关于高校绿色校园景观规划的思考——以云南师范大学商学院为例--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

关于高校绿色校园景观规划的思考——以云南师范大学商学院为例

发表时间：2021/6/17 来源：《基层建设》2021年第6期作者：方杰

[导读] 摘要：近几年，大学绿色校园景观规划面临着诸多挑战。

        云南师范大学商学院   云南昆明   650106
        摘要：近几年，大学绿色校园景观规划面临着诸多挑战。随着校园主体面积的不断增加，学生对于绿色校园景观规划需求越来越需要被重视。当前高校的生源量不断增加的情况下，对于学校生活和学习的空间环境要求越来越高，本篇文章通过云南师范大学商学院进行分析，深入的探索在绿色校园景观规划中存在的一些问题，并且针对这些问题提出一些合理性的建议，希望能够对将来大学的绿色校园景观规划设计上能够提供一些对策。
        关键词：绿色校园；景观规划；对策
        1 绿色校园景观面临的问题
        当前高校发展速度比较快，校园师生数量增加，使得云南师范大学商学院在建设过程中也受到了一定的影响，校园全面快速的发展导致云南师范大学商学院在绿色校园景观建设当中面临着巨大的挑战，当前绿色校园景观规划设计面临的主要问题是周期短、设计不合理等问题。
        1.1缺少景观特色，设计单一
        云南师范大学商学院在建设的过程当中，运用了大量的景观小品。这些景观小品可以对校园空间进行点缀，但是在发展的模式上，大同小异，造成了千篇一律的效果。没有形成其独特的绿色校园景观方式消弱了校园的亲和力和感染力。
        1.2室外交流空间利用率低
        通过对商学院学生们在室外交往活动中的一些行为观察，我们发现他们平常所做的一些事情就是穿梭、经过和停留。从这些行为上来看他们在各个功能区之间进行切换。在调查的过程当中我们也发现商学院在校园内部设置的一些休息座椅，通常都闲置着没有充分的利用。有一些凉亭和石凳利用率非常低，而且校园整个空间上缺乏合适的交流空间导致学生们除了上下课之外，很少在校园内去停留，这就不能够引导他们进行交往进行娱乐活动，缺乏活力，使得整个校园死气沉沉。因此，我们建议在绿色校园景观规划设计时，需要考虑到将学生在课堂上为主的学习也延伸到室外来。并且提高室外的一些利用率，使得学生能够真正做到的，课堂内和课堂外进行良好的互动。
        1.3过分追求概念形式设计。
        纵观大学校园的一些建筑，我们可以看到一些千篇一律的设计方法，这就导致学校在建设方面同质化严重。其文化特色在发展的过程当中被削弱，没能体现出大学的文化底蕴。通过了解云南大学商学院在景观设计师缺乏文化内涵，虽然说从外观上看到整个学校比较华丽，但是我们很难发现其中的特色，缺乏对于文化的塑造。学校不仅仅是教书育人的地方，也是能够为老师和学生提供交流的场地，这对学生的全面发展起着非常重要的作用，一个具有着文化氛围浓厚的校园，能够陶冶学生们的情操，帮助学生们能有一个更好的身心，健康发展，在发展的过程当中，过分追求形式美感，缺乏实际，那么就会给学生和老师带来一些不舒服的感觉，同样，绿色校园景观规划设计也就失去了它的意义。
        2 “商学院”绿色校园景观环境规划的反思
        2.1绿色校园理念的践行
        绿色校园的建设理念要结合时代发展的大趋势以及社会需求，还要从初步建设开始就要有完整的系统来支撑。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

绿色校园这一理念的建设需要考虑在校园内的实际展开情况以及实际的操作性，不管是从政策方面的全方位实施，还是在设定方案时的理想化的层面出发，都是要考虑方案的实际操作性和工作开展的方向。再者，在绿色校园理念的更新中不会只是满足于现状，更是要以发展的眼光去看待。通过创新和研究出的新技术、新成果要贯彻到整体的理念中，这就需要我们从中的找到新的切合点，在转换中能够有效的推进局部的优化，使局部与整体相互融合。从绿色校园、校内学生和老师以及第三方的角度出发，在前期制定规划前要进行方案预估、整体评价，这样才能保障整体的规划和政策的实施，还要保证在制度的推进过程中的合理性和科学性。
        2.2校园交通道路的规划
        大学校园在交通道路的规划上，需要减少车辆对于校园空间的干扰。校园空间要能够保证学生和老师的活动范围，保障他们能够高效的到达学校的各个功能区之间，这是学校交通规划的重点。充分尊重校园主体需求下，在整个校园空间的构造当中可以进行特色设计，设计的过程当中减少一些无效的设计，在道路规划设计上考虑人车分流的模式。
        人车分流，能够最大限度的保障人的安全。实行人车分流也是一种有效的方法。也是其中最常见的一种构筑物元素。校园常见的过作物有车挡石，我们通常可以看到在学校的许多入口，为了阻挡外面的车辆，会有一排车道时来避免车辆的进入。在国外的一些大学景观规划当中，我们可以看到其大学校园主体为了实行人车分流的规划将学校用建筑物合围的方式来规划校园道路交通空间，通过这样可以吸引调节校内校外的活动人群进行合理区分。从整体规划上来看建筑中心围合的绿地，就像是校园的心脏一样，内部人与机动车进行分离，校外的人可以分流到其他的道路上，使之能够到达校园。同时校园内部要对师生和市民进行开放式的管理，在校园的公共空间建设中真正采取用建筑物来进行人身分离，为市民和师生达到一个互动性强的校园公共景观活动中心，方便人们远离城市喧嚣，享受校园安静的时光。
        2.3交流空间的景观塑造
        通过对于商学院的实地了解，我们知道绿色校园景观规划设计，它并不是简单的对空间内容的表达，而是在整个设计过程当中要重视师生主体的需求，新时代的大学绿色校园景观在规划上不仅仅要具有观赏的功能，而且能够为学生和老师提供交流和娱乐的空间。现在社会我们主要是以独生子女为主，在父母的呵护下，非常少有集体生活的经历，这导致他们的生活的过程当中合作意识较差，集体观念薄弱，与他人交往时容易发生矛盾，因此在绿色校园景观规划设计的过程当中，要注重提供交流场所和集体活动的场地，能够帮助他们进行沟通，提升感情，释放自我。
        总结
        我们可以观察到当前绿色校园景观规划设计，它的趋势是越来越将生态和人文结合在一起，在发展本学校优秀文化的同时，也能够让校园空间规划设计充分的与文化紧密联系起来，从而达到绿色校园景观规划对学生的健康发展具有重要意义。
        参考文献
        [1]蓝高铭.基于生态文明的高校绿色校园规划设计研究[J].居业,2021(02):43-44.
        [2]曹书乐,喻凯.绿色生态校园规划建设研究实践[J].工程建设与设计,2020(24):16-17.
        [3]纪新莉.《绿色校园规划设计》下的绿色校园景观规划探讨[J].环境工程,2020,38(11):228.
        [4]刘洋.绿色建筑规划在绿色校园建设中的应用研究[J].城市建筑,2020,17(26):24-25.