新疆阿克苏地区柯坪县文化体育广播电视和旅游局 843600
摘要：人类在自身生活水平日益提高的基础上，对精神生活的追求也逐渐增多；与此同时，人民群众文化活动也越发趋向多样丰富性；音乐既是一种传统艺术的表现形式，又是促进人民群众情感表达与交流的重要途径。在这一发展背景下，音乐在群众文化活动中占领了尤为重要的地位。基于此，本文认真分析了群众文化活动中的音乐审美，并提出相应参考策略以提高群众的音乐审美能力。
关键词：群众文化活动；音乐；审美
音乐审美不仅可以改变人类内心活动，还可在艺术表演的过程中，引导人们在发现美的过程中感受美；与此同时，音乐也是净化人类心灵深处的重要元素，可在激起人类对美好生活向往的基础上，使人们更加趋向于对美好事物的追求，以此来丰富人类的生活情感，并提高人类自身审美；可以说音乐对丰富人们精神生活具有至关重要的意义[1]。
1.培养群众音乐审美的意义
音乐是传递和表达人类生活情感的重要途径，而音乐审美则是人们享受音乐美的主要方式。一部好的音乐作品往往涵盖了作者内心感情以及真实心理，因此，通过对音乐的欣赏，能够最真实的体现出作者的情感生活，进一步丰富广大人民群众的情感体验。如若欣赏者与作品发布者有类似的经历，就可在此过程中产生共鸣，从而让欣赏者体会到满足感[2]。总而言之，音乐审美对于广大人民群众来说是一种至关重要的需求，随着现代社会人们生活压力的增加，群众在高度紧绷的一天中，就需通过某种方式释放自身心理压力，以此来满足自身对精神的追求。如若群众具备一定的审美素养，就可在日常文化活动中领会精神世界的重要因素，进一步享受文化活动所带来的音乐审美。
2.通过群众文化活动提升音乐审美能力的方法
2.1深入全面的认识音乐
首先，在群众文化活动中，要想有效提高群众对音乐美的欣赏能力，就需帮助群众深入认识了解音乐，只有这样，才可准确掌握音乐的表达形式及基本含义。在开展文化活动的过程中，其开展方式不可过于单一，从而使人们更加全面的认识音乐作品；并通过开展音乐研讨会，加强人们对音乐艺术的理解能力[3]。此外，还需在实践过程中提高群众对音乐元素的运用能力；很多时候，群众对一些事物的认识只停留在表面，因此，并不能深入的应用；只有经过大量实践，才可在掌握的基础知识的同时做到合理应用。那么，要想将音乐元素融入群众文化活动中，就需促进文化活动与音乐相融合，通过实践活动使人民群众对音乐有着全新的认知和了解。
2.2音乐审美与群众文化的有机结合
演唱歌曲是群众文化活动的重要表现形式，两者之间有着密切的联系性，既可相互制约，又可相互影响；因此，加强音乐审美与群众文化的完美结合，进一步为人民群众树立正确的审美认知，在有效提高人民群众综合素养的同时，对丰富其精神生活有着尤为重要的意义。而为了有效促进彼此间的融合，就需做到以下两个方面：一方面，应鼓励人民群众举办音乐形式的文化活动；例如：音乐、相声等；为了提高人们对音乐审美能力，就需在文化活动中采用多种音乐形式，通过大合唱、民族音乐欣赏等途径，实现两者间的有效整合。另一方面，提升音乐组织者的审美能力也至关重要，组织人员在组织文化活动的过程中，不仅需要具备较强的交流与沟通能力，还需拥有较强的艺术欣赏能力，从而在文化活动中有效感染其他参与者，提升彼此间对音乐作品的认知能力[4]。
总而言之，在举办文化活动的过程中，其音乐组织者充当着举足轻重的角色；因此，可邀请音乐专业人士当做组织者，从而让人们深入接触音乐知识，进一步提高自身的音乐素质。
2.3培养群众的节奏感
要想有效提高人民群众的音乐审美能力，就需与音乐长期接触，通过对音乐的接触，用耳朵感受音乐旋律及形象；由于音乐节奏感是培养音乐素养的重要途径，不同节奏会带入不同的感情，例如：一些高昂、急促的节奏，通常代表着社会动荡；而一些低沉、平缓的节奏，则代表着人生苍凉；因而，具备音乐节奏感是感受音乐情感的重要前提之一[5]。要想有效培养观众音乐节奏感，就需让其更好的了解音乐外部形态，对音乐节奏的起伏、速度、大小、布局均有所了解，只有人民群众对音乐外部形态深入了解后，才可在接触音乐的过程中，感受音乐自身所存在的潜移默化的情感变化，进而从内心理解音乐作者的创作情感，并提升自身对音乐作品的认知。
2.4选择合适的音乐
要想有效提高音乐审美素养，就必不可少大量实践活动的参与；例如：一些经典音乐作品，既涵盖了较为丰富的历史情感，又可在一定程度上体现出音乐的表现手法；因此，经典音乐的选择有利于提高人民群众对音乐审美素质的提升。例如：众所周知的《梁山伯与祝英台》，通过凄凉优美的爱情故事，让人感受爱情的伟大之处；而人民群众对于该音乐作品也有着较强的认同感，在欣赏音乐的过程中，能够直接清晰的了解当中的情感变化。此外，在进行群众文化活动过程中，还可选用经典影片主题音乐，这可使人们对所观赏的音乐作品产生共鸣，从而杜绝黑暗势力的猖獗。那么在选择音乐作品的过程中，一定要以经典为主，同时还要选择以人民群众生活较为贴切的作品；只有这样，才可有效提升大众审美能力，并在欣赏音乐美的同时，接触到不同类型的音乐作品，可以对不同的文化和感情，有着较为深刻的认知；再加上不同类型作品可给人不同感受，既锻炼了人们对音乐美的感受能力，又具备相应的欣赏能力[6]。
3.结束语
综上所述，社会在与时俱进的过程中，人们的生活也逐渐趋向现代化，在生活节奏日益加快的同时，也给人们的精神带来无穷无尽的压力。在此种背景下，人们越来越对精神世界有所向往；因此，艺术欣赏已经成为丰富人类生活的重要举措。现如今，群众文化生活已广泛渗透到人们生活的各个范围，并为丰富人们日常精神生活奠定了良好的基础；这不仅对提高人类艺术修养有所助益，还可在陶冶情操的基础上，提高人们对音乐的欣赏能力。
参考文献：
[1]贺诗嘉.群众文化活动中的音乐审美分析[J].文艺生活•文艺理论，2020，000（001）：211.
[2]丘巧汕.音乐审美在群众文化活动中的研究[J].艺术大观，2019，000（017）：P.1-2.
[3]李苏华.如何在群众文化活动中推动音乐普及教育[J].参花，2019，000（003）：157.
[4]洪明升.浅谈新形势下如何做好群众文化音乐创作工作[J].黄河之声，2019（19）.
[5]杨昊天.增强群众文化音乐审美能力的路径探析[J].文艺生活•中旬刊，2019（5）.
[6]晋羽屏.浅谈群众文化活动中的音乐审美[J].中国科技投资，2019，000（007）：284.