王 征 余 鑫
陆军勤务学院训练基地基层勤务系 430312
摘 要：联合作战指挥人才是联合军事行动的核心，是组织实施联合作战指挥的关键力量，需要强力推进其培养和任用工作。在当今强国的联合作战领域，我军需要外学精髓、内习要领、综合施训，从体系架构、教学组织、训用落实及反馈监督等四个方面入手，培养一批符合我军建设发展需求的指挥人才。
主题词：联合作战 指挥 人才培养
深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平强军思想，是指导当前联合作战指挥人才培养重要的理论依据和思想方针。按照军队现代化建设发展全局要求，以及联合作战总体架构战略部署，要突出新型作战力量人才队伍建设，深入抓好联合作战指挥人才培养这一核心任务。
一、外军联合作战指挥人才培养情况简析
随着反恐战争、地区冲突等一系列军事行动的升级，外军联合作战行动样式推陈出新，规模和范围已远超越海湾战争，对联合作战指挥人才的培养及研究也需要进行调整改革。
（一）依据军队体系架构培养联合作战指挥人才
美军作为联合作战样式的先导，其参谋长联席会议制度，决定了联合作战指挥在军事行动中的重要地位，从其兵种协调与合作参谋的具体工作来看，关键核心点就是联合作战指挥人才的培养和任用，其军队人才培养要求就是培养联合作战指挥人才，这也反映了当前军事指挥发展现实需求。
（二）依据实际作战体系培养联合作战指挥人才
俄罗斯作为区域大国，先后多次参与地区冲突和反恐战争，由于其实际作战需求，联合作战已成为其杀敌制胜的关键方式。作为前世界军事强国，俄军利用原有人才培养体系，从大纵深角度出发，依据自身指挥人才作战需求，成体系、成建制培养了能够适应现代战争需求的指挥人才。
（三）依据国情周边环境培养联合作战指挥人才
欧洲各国、亚洲多国及地域性大国，在联合作战过程中，都依据国情及周边环境，开展相应军事行动任务，其所需指挥人才都依托少数军事强国代为培养。这使得其联合作战军事行动成为一种从属性地位，可以说是小规模、弱化版联合作战，但其作战能力强大、作战样式灵活，也是目前多国联合作战的客观要求。
二、我军联合作战指挥人才培养现状分析
我军联合作战起步稍晚，也没有完全实现信息化建军目标，因此在联合作战指挥人才培养方面，可谓是一穷二白，需要从头开始，随着军改的转型重塑，指挥人才面临现状日趋明显。
（一）联合作战指挥人才培训能力和内容薄弱
军改后我军四梁八柱架构已经建立，联合作战指挥中心也随即成立，但指挥人才培训能力还处于初级阶段，教学演训能力稍显不足。造成这一局面的主要原因有三点：一是联合作战指挥体系成立伊始，功能机制尚待完善；二是联合作战指挥人才培养处于摸索阶段；三是指挥人才能力发挥需要配合磨合。
（二）联合作战指挥人才培训质量和任用不佳
联合作战指挥人才是目前军改后重点培养的特许人才群体，是开展联合作战任务 的主要实施者，其任用效果直接关系到战略战术的成败，直接影响战局的走向。我军指挥人才培训的质量很难胜任当前军事斗争需要，培训内容单一片面，培训过程流于形式，直接导致量大于质的结果，最终无法胜任岗位需求。
（三）联合作战指挥人才培训反馈和渠道不畅
联合作战是复杂性军事行动，任务多样性、突发性、决定性，能够瞬间改变战争结局，因此对人员素质要求极高，这些内容直接影响指挥人才培训的全过程。现阶段我军指挥人才培训过程相对完善齐备，但缺少反馈监督等一系列渠道，无法实现指挥人才连续任职和使用情况回访，不能实现人才培养绩优性飞跃。
三、我军联合作战指挥人才培养对策建议
军改道路漫长艰难，当前到了收官之役，联合作战指挥人才培养是检验强军成果的重要手段，针对目前联合作战任务特点，需要下大力度做好从点到面的全过程动态工作。
（一）人才培训需覆盖全面、要素多样
联合作战是多军兵种协作的军事行动，需要多种指挥人才联合发挥智力优势完成作战任务，其培训内容必须全面立体，军事要素必须涵盖广泛。在指挥人才培养过程中，需要全面覆盖当前尖端科技和军事装备知识等各方面要素内容，联合军兵种力量搞好教学训练环节过程，注重指挥人才全面、多维、立体培养，将全要素特点贯穿于整个人才培养过程。
（二）培训质量要精确到位、注重联合
我军联合作战指挥人才培养目前尚处于理论阶段，实践检验也仅限于综合演练和军事演习，不能完全反应人才培养的全面貌，真正应用于实践的成果更是少之又少，可以说培训质量无法得到实际认可，无法形成有效战力。当前培训需要特别注意质量效益成果，花时间、花精力做到精确化培训、精准化操作，瞄准高、精、尖培训内容上马，加大联合培养的比重比例，实现多重多样条件下联合培养新突破。
（三）培训实践要落到实处、任用结合
实践是检验成果的直接手段，我军联合作战指挥人才实践检验，需要落实到联合作战任务中，加大国内外成功培训经验成果综合应用，快速构筑理论到实践的快速通道。培训整体过程中，需要将人员的任职和使用相结合，在成功与失败战训实验中，反复锤炼指挥人才培训效果，充分发挥指挥人员能力素质，逐步摸索出培养任用经验，总结出一条符合我军实际情况的联合作战指挥人才培养规律。
（四）培训反馈要体系健全、渠道畅通
目前我军指挥人才稀缺，培训过程相对薄弱，能够胜任联合作战指挥工作的人员数量有限，特别是在末端落实过程中，需要更加注重培训反馈体系和渠道的建立健全，搞清指挥人才培养规律。当前军队需要全力确保指挥人才培养反馈流程的顺利通畅，确保培训人员全动态可控，实现指挥人才培养链式教学，加强反馈监督流程实践效果，确保联合作战指挥人才质量更高、使用更佳。
联合作战指挥人才是今后很长时间内，我军紧缺特需的关键核心人员，下大力气、加大力度培养和任用，是决定未来军事行动和军事斗争成败的关键，为确保改革强军目标顺利完成，必须加快体系架构、教学组织、训用落实及反馈监督等环节工作落地生根。