大类招生背景下采矿工程艰苦专业培养模式研究--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

大类招生背景下采矿工程艰苦专业培养模式研究

发表时间：2021/6/17 来源：《教学与研究》2021年5月下作者：张春雷

[导读] 大类招生是高等教育发展的新势，是高校根据我国教育发展的实际情况做出的教学改革，对高素质人オ培养有很多优势。但是，大类招生对于“艰苦专业”而言面临更严峻的考验。江西理工大学采矿工程专业面临招生国境，成立采矿工程专业卓越工程师人才实验班，从招生到培养都制定了专门的政策和计划。

江西理工大学张春雷

摘要:大类招生是高等教育发展的新势，是高校根据我国教育发展的实际情况做出的教学改革，对高素质人オ培养有很多优势。但是，大类招生对于“艰苦专业”而言面临更严峻的考验。江西理工大学采矿工程专业面临招生国境，成立采矿工程专业卓越工程师人才实验班，从招生到培养都制定了专门的政策和计划。通过近六年的实践，卓越工程师人才实验班的学生们平均绩点名列全院前茅，除成绩以外，该班各项活动也在全院的前列，达到了我们优才计划的期望，为同类高校艰苦专业招生改革提供借鉴。
关键词:大类招生；艰苦专业；卓越工程师人才实验班
        一、招生方案
        江西理工大学资源与环境工程学院成立“卓越工程师人才实验班领导小组和执行小组”，负责实施对卓越工程师人才实验班建设的指导、实施、协调与管理。同时配备一名教学经验丰富，科研能力强，对学生认真负责，能正确引导学生专业发展的教师作为班导师。实验班每年招生25人，其中15人通过学校综合评价录取方式遴选;另外10人在学院当年度入学新生范围内选，学院组织有意愿进入实验班的学生参加数学、英语考试，按照成绩由高到低录取。同时，卓越工程师人才实验班采取学业导师双选制，学生根据个人意愿与导师联系并达成双选意向。导师由采矿学科教学经验丰富、教学方法一流，具有较高学术造请的教师(具有正高级职称或具有国家级项目或成果的副高职称研究生导师)担任学术导师，进行学业指导。导师要指导学生制定个性化学业计划、职业生涯规划、选择方向，帮助学生了解各学科发展的最新动态，选择合适的科研课题。学生自确定导师后，即可进入导师科研团队参与科研训练。
        对于卓越工程师人才实验班，学院制定择优增补及原则，在大一学年，绩点排名在年级前6％的大类学生或大二、大一学年末采矿工程专业普通班绩点排名在前6％的学生可以自愿选择进入实验班。实验班学生总人数以25人为限;实验班学生如出现学位课不及格或每学年成绩绩点排名末位则淘汰至采矿工程专业普通班，实验班学生和淘汰至普通班的学生原则上不参与转专业工作。
        二、培养方案
        1.建立本、硕一体化课程体系。对于实验班，制定个性化培养方案，在本科阶段注重理论知识的学习，并将部分硕士阶段理论课程提前至本科期间讲授;鼓励实验班学生在大学四年期间发表论文或申请专利.所有学生参加国家大学生创新创业训练计划。在第7学期开学初，根据学生成绩点排名确定研究生推荐免试名额，推荐比率是普通班级的1.5倍。在硕士阶段注重实践能力的养成，推荐学生至国内大型矿山企业实践。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

        2.专门的奖学金制度。为实验班设立专门的奖学金制度，一年级设立特等奖学金1名，奖励金额10000元;一等奖学金4名奖励金额6000元;二等奖学金6名，奖励金额4000元；三等奖学金10名，奖励金额2000元，学生申请该项奖学金应满足学校评奖评优基本条件。
        3.强化主动实践和创新精神的培养。在教学方式上采取引导式、启发式、探究式等教学方式。强化实践教学环节，优化实践课程体系。实验班大一、大二年级实施通识教育，旨在拓宽基础、加强基本理论和基本技能，培养科学的研究方法和思维方式。大三、大四年级学生在导师指导下制定个性化的培养计划，开展专业教育，旨在强化专业理论、专业技能和学术研究能力训练。
        4.教学管理实行小班化教学，选派优秀教师承担实验班的教学任务。学生管理工作实行单独组班集中管理方式。在教学任务落实过程中，将全院的优质教学资源集中到实验班，如聘请教学名师和企业专家担任部分课程的任课教师;开设学院内现有的校级及以上精品课;大幅度提高课程体系中双语课和全英文课程的比例。
        5.国际化培养路径。培养矿业全球化环境下具有国际竞争力的新时代工程人。加强国际合作，充分利用境外的学生培养资源，实行走出去引进来的国际人才培养策略。教学过程中加强双语课程和全英文课程教学，开设期国际班，邀请国外高校相关领域专家为本科生上课;与加拿大劳伦森大学合作开展4+0项目联合培养方案，实现学分互认和双学位合作机制;并于2017年9月派第一批采矿业学生出国学习，达到毕业条件后可获得江西理工大学和劳伦森大学双学位，实现国际化人才培养的历史性突破;同时，在2年级结束时，选优秀学生到国外实习。
        三、结语
        卓越工程师人才实验班的学生们平均绩点在84以上，名列全院前茅，除成绩以外，该班各项活动也排在全院的前列。四级一次通过率达到百分之九十，仅一名学生未通过测试。前路还长，我们依然在努力，按着既定方案完成全部培养计划，实现培养目标。江西理工大学采矿卓越工程师人才实验班的创立只是为高校艰苦专业走出招生困境提供了一种思路，相信在我们不懈的努力下，困境会越来越小，学生们对艰苦专业的情绪会随着我们办学条件，学科建设不断向上的改变而改变!也期待社会各界对艰苦专业的积极宣传和支持。
参考文献：
【1】顾晓微，大类招生政策下高校艰苦专业如何走出招生困境【J】教育教学论坛，2019,（18）:17-18
【2】卢燕，论高等教育大类招生培养模式的必然性【J】浙江水利水电学院学报，2009,21（1）:95-98
基金项目：江西省教育厅科学技术研究项目（GJJ200815）