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如何在中职旅游教学中培养学生的专业素养

发表时间：2021/6/17 来源：《文化研究》2021年7月上作者：凌美芳

[导读] 随着国家对中职教育的重视程度的增加，中职教育的培养目标也越来越明确。作为一名中职学校的教师而言，我们应该知道中职教育有别于我国的高等教育，教师应该把关注的重点放在学生的未来的职业发展和职业素养的培养上面，使其变成学生可以进行终身学习和发展的能力。

浙江温州乐清市雁荡山旅游学校凌美芳 325600

摘要：随着国家对中职教育的重视程度的增加，中职教育的培养目标也越来越明确。作为一名中职学校的教师而言，我们应该知道中职教育有别于我国的高等教育，教师应该把关注的重点放在学生的未来的职业发展和职业素养的培养上面，使其变成学生可以进行终身学习和发展的能力。自从我国积极参与国际组织后，我国的旅游业就开始发展起来，因为旅游业的发展，我国现在紧缺一些旅游专业的人才，这对于中职学校旅游专业的学生无疑是一个好消息，为了紧跟社会的步伐，中职学校应该加强对学生进行职业素养的培养，力求对学生未来的发展有所帮助。下文，我们将针对中职旅游教学中培养学生的专业素养进行主要的论述。
关键词：中职旅游教学；培养；学生；专业素养
        引言
        我国不断的加强对教育的重视程度，其中提出了关于中职教学的教学目标和教学目的，希望教师可以引导学生形成正确的职业观和价值观，从而提高他们的专业素养。中职教育在我国的科技兴国政策中起着非常重要的作用，中职学校将一批又一批专业素养良好的学生运送到工作岗位上面，这些学子在工作岗位上发挥着自己的作用，从而推动社会的进步和经济的发展。
        一、中职旅游教学中学生的现状
        （一）学生的基础比较薄弱，学生的能力普遍偏低
        中职学生大多是没有考上高中的学生，他们的基础相比于考上高中的学生而言比较薄弱。还有的学生是因为在社会上闯荡的不佳，重新回到学校去念书的。可以想见他们的知识基础必然不好，所认识到的非常的有限，学习意识也非常的微弱。在中职学校中也存在是因为中考失利，而没有钱念私立的学校，而被迫进行中职学校学习，这些同学虽然学习能力相对较强，但是很容易受到周围环境的影响，使得自身受到不良的影响，从而降低对自己的要求。
        （二）学生的学习兴趣不高，学习意识薄弱
        有位名人曾说过，“兴趣是学生最好的老师”由此可见兴趣对学生学习的影响。而且这些学生的大多数都是单亲家庭长大的，从大环境趋势下来看，他们没有任何的竞争力，再加上不良学习习惯的养成，他们便更加的厌恶学习。他们最直接的愿望就是希望可以学习到一技之长，以后可以靠他们进行维持生活。
        （三）一些学生只注重文化课，不注重专业素养的培养
        由于学生的文化素养比较薄弱，所以他们将大部分的注意力都放在了文化课的上面，反而忽略了专业素养的培养。要知道对于中职学生而言，他们学习的目的是为了加强自身在社会上的竞争力，专业素养的提升是增强社会竞争力的关键。虽然文化课也同样重要，但是对于中职学生而言，专业素养是最重要的。

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        二、中职旅游专业教师教的现状
        （一）教学理念陈旧，教学方法单一
        以一个中职学校的教师为例，有一部分中职旅游专业的教师年龄较大，受传统教学观念影响的根深蒂固，想要改变他们或是让他们有所改变非常的有难度。还有一部教师是刚刚毕业进入学校的，他们受到的教育就是事我们面对普通学校应该进行的教育，但这并不适用于中职学校。虽然平时的时候教师也会进行交流，但是只停留在交流的层面，没有真正的投入实践。目前的现状是，大多数的中职教师依旧我行我素，将自我当做课堂的中心，完全忽略学生的感受。与此同时，教师在课上大多以讲述为主，完全不与学生进行互动。教师这种枯燥乏味的教课会使学生产生厌烦甚至从此讨厌这门学科。为了改善这种情况，我们应该增强与学生之间的互动，使学生在实践中学习知识，并将实践与旅游专业相结合，从而激发学生们的学习热情。、
        （二）教师对于旅游专业知识体系的了解不够
        我国在重视教育事业发展的同时，也要定期的对中职学校的教师进行职业的培训。让教师认识到进行教育改革使我们的必经之路，也是国家势在必行的事情。现在比较流行的观点就是讲文化课知识与专业知识相结合，使学生在学习的过程之中将两者融合起来，提高自身的专业素养和文化知识。如果教师都对这门专业的知识了解不够透彻，怎么样能为学生提供正确的指导和评价呢。
        三、中职学校中培养旅游专业学生专业素养的重要性
        （一）促进职业学校培养目标的实现
        中职教育学校一直坚持要以服务为宗旨，就业为导向的办学理念。所以学校一向提倡要培养学生的专业素养，为国家培养高素质的技能型人才。
        （二）符合学生就业岗位的需求
        为了落实学生的就业岗位需求，国家早就提出要让教育和就业零距离的理念。教育和就业零距离就是指教师要时刻的注意学生的职业性的学习和发展，时时刻刻按照以后的职业岗位的标准来要求自己，使之符合职业岗位的需求。为了能够得到适合自己的岗位，学生也应该不断的提升自身的专业素养。
        （三）满足学生终身发展的要求
        其实对于中职学生而言，在中职学校学习的阶段就是一个岗位的预备阶段，也就是说中职学校不光要培养学生的即就业能力，还要让学生具备岗位竞争力，与此同时，还要具备自主创新的能力。教师还要在中职教学生活中让学生感受学习的快乐，因为这可能使他们最后一次的校园学习生活，我们一定要让学生内外兼修，成为具有竞争力的工作者。
        四、总结
        综上所述，我国不断的提高对教育的重视程度，其中中职教育也在教育中起着非常重要的作用，教师要让学生的专业素养与文化知识相结合，让学生成为最好的职业人，在行业中具有超强的竞争力，从而为国家培养一批又一批创新型的人才。
参考文献：
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[2]毛庆根.职业素养与职业发展：从校园到职场[M].科学出版社.2011年11月.
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[4]贺亚娟.论中职教学中培养学生的职业素养[D].硕士学位论文.辽宁师范大学，2010年.
[5]王菊珍.中职旅游专业中职业素养的渗透[J].吉林省教育学院学报（下旬），2012（5）.