各实训中心的实际情况组织教学和设备；有资格申请1+X证书制度试点，同时要能提升学生的职业技能水平，开设新能源汽车动力驱动机点电池空调课程、电子电气技术课程、悬挂转向制动安全技术课程、网络控制娱乐系统技术课程、多种能源高新系统技术课程等，并根据制定的初、中、高等级证书进行划分；以上条件是建设新能源汽车实训中心所要具备的。
四 新能源汽车实训中心建设的策略
申请1+X证书制度试点，不仅要满足建设新能源汽车实训中心的各项条件，还要在实训中心自身的实力上做好充足的准备。首先，要根据1+X证书制度打造专业强的师资团队，能让学生更快更准确的掌握专业知识和实践能力，才能更有力与行业、企业达成深度合作；然后，要开发更多真实且具有代表性的教学案例作为教学资源，使学生能从案例中融合行业技能，提高操作标准；接着，新能源汽车行业虽是新的产业，但需要建立一套健全合理有价值的教学培训质量评价体系以及质量反馈建议系统；最后，根据各实训中心的实际情况优化加强教学管理，完善实训建设和教学培训质量的标准。
结语
综上所述，根据目前的大数据统计可以看出，新能源汽车行业是未来汽车行业的一个大趋势，然而培养新能源汽车行业的专业技术技能人才是未来市场的必然需求，基于1+X证书要求的新能源汽车实训中心建设，是培养新能源汽车行业精英的重要途径，也是教育改革的有效方式之一，不仅有利于建设有中国特色的职业教育，还能促使学生精进技能促进再就业与自主创业，培育出具有地方特色复合型技术技能人才的同时，加快社会经济的发展。
参考文献
[1] None. 国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知(2019.1.24)[J]. 劳动和社会保障法规政策专刊, 2019(4):4-10.
[2] 中国教育报. 职教"1+X"证书制度试点启动[J]. 职教新航线, 2019, 000(006):4-4.
[3] 何志静, 刘卯. 新能源汽车市场开拓的政府补贴机制研究[J]. 科技创新与应用, 2017, 18(v.17;No.87):289-289.
[4] 潘健健. 新能源汽车产业发展现状及对我国发展的启示[J]. 引文版：工程技术, 2016, 000(006):P.278-278.