中石化江汉油田清河采油厂 山东寿光 262714
摘要：用先进正确的理论武装全党，使全体党员始终保持先进性，充分发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用，是我们加强党的建设必须始终坚持的正确方法。当前，在强化党员教育培训的过程中，还存在着与实际不相符、与生产经营融合不够等问题，还需要进一步从企业实际出发，围绕党员教育培训的新要求，结合生产经营工作和党支部建设工作，不断提升党员教育培训的新成效。
关键词：党员教育、党史学习、教育培训
导言：
党的历史和实践证明，加强党员教育管理工作，是保证党的路线方针政策贯彻执行和改革发展行稳致远的重要法宝。作为国有企业基层党组织，面对低油价和疫情防控的严峻形势，如何加强党员教育管理，全面提升党员素质能力，激励广大党员发挥先锋模范作用，以党员教育管理的实际成效，为实现油田“万千百”战略目标和“老油田效益稳产、再创清河新辉煌”提供坚强组织保障，是我们面临的重要任务和重大课题。本文结合油田基层单位实际情况，着重围绕党员教育培训方面开展探索、实践和研究。
1 关于党员教育培训工作的主要做法
1.1 抓实党员日常教育培训
结合工作实际，把每年党员教育与党支部的“三会一课”紧密结合，科学合理安排党员轮训，有针对性的开展教育培训，创新方式方法，强化学习交流，增强党员教育培训效果。进一步规范深化支部主题党日，每月厂党委统一下发党日主题，各党（总）支部结合实际开展，创新方式方法进一步抓实党日“X”内容，采取读书会、视频学、讲故事、赛党课等方式，丰富党日内容，提升主题党日质量。2021年按照厂党史学习教育实施方案的安排，将党史学习固化进主题党日的规定项目中，将党史学习规定学习的图书和篇目纳入全年党员教育中。做好1333“四联”工作，推进一名党员联系三名群众，带思想带技术，将党员责任区建设成为“政治过硬、业绩优秀、作风优良、组织放心、群众满意”的小堡垒。
1.2 强化党员重点教育培训
以“支部组织集中学、支部书记带头学、支部委员深入学、党员个人系统学”的形式，开展党员集中培训学习，丰富学习内容、拓展学习形式、提高学习质量。每年重点策划1-2次党员重点专题培训。深入学习党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕学懂弄通做实党的新理论，坚持深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、石油石化创业史。充分运用网络学院、石化党建、微信公众号等信息化平台，组织党员干部参加政治轮训班、党史知识竞赛等，落实完成每日学习积分，提升重点教育培训质量。
1.3 规范党员教育培训
厂党委结合实际及时修订党员集中学习、自主学习等党员教育培训的制度。广泛征求基层各党（总）支部意见，重新制作了《党员学习手册》，规范学习频次、学习内容和具体要求，优化了内容和结构，有效推进了“要我学”向“我要学”的转变，让学习手册变成党员教育必备品，而避免了抄笔记的情况出现。积极推动党（总）支部结合实际开展党员教育培训新模式，更好的推动企业改革发展，促进党建工作与生产经营相融互促。按照党史学习教育的要求，在党员干部培训开设党性教育课程占比不低于20%，将党史学习教育、政治理论学习和单位专业技术学习相结合，与党员自身岗位和工作业务相结合，以党史学习、政治学习促进提升综合能力水平和专业技术水平，激发干事创业热情。
1.4 创新党员教育培训方法
在2020年疫情防控初期，创新开展线上主题党日，运用“清河党员”微信公众号推送学习内容和党日议程，党员干部只需要一部手机，不管身在何处都可以参加主题党日，重温入党誓词、宣读《党章》、过线上政治生日等等，有条件的支部运用钉钉、QQ视频进行学习交流，保证了疫情防控期间的党员教育不断线。
在党员政治理论和业务知识学习上，创新开展“清河大讲堂”，让专业技能水平高、政治理论突出的优秀党员上台当主角，轮流上讲台，名师带高徒；在党史学习教育中，开展“党课人人讲”，组织基层领导班子成员、党支部书记、先进典型，进基层、进班站、进岗位开展党史学习教育专题党课和微党课。针对单位的休假模式，结合员工回本部轮休的实际情况，成立临时党支部，组织轮休党员继续学习，就近参加油田红色教育基地等等，保证党员学习不断线。运用“清河党员”微信平台，设置清河党员好声音专栏，通过“好声音”音频模式进一步传播党的路线方针政策以及党章党规学习，提升党员学习质量和成效。
2 党员教育培训工作中存在问题
2.1 教育形式单一，党员培训兴趣不高
统一的学习内容和现场传达学习水平与党员教育培训的需求存在一定差距，政治理论传授与生产实践结合不够紧密，学习形式比较单一，在一定程度上影响了党员学习的积极性，部分党员没有达到较好的效果。
2.2 部分班站党员培训的效果不太理想
主要是采油管理区党总支下设的班站党支部，党支部书记大多缺少党务工作经历，缺乏相关培训，在理论水平和能力素质不能很好的适应新形势下党员教育培训的新要求。虽然在思想上很重视，但是与党员学习质量和效果上还有一定差距。
2.3 缺乏配套考核评价机制
对党员教育管理工作如何进行考核评价，特别是不同层次、不同岗位的党员的教育效果应该达到什么水平，还没有一个科学的操作性强的考核标准和办法，导致有的党支部教育管理工作干好干坏一个样、干与不干一个样，导致工作一般化、低水平。
3 关于党员教育培训下步工作打算
3.1 拓宽培训渠道，丰富学习内容
突破党员教育时空上的制约，采取“菜单式”、“点播式”的形式，根据不同群体的自身素质、岗位属性和学习需求，按需施教，分层管理，实施针对性、个性化培训。加强与油田党校沟通，联合开发符合清河党员实际需要的培训课程，逐步探索线上学习和测试，提升党员教育培训的吸引力和质量。把党员教育培训工作作为一项基础性工作列入议事日程，党支部书记亲自抓，充分调动支部委员积极性、主动性和创造性。
3.2 创新党员干部教育培训方式。制定长远的培训规划和年度计划
适应当前形势和发展的需要，准确掌握党员的思想动态，改进培训方式，利用丰富多彩、灵活多样的教育形式，加强党员教育的针对性、增强培训的实效性。扎实推进党建共建，加强企地结合，与胜利油田、齐鲁石化等单位加强交流，互相学习，共同进步。充分运用好学习强国、网络学院、石化党建、问卷星、微信公众号平台等，利用网络信息模式开展学习交流，使党员学习更加便利化、常态化。
3.3 完善跟踪考核和帮促工作
建立党员学习教育培训跟踪考核机制，将党员学习效果纳入党支部季度、年度考核中。加强基层党（总）支部党员学习教育培训的督导，通过季度支部工作检查、走访座谈、问卷调研等，及时发现存在的问题和困难，及时帮助解决和提供解决办法，提升基层培训质量。完善党员发挥先锋模范作用的考核评价体系，根据考核结果，树立典型，以点带面，有效提升党员学习的自觉性。进一步加大对党员教育培训的投入，加强资源整合，改善党员教育软硬件设施，为党员教育提供必要的条件。同时要注重整合资源，通过党群部门联系帮扶方式，增强党员教育培训力量。
参考文献：
[1]党支部工作手册(新编本).党建读物出版社.2014.6.
[2]中共中央办公厅印发《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》.新华社.2019.11.