衡阳技师学院
摘要：中国共产党党史是践行爱国主义的壮丽史诗，对技工学校学生进行党史教育，带领学生了解、学习党史，对于培育学生爱国主义情怀，帮助学生树立爱国主义思想具有重要的引领作用。
关键词：党史教育；爱国思想
一、导言
中国共产党的历史是一部辉煌的历史，百年的历史中蕴含着浓厚深沉的爱国主义情怀，是帮助青年树立爱国情怀的最生动的教材。对新时代青年学生进行党史教育，对于在青年学生心中厚植爱国主义情怀，砥砺青年学生的强国之志，推动青年学生的报国之行具有重要意义。
二、党史爱国教育的宝贵资源
回顾历史，中国共产党的历史是一部践行爱国主义的壮丽史诗。无数革命先驱和仁人志士在为民族独立与人民解放以及谋求国家富强的道路上前仆后继的抛头颅洒热血，充分展现了我们以爱国主义为核心的伟大民族精神。从中国共产党领导的将国民革命运动推向高潮的五卅运动到进行三大改造与土地改革，确立社会主义基本制度，开展伟大的社会主义建设，这是中国共产党浴血奋斗的战绩与成就。从革命到建设再到改革再到复兴的伟大实践过程，是一部践行爱国主义的壮丽史诗。在这其中，有像“生的光荣，死的伟大”为革命事业献身的刘胡兰同志一样的无数先烈；有无数如同“舍生忘死，义薄云天”抗洪烈士傅秀章一样的勇士；有许多像“无私奉献，呕心沥血”的干部焦裕禄一样的人民公仆；更有许多像“一朝上岛，一生爱国”的王继才、王仕花夫妇一样的新时代爱国榜样 ……许多普通的共产党员用自己的实际行动坚持着中国共产党的初心，诠释着他们的爱国之心与家国之情。抚今追昔，方知历史之重；鉴往知来，更坚爱国之心。
当前信息化时代，青少年接受的信息良莠不齐，容易受一些不良倾向影响，比如受拜金主义与个人主义影响等。榜样的力量是无穷的，在技工院校开展党史教育，带领学生了解、学习党史能够坚定青少年的政治思想立场，帮助青少年树立正确的人生观、世界观与价值观。
通过学习党史，了解辉煌的历程和优秀党员故事，利用党的光荣传统和优良作风能够激励青年学生们树立伟大志向，培育青年学生们的爱国之心，用党的奋斗历史号召年轻人投入建设祖国，奉献社会的大潮中，号召、激励青年学生们将小我融入大我，融入到新时代的爱国主义大业之中。
三、如何用党史教育引领技工学校学生爱国思想
我们要推动党史教育与爱国主义教育的有机衔接，发挥党史教育的主力军与领头羊作用。党史的宣传教育需要采取多方位，立体化的形式，来让青年学生真正的了解和熟悉党史的主流和主线，使其深刻领悟中国共产党坚定的理想信念、无畏的革命斗志、艰辛的探索历程中蕴含的爱国主义。
第一，要充分利用新媒体在这个信息化的时代，我们需要充分了解学生群体日常的信息来源，而不能单一的进行传统的课堂式“开大会”学习。充分利用新媒体技术，运用微信公众号推送等多种手段来进行光辉事迹与英雄人物的宣传，通过留言功能来加强与学生的互动，采取“线上+线下”联动的方式 ，让学生通过多种信息渠道与媒体终端来学习、了解党史。
第二，要坚持学校、社会与家庭共同推进。技工院校的学生们来自不同的家庭环境，有着不同的家庭背景，不仅可以对学生进行党史教育，还可以开展相关了解家庭历史故事，走进社会走访优秀党员干部等活动。这直接可以缩短党史教育的时空相隔太远的问题，让学生通过了解自己家庭的历史变化来进一步了解中国共产党解放、建设、改革的过程，通过了解身边的人物和事迹，更深刻的体会到中国共产党人的坚定初心与爱国之情。
第三，寓教于乐，润物细无声。学校可以组织相关征文比赛，演讲比赛，以及党史知识趣味竞答等众多活动，抓住青少年好奇心、上进心、求知欲强的特点，让学生们在活动中去主动的了解党史，学习党史，潜移默化中达到进行爱国主义教育的目的。
参考文献
【1】朱志伟.党史视野下爱国主义教育的时代审视【J】.上海党史与党建,2021-02-10.
【2】曾月梅.中共党史,青年爱国主义教育的宝贵资源【J】. 记者观察, 2017-11-05.
作者简介：
王客客（1992.02），男，汉族，江苏省徐州市，本科，教员，研究方向：工业设计