李彦红
大庆油田总医院 163001
【摘要】目的 研究使用健康教育为心血管内科中冠心病患者护理时的效果。方法 将本院自2019年12月~2020年12月收治的56例冠心病患者当做研究对象，根据电脑随机方式将其分为两组，每组28例。给予参照组常规护理，在此基础上给予实验组健康教育，对比两组护理前后生活质量评分表。结果 护理前，两组患者评分没有明显差别（P＞0.05）；护理后，实验组评分明显高于参照组（P＜0.05）。结论 为心血管内科的冠心病患者进行健康教育时，可以提升生活质量，促进患者恢复健康，值得推广和使用。
【关键词】心血管内科；冠心病；健康教育
Objective to study the effect of health education in the nursing of coronary heart disease patients in cardiovascular medicine. Methods 56 patients with coronary heart disease treated in our hospital from December 2019 to December 2020 were divided into two groups, 28 in each group, according to the computer random method. The normal nursing of the reference group was given, and the health education of the experimental group was given on the basis of the above. The quality of life score before and after the nursing was compared. Results before nursing, there was no significant difference in the scores between the two groups (P > 0.05), and after nursing, the score of the experimental group was significantly higher than that of the reference group (P < 0.05). Conclusion health education for patients with coronary heart disease in cardiovascular medicine can improve the quality of life and promote the recovery of health, which is worth popularizing and using.
[Key words] cardiovascular medicine; coronary heart disease; health education
近几年老龄化日益加重，导致患有冠心病的患者逐渐增多，对人们的生活和健康产生影响，降低生活质量【1】。此种疾病会对患者的心脏造成实质性的伤害，从而引发心血管不良事件的发生，威胁生命安全。相关研究显示【2】，多数冠心病患者都欠缺了疾病相关知识，自我保健的意识较差，这就会出现降低依从性的情况，无法配合医护人员的工作，所以需要使用有效方式为患者护理，确保可以对疾病有更多的认识，在不断治疗中改善临床症状，提升生活质量。基于此，本院对使用健康教育为心血管内科中冠心病患者护理时的效果进行了研究，报道如下：
1 资料和方法
1.1一般资料
将本院自2019年12月~2020年12月收治的56例冠心病患者当做研究对象，根据电脑随机方式将其分为两组，每组28例。参照组男性和女性患者的例数为15例和13例，年龄50~84岁，平均（65.84±6.52）岁；实验组男性和女性患者的例数为16例和12例，年龄51~85岁，平均（66.74±6.37）岁。所有患者具有完整的临床资料，签署了知情同意书，没有出现中途转院或退出的情况，没有合并精神类疾病。两组资料对比没有明显差别（P＞0.05），可以进行对比。
1.2方法
给予参照组常规护理，包括对患者病情的观察、用药和生活上的指导等常规工作。
在此基础上给予实验组健康教育，方法为：
（1）健康教育：对患者的健康意识进行评估，使用视频和宣传手册等方式开展健康教育，讲解与疾病相关的知识，让患者明确冠心病对自身的危害，并了解生活中的自我护理方式。对于提出疑问的患者应该积极且认真的回答，改变他们的错误认知。
（2）心理健康教育：很多冠心病患者因为年龄较大，会产生焦虑和恐惧等情绪，此时应该告知患者不良情绪对冠心病的伤害，教会患者自我调节情绪的方式，并使用有效的方式开导和安慰【3】。可以提供成功案例让患者观看，提升治疗信心，从而配合护理人员工作。
（3）用药健康教育：通过视频的方式让患者对药物的药理知识以及用法用量等有一定的了解，明确遵循医嘱的重要性，在日常生活中规范用药。并且还需要明确合理的饮食习惯和生活习惯对疾病康复的优势，做到低糖低脂低盐，戒烟戒酒，合理运动【4】。
1.3观察指标及评定标准
观察和对比两组护理前后生活质量评分表。
评估患者生活质量的时候使用的是QOL评分表，分数越高说明患者的生活质量越高。
1.4统计学分析
使用SPSS21.0软件将研究的数据进行分析，进行检验，（
）为计量资料，当P＜0.05时具有统计学意义。
2 结果
护理前，两组患者评分没有明显差别（P＞0.05）；护理后，实验组评分明显高于参照组（P＜0.05），见表1：
.png)
3 讨论
对于冠心病患者来说，会对自身造成较大的影响，再加上健康知识的缺乏，导致不良情绪出现，降低依从性，无法有效配合医护人员治疗，此时就会出现加重病情的情况，不按照医嘱服用药物，所以需要使用有效的方式为患者进行护理，确保对冠心病有更多的了解，配合医护人员的工作【5】。常规护理较为传统，重视的是患者疗效，忽略了调节患者不良情绪和进行健康教育的重要性，此时就会降低护理效果，无法形成良好的护患关系。健康教育是医疗护理服务当中非常重要的组成部分，也是患者在患病期间获得健康知识的主要途径【6】。在对患者进行健康教育的时候，能够让他们对疾病有更多的了解，认识到遵循医嘱用药的重要性。并在心理健康教育当中，让患者可以形成积极乐观的态度去面对疾病与治疗，从而配合医护人员的工作，控制疾病【7】。除此之外，健康教育还可以对患者的生活进行指导，养成良好的生活和饮食习惯，为治疗形成辅助，最终帮助患者提升依从性和生活质量，加快恢复健康的速度，早日回归到正常的生活当中。在本次研究当中，护理前，两组患者评分没有明显差别（P＞0.05）；护理后，实验组评分明显高于参照组（P＜0.05）。可见，使用健康教育为心血管内科冠心病患者进行护理时，能够得到理想的护理效果，改善患者的生活质量，提升他们对疾病的认知程度，最终帮助患者控制疾病。
综上所述，为心血管内科的冠心病患者进行健康教育时，可以提升生活质量，促进患者恢复健康，值得推广和使用。
参考文献：
[1]黄莉莉，智荣.全面护理在老年冠心病心律失常患者护理中的应用效果及护理认可度分析[J].健康必读，2021，（2）：103.
[2]陈丽娟，陈丛兰.延续性护理对冠心病介入术后患者自我管理水平影响探讨[J].现代养生（上半月版），2021，21（1）：74-76.
[3]庄伟.冠心病患者护理干预和健康教育效果观察[J].特别健康，2021，（13）：278.
[4]赵红莹.浅谈老年人发生冠心病心力衰竭的诱因及相关护理措施[J].养生保健指南，2021，（2）：124.
[5] 孙亮亮.人文关怀在老年冠心病患者护理中的应用效果观察[J].实用临床护理学电子杂志，2019，4（17）：107+114.
[6] 热衣拉·艾力尤甫，杨丽萍，阿丽亚·托合提，等.人文关怀在老年冠心病患者护理中的应用效果分析[J].全科口腔医学电子杂志，2019，6（24）：116-117.
[7] 孙美玲，蔡伟萍，陈雨微.人文关怀理念应用于老年冠心病患者护理中的效果观察[J].中西医结合心血管病电子杂志，2020，8（29）：135-136.