朱丽丽 山东省聊城市水城中学 山东 聊城 252000
【摘要】随着素质教育的不断推进，学生的综合素质教育所受到的关注度越来越高。在新课改理念下，高中不仅仅要培养学生的专业知识和技能，同时还要对他们的思想道德教育提高重视。微信作为当下使用最为广泛的社交工具，给人们的工作以及生活都带来了极大的便利。在高中德育工作开展过程中，班主任应该坚持与时俱进，科学育人的理念，灵活运用微信，提升高中德育工作的实效性。本文将针对利用微信开展高中班主任德育工作对策展开研究。
【关键词】微信；高中班主任；德育工作
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）05-092-01
一、高中开展德育工作的重要性
党的十九大报告明确提出新时期要继续深入贯彻落实立德树人根本任务，将立德树人作为指导思想对各级院校的教育教学活动进行改革创新，积极促进高等院校实现内涵式发展。因此，我国高中院校在进行文化课程教学的同时要以立德树人理念为依据，全面提升高中学生的德育思想，对学生进行有效的德育教育和引导，促使学生发展成为德智体美劳全面发展的综合型人才。
二、利用微信开展高中班主任德育工作的对策
德育教育对高中生的学习以及整个人生都有着非常大的影响作用。高中是学生自我意识逐渐成熟的阶段，这个阶段的学生如果不接受良好的德育教育，很容易形成不正确的三观，而且他们长大以后很有可能会是社会的一个隐患。一个人不管他有多聪明，不管他的知识能力有多好，只要他的思想道德不健康，那么这样的人对社会来说就像一颗定时炸弹，随时都有可能做出对人类危险的事。因此，高中班主任应该提高对学生德育教育的重视度，在教授学生专业知识的同时，也要尽力教育学生的思想品德，以此来培养学生正确的人生观和价值观，只有这样，才能培养出真正优秀的综合型人才。那么，在互联网时代，班主任要如何利用微信做好高中生的德育教育呢，下面来做简单分析：
（一）利用微信与学生进行交流互动，促进德育教育
在高中时期的教育工作中，班主任对学生的德育引导作用非常重要。其他各科专业教师会将自己大部分的时间都放在专业知识的教学上，从而无法有太多的时间和精力对学生进行德育教育。因此，高中时期学生的德育工作基本都落在了班主任身上。传统的高中德育教育基本都是利用思想品德等课程来对学生进行德育教学，这种方式较为枯燥呆板，使得学生对德育教育毫无兴趣，对学生正确三观的培养极为不利。在互联网时代，人们使用微信越来越广泛。许多高中生也都有自己的微信号，班主任可以利用微信加强与学生之间的交流互动，拉近师生之间的关系。例如：班主任可以为每一个班级建立一个师生交流微信群，在群里多与学生进行互动交流，发一些学习减压方法的话题，让学生们在群里发言讨论，班主任也可以对学生们说的这些方法进行分析点评，告诉学生哪些能做哪些不能做，以此加强师生之间的交流与沟通。尤其是在去年疫情期间，所有学生居家学习，我便利用微信师生群和学生进行实时互动交流，为学生答疑解惑，取得了很好的效果。我们在微信班级群里实行以“每日最好的我”为主题的学习生活分享交流，鼓励学生发现自己的优点，把当天自己认为做的最好的一点分享到群里，很快班级交流群变成了智慧经验分享群，变成了自强自律提升群，形成了班内你追我赶，比学帮超的良好氛围。在返校的开学考试中，我班学生均取得了优异成绩。
另外班主任还可以单独加每一个学生的微信，在课余时间多与学生聊天，了解学生近期的学习压力情况、心理情绪变化、与同学相处是否愉快以及家庭情况等等，帮助他们排忧解压、疏导情绪，以积极乐观的态度面对学习和生活，愉快的与同学、老师和家长相处，建立正确的人生观与价值观。
（二）通过微信与家长进行及时沟通，促进德育教育
在高中时期，学生的心理情绪除了学习方面的，还有很大一部分因素是家庭情况造成的，比如缺少父母的陪伴，父母对孩子施压过渡，以及父母之间经常吵架，或者单亲家庭等等，这些都会对学生的心理造成严重的负面影响，对学生的德育教育极为不利。对此，班主任可以利用微信来改善这些问题。例如：当学生在学校表现出严重的负面情绪，上课不专心听讲，还经常与同学打架、与老师顶撞这些问题时，班主任可以及时利用微信向家长反映，与家长进行详细的沟通，了解学生的家庭环境，家长与学生的相处情况等等，全面了解学生的日常行为，并与家长一起分析学生出现这些问题的原因，并及时采取针对性的解决措施。利用微信，班主任可以与家长随时随地进行沟通交流，对家长和班主任而言都是极为方便有效的沟通方式，并且不会让学生知道，以避免敏感型的学生知道后胡思乱想，对班主任的德育教育工作有极大的促进作用。
（三）提升班主任的专业素质，促进德育教育
在高中生学习过程中,班主任的作用是至关重要的,如果班主任的专业素质不过关,学生的学习也将受到非常大的影响。班主任的专业素质不仅仅表现在知识素养方面,更需要学生管理与心理指导的能力。高中对学生这个人生而言是非常重要的一个阶段，在这一阶段，学生不仅要面临人生中最重要的考试-高考，而且是自我意识趋于成熟的一个阶段。高中时期班主任的任务不仅仅在于知识教学，更重要的是对学生的德育教育，通过自身能力引导学生养成正确的生活态度与习性、健康的心理素质以及正确的三观。因此在平时的班级教学和管理实践中,处理完成正常的教育任务之外,班主任还应该结合自身实际情况,利用微信公众号或订阅号上的很多资源，不断学习专业知识,丰富自己的知识体系,从而学习先进的教学和班级管理方法,领会全新的德育教育理念。传统的班主任德育教育基本都是以一种管理者的身份与学生相处，给学生一种高高在上的感觉，导致学生都害怕班主任，不敢与班主任交流，这是不利于德育教育工作的有效开展。因此，高中班主任应该充分利用微信的优势,积极走进学生当中,以一种平等的心态,做学生的良师益友，这样学生就会更愿意和班主任沟通，从而促进德育工作的开展。
结语：综上可知，高中班主任开展德育教育非常重要。传统的德育教育工作的开展取得了很多成果，而微信的出现能够很好的帮助班主任改善德育教育工作的质量，促进高中生综合素质全面发展，比如利用微信与学生进行交流互动，通过微信与家长进行及时沟通，以及提升班主任的专业素质等等。因此，高中班主任要充分发挥微信的积极作用，提升高中德育工作的实效性，帮助学生朝着更好的方向发展。
参考文献：
[1]贾登龙,提高高中班主任德育工作实效性的对策[J].学周刊,2020(04):172.
[2]蒋亚群,对初中班主任基于微信开展互动德育教育的探究[J].科学大众(科学教育),2019(12):30.