梁卫
西北工业大学出版社，陕西 西安 710072
摘要：近年来，社会进步迅速，我国的现代化建设的发展也有了改善。图书出版机构的教辅出版部门主要负责出版各类教辅图书，其中主要涉及组稿、编辑加工、审校、印刷以及销售发行等环节。近些年以来，数字出版方式迅速发展，进而不断丰富和影响了传统纸质教辅图书的出版。面临数字化出版转型背景，教辅图书的出版必须面对全新的挑战，充分发挥纸质内容资源优势，不断增强教辅图书出版中对数字化技术手段的运用，转型升级以适应时代的融媒体的出版方式。
关键词：数字出版环境；教辅图书出版；发展策略分析
引言
教辅图书作为一种辅导用书，在教学过程中起到极大的帮助作用，随着数字化出版的发展，教辅图书的出版也迎来了新的目标，这就需要教辅图书行业积极创新，采用出版新技术和新工艺，满足不同层次和不同学习特征学生的需求，拓展编辑和出版的范围，提升教辅图书出版的竞争力，使其能够在教学中发挥更大的价值。
1数字出版的特征
所谓的数字出版就是建立在计算机技术以及网络技术的基础之上，利用显示和存储介质，结合并超越传统出版方式、内容的一种新模式和新产业，在数字出版中涉及了图书的编辑、发行以及销售等模块，展示出了信息技术的便捷性与广泛性。首先，从数字出版的特征方面来看，其打破了传统教辅图书出版在固定时间与空间上的局限性，读者可以通过手机、电脑完成下载和同步阅读，不再拘泥于纸质的教辅图书，并且在编辑的过程中，能够对图书中的内容随时进行优化与更新，展示出了教辅图书出版的独立性与个性化。同时在数字化出版中实现了资源之间的立体性传播，教辅图书出版的信息传递更为便捷和快速。其次，从整体上来看，近年来，数字出版在教辅图书领域中的应用范围越来越广，受众的阅读范围也得到了拓展，尤其对于年轻的群体而言，数字出版的教辅图书受到了其极大的青睐。
2数字出版环境下教辅图书出版的发展策略分析
2.1重视选题策划和论证
进行选题策划时，要注意以下几点：（1）充分了解国家的教育发展态势，洞悉新课改的教育方向和政策，认真分析各类课程标准，熟悉教学内容。（2）充分调研市场，把握好教辅图书的出版动态及发展趋势。①去实体书店调研，查看市场上的教辅品种和图书内容，也可以和书店工作人员进行交流，了解教辅的销售情况，还可以和实际购买者进行交流，了解他们的真实需求。②在网上进行调研，比如可以查看当当等平台上教辅图书的销售情况，还可以参考一些相关监测数据，了解教辅销售情况。③进学校、进课堂，充分了解教学实际，了解师生的实际需求。（3）策划选题时还要注意围绕所在单位的主要出版方向和特点。（4）提出具体选题时，要重视教材与教参。研究教材的例题、习题，与教材配套的教师教学用书等。选题内容设计要合理，栏目设置要有条理，知识梳理要与教材同步，例题的选择要有代表性，习题的设置难度适中、题量适量。选题论证阶段要广泛吸收教研员、一线教师、营销人员、学生代表等各方的建议，融合各方的智慧。责编可以根据充分论证的结果，优化和完善选题，为做出有亮点、有内涵、有创新的教辅产品打下扎实的基础。
2.2审慎选择作者队伍
作者的素质直接决定书稿的质量。
教辅编写队伍中一定要有各个学科的优秀教师，最好是教学经验丰富的名师，因为他们是一线教学的具体实施者和研究者，对教材内容以及教学安排了如指掌，他们也清楚教学大纲的动向，并且能与在校学生及时沟通，能对选题策划提出独到的思路及见解，并且具备较高的专业写作水平，这也是优质图书内容质量的重要保障。确定好作者团队以后，出版单位还要做好以下工作：（1）召开编写组会议。在选题策划、书稿编写阶段都要不间断和作者做好沟通工作。特别是一套书或一本书有多个作者参与时，要向相关作者讲清楚书稿的体例、内容、篇幅、特色、交稿日期等方面清晰而具体的要求，最好向作者提供编写样章，以保证多人编著书稿时前后体例、风格的统一。同时提醒作者完成部分稿件可以及时和责编联系，方便责编及时审阅，并及时将发现的问题反馈给作者，这样也有利于作者及时成稿，不影响后续编写进度。（2）与作者签订正规的出版合同。合同中可以订立一定的奖励措施。
2.3正确运用信息化的教辅图书出版发行手段
数字化的图书发行以及图书出版方式必须得到更大范围的推广，充分保证各个不同年龄段的教辅图书读者群体都能全面吸收教辅图书中的资源与知识，增强教辅图书对于读者群体的吸引力。为此，教辅图书的出版单位应当将数字化与信息化的手段融入教辅书籍的出版环节中，正确运用数字化手段来实现图书出版以及出版发行效率提升的目标。教辅图书的相关出版单位应当善于开发更多新颖的教辅图书展示形式以及图书资料内容，增强教辅图书的可读性。此外，正确运用教辅图书的数字化出版手段还意味着可以搭建云服务平台。具有可扩展性能的云平台为出版的关键平台，结合不同视角的读者真实需求来实现全方位的平台资源扩展操作，运用动态化的角度来扩大现有的图书资源覆盖领域，满足读者的动态化电子资源需求。对于不同阅读偏好以及不同知识水准的读者群体来讲，上述读者的教辅图书知识资料需求也带有差异。为此，图书出版社可以完善教辅图书资源的归类管理平台，通过实施数字资源分类的做法来统筹现有教辅图书资料，避免数字资料呈现出管理混乱的情形。数字资源必须依靠相应的云管理平台，才能得到正确的划分与管理。教辅图书出版的资源管理平台着眼于修改、扩展、删除与重组各种类型的电子资源信息，确保数字化的教辅图书资源都能被存储于安全的云管理模式下，并且随时得到应用。
2.4尝试融媒体出版，增加教辅图书中的拓展
知识方式与内容教辅书籍的印发过程与出版过程都不应当是固定性的，而是必须随着读者的真实需求来进行合理的调整。因此在现状下，教辅图书的相关出版单位应当善于拓展纸质书籍资源内容来增强教辅图书本身的吸引力效果，充分保证教辅图书资源能够获得更大范围的师生认可。图书出版机构对于新颖的图书资源内容以及图书呈现方式都要做到充分加以利用，从而体现了教辅图书在拓展学生知识视野以及丰富学生课余学习体验过程中的重要价值。此外，作为教辅图书的出版与编辑负责人员也要不断实现自身的业务素养提升，全面学习并且深入掌握新媒体条件下的专业知识与技术，而且将其灵活运用在出版教辅图书的各个操作环节中。因此图书出版负责人员应当接受数字化图书出版方面的业务培训，全面增强自身的数字化技术素养，从而熟悉纸质图书与数字资源融合出版的方法与流程，熟悉并尝试多媒体融合教辅图书出版的新方式。
结语
目前，教辅图书出版在数字化背景下都已经开始明显的转变过程，因此客观上体现了教辅图书出版行业与数字化出版技术手段相融合的促进效果。但是不应当忽视，目前仍然存在很多的教辅图书出版单位没有做到充分适应数字出版的新趋势，并且缺乏教辅图书出版过程中的数字化技术作为保障。为了正确应对数字出版行业的整体转型状况，那么作为教辅图书的出版机构必须做到合理运用数字化手段，对于数字出版手段与传统的纸质图书出版融合出版方式加以研究和尝试。
参考文献
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