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互联网环境下中职数学与信息技术的融合途径探析

发表时间：2021/6/17 来源：《教学与研究》2021年5月下作者：刘阳英

[导读] 现在是互联网的时代，通过互联网，我们能够随时随地的获取任何我们想要知道的信息。在中职学校的数学学习中融入互联网，利用信息技术学习数学有助于学生学习数学，提高他们的数学学习效率。基于这些原因，此篇文章就如何利用互联网技术，将中职数学和信息技术融合在一起，提高中职学生的数学应用能力给出自己的一些看法。

浙江省义乌市国际商贸学校刘阳英 322008

摘要：现在是互联网的时代，通过互联网，我们能够随时随地的获取任何我们想要知道的信息。在中职学校的数学学习中融入互联网，利用信息技术学习数学有助于学生学习数学，提高他们的数学学习效率。基于这些原因，此篇文章就如何利用互联网技术，将中职数学和信息技术融合在一起，提高中职学生的数学应用能力给出自己的一些看法。
关键词：互联网；中职数学；信息技术；融合
        在未来，中职学生踏入社会就会成为建设祖国的大军。他们的学习能力和潜能直接影响了祖国的建设。为了能够更好的激发他们的潜能，开发他们的能力，使得他们能够在社会工作中贡献自己的一份力，学习数学是十分有必要的。数学作为一门十分重要的学科，关乎到国家的发展，为此，中职学校需要加强数学的教学工作，利用信息技术，灵活教学。
        一、互联网环境下中职数学与信息技术融合的意义
        互联网作为重要的信息交流工具，为我们生活的方方面面带来了极大的便利，通过互联网就能够知晓天下事。互联网上的海量信息为学校开展学习工作带来了极大的便利。在传统的教学活动中，数学的教学方法就是单纯的老师在课堂上进行授课，几乎用不上互联网进行辅助教学。这会导致课堂的学习氛围不够浓厚，也不够有趣，极大的降低了学生学习的热情。然而，将信息技术融入其中，则起到了正面的作用。通过信息技术，老师可以导入一些有趣的教学资源，在课堂上展示给学生看，让学生感受到数学的生动性，这样，学生们在学习的时候就会更加的积极主动了。
        二、互联网环境下中职数学与信息技术的融合
        1.转变教学观念，明确教学目标
        在很多人看来，中职的学生在中职学校就是学习技术的，不需要学习数学这样的科目。其实并不尽然，中职学生也是需要学习数学的。数学在我们生活中发挥的作用是在是太大了，缺少了数学，我们的生活可能就会乱套了。在传统的教学模式中，中职学校的老师在讲授数学这门课程的时候比较平淡和乏味。在教学的过程中，老师也只是单纯的讲授一下课本的知识点，让学生在课堂上写几道题目，然后老师检查一下再讲解一遍就结束了。这样的学习效果其实是不好的。一方面课程讲授的太乏味了，学生根本就提不起兴趣听老师讲课。另一方面，老师也并不清楚学生的掌握情况。因为这些原因，导致了学生整体的数学水平达不到要求。然而，教师运用信息技术，将数学解题思路和解题过程用课件进行展示的话，学生就不会感觉到枯燥了。

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课堂上的学习氛围也会有所缓解，老师也能够有更多的时间关注到学生的身上，促进学生学习。
        2.优化教学课程，创新教学形式
        学生在课堂上的学习效率是最高的，只有在课堂上认真听讲了，学生才能够学好，才能够有满足感和成就感。那么，高质量的教学内容和教学形式就成为了老师要关注的地方。老师要思考什么样的内容应该在课堂上反复强调，让学生记住，什么样的内容应当简略的讲一下。这样掌握课程的节奏能够突出学习的重点，让学生知道什么知识点需要重点学习。教学形式也是课堂的一个重要组成部分。老师可以使用互联网上的优秀资源作为讲解的辅助工具，让学生更加彻底的理解数学课本上的公式定理，，以此来提高学生的数学能力。
        3.APP 软件使用
        现在网络上有许多学习软件，老师可以适当的使用这些学习软件帮助学生学习。我们耳熟能详的学习通、钉钉等学习软件就是很好的辅助教学软件。在这些学习软件上，老师可以开设答疑课程，让学生们在答疑课上说出自己的疑惑，有什么学习问题等等。通过收集问题、解决问题等流程，老师很快就能够知道学生上课的掌握情况，清楚学生的数学学习水平，从而调整数学课程的节奏。另外，学生在答疑课上也能够很快的得到老师的指导，清楚自己的问题出在哪里。这样，学生也能够有更大的进步，学习的热情也能够提高。答疑课的开设只是其中一种辅助工具，还有学霸君、小猿搜题等等的搜题软件，学生也是可以合理利用的。因为老师总不可能时时刻刻都在学生的身边，当学生有问题想要快点解出来的时候就可以利用这些搜题软件快速的找出答案了。当然了，老师要提醒学生，找出答案不是最终的目的，而是要知道题目的解题思路是什么，突破口在哪里。只有懂得了这些，才能够实现举一反三。还有，由于有的学生在课堂上可能跟不上老师的思路，需要在课后再学习一遍。为了能够方便学生，老师可以录制一些小视频，让学生课后看看。
        总而言之，互联网技术在教育这一块发挥着巨大的作用，通过互联网，老师和学生都能够找到需要的学习资料，进行学习和解疑。在中职学生的数学课堂上，需要以信息技术作为辅助，让学生能够学的更加的轻松和有趣，以此来激发学生数学的热情，让学生找到学习的乐趣和动力。另外，老师也需要认真的筛选教学资料，为学生展示精彩绝伦的课堂。
参考文献
[1]张健. 现代信息技术在中职数学教学中的应用[J]. 产业与科技论坛 , 2015(20):181-182.
[2]马永红. 现代信息技术在中职数学教学中的有效应用[J]. 现代职业教育 , 2017(6).
[3]王林清. 现代信息技术在中职数学课堂中的应用[J]. 中小学信息技术教育 , 2017(12):90.