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土地资源管理专业秦皇岛城乡规划地学认识实习

发表时间：2021/6/17 来源：《文化研究》2021年7月上作者：闫海明，杨会彩

[导读] 秦皇岛市柳江盆地是我国地学类野外实践教学的重要地点。本文以河北地质大学土地科学与空间规划学院土地资源管理等专业的城乡规划地学认识为研究对象，介绍该实习的实习基地、开展实习路线及其内容等的研究。本文揭示了实习过程中的部分困难并探索其解决方式，以期更好地服务于地类课程的教学，提高学生的理论知识水平与实践操作能力。

河北石家庄地质大学土地科学与空间规划学院闫海明，杨会彩* 050031

摘要：秦皇岛市柳江盆地是我国地学类野外实践教学的重要地点。本文以河北地质大学土地科学与空间规划学院土地资源管理等专业的城乡规划地学认识为研究对象，介绍该实习的实习基地、开展实习路线及其内容等的研究。本文揭示了实习过程中的部分困难并探索其解决方式，以期更好地服务于地类课程的教学，提高学生的理论知识水平与实践操作能力。
关键词：城乡规划地学认识实习；土地；秦皇岛；柳江盆地
        野外实践教学是理论学习教学与实践操作的重要结合途径，是土地资源管理等专业的多门课程学教学中必不可少的重要环节。河北地质大学土地科学与空间规划学院土地资源管理等多个专业开设的国土资源管理学，地图学、地貌学等课程都需要开展城乡规划实习进一步加强学生们所学的知识深度。秦皇岛市柳江盆地拥有各种丰富的地质现象与地貌类型，是我国北方非常重要的地学类高校野外实践教学基地，而河北地质大学土地科学与空间规划学院一直将柳江盆地作为城乡规划地学认识实习的实习地点，为培养土地资源管理等多个专业的学生的野外实践能力做出了重要贡献。
        1实习基地概况
        河北地质大学多年来一直以中国北方地质实习基地作为城乡规划认知实习的基地。该基地所在的柳江盆地拥有秦皇岛国家地质公园，多个地质年代的地层保存完好，为河北地质大学的土地资源管理等多个专业的地学类认识实习提供了非常重要的野外实践教学基地。该基地位于河北省秦皇岛市抚宁区石门寨，距秦皇岛市28公里，距离石门寨镇政府3公里左右，该基地所在的石门寨拥有与秦皇岛市相通的柏油公路及铁路，交通条件非常方便。该基地多年来一直为我国众多高校及科研院所提供了非常可靠的住宿服务与野外实践教学支持，为我国地学类人才的培养做出了重要贡献。
        2实习路线及内容
        河北地质大学土地科学与空间规划学院的秦皇岛城乡规划地学认识实习一般历时2周，实习路线主要包括亮甲山、砂锅店、鸡冠山、吴庄、上庄坨与柳江地学博物馆、北戴河等六条路线，在实习过程中也会根据实际情况对个别路线进行调整，主要的实习内容如表1所示，不同专业的具体实习内容也会根据各自的专业需求进行调整。

        3野外教学模式探索
        在城乡规划认识实习过程中，学生的学习热情普遍较高，因此，开展野外实践教学是有效地提升土地资源管理等专业的学生对理论知识的理解水平与实践操作能力的重要途径。但由于实习经费有限等原因，河北地质大学土地科学与空间规划学院的城乡规划认识实习依然存在多种问题。例如，吴庄背斜、柳江地学博物馆、砂锅店岩溶地貌观察点等部分实习地点的空间非常有限，不能同时容纳所有的学生，实习教师不得不将学生分成多个批次，并多次讲解同一内容，造成严重的时间精力消耗，大大加重了实习教师的负担。另外，在柳江地学博物馆，陈列的岩石与矿物标本较多，所涉及的知识点与陈列物非常多，非常全面，以往的实习过程，都是由实习教师讲解，所讲解的知识点比较固定，实习教师多次重复讲解同一内容，也造成严重的时间精力浪费。更重要的是，在新冠疫情期间，学生无法去野外现场参加城乡规划地学认识实习。
       面对实习过程中面临的多种问题，河北地质大学土地科学与空间规划学院开展了新的更可行的野外教学模式的探索。例如，在实习过程中，通过科学合理的师资队伍配置，设定主讲教师与助理教师，显著提升了野外实践教学的效果。另外，面对疫情期间学生无法到现场参加实习的问题，河北地质大学土地科学与空间规划学院提出了线上实习的模式，派出少量实习指导教师前往各个实习观察地点，开展现场讲解与录像，并拍摄大量观察地点的地质现象与地貌类型的照片，然后将录像与照片发放给学生们，学生们通过观看录像与照片自主学习，查询资料并与指导教师进行交流。线上实习模式帮助学生们完成了本次野外实习的基本任务，并有助于解决实习师资力量不足的问题。
        4结论
        根据多年的城乡规划认识实习的经验与体会，本文总结了目前实习过程中存在的问题，并对面向土地资源管理等专业的城乡规划认识实习的教学模式进行的探讨。河北地质大学城乡规划认识实习的实践内容丰富，实习路线基本可满足目前的野外实践教学需求，但受多种因素限制，实习过程中依然出现多种问题，下一步将继续探索与尝试不同的野外教学模式以进一步提升学生的实习效果，从而更好地为社会培养土地资源管理类的专业人才。
参考文献
[1]肖启芝, 郑贵洲, 晁怡, 等. 遥感类专业地质地貌学野外实习实践教学研究[J]. 地理空间信息, 2018, 16(12): 113-116.