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在高中化学教学中渗透绿色化学思想思考研究

发表时间：2021/6/18 来源：《中国教师》2021年7月下作者：李生琳

[导读] 随着我国经济社会的不断发展，人们对学生的综合素质能力水平的要求变得越来越高了。对于高中化学课程教学而言，在教学过程之中渗透绿色化学的思想不仅可以增强学生的绿色、环保的意识，而且还可以进一步的提高化学教师的教学质量水平，有效的去对提升学生的化学素养，这对于学生化学综合素质能力水平的培养和提高而言有着重要的意义。但是据了解，目前有一部分的高中化学教师在对学生进行化学课程的教学时不知道如何渗透绿色化学的

李生琳青海省海东市第二中学
【摘要】随着我国经济社会的不断发展，人们对学生的综合素质能力水平的要求变得越来越高了。对于高中化学课程教学而言，在教学过程之中渗透绿色化学的思想不仅可以增强学生的绿色、环保的意识，而且还可以进一步的提高化学教师的教学质量水平，有效的去对提升学生的化学素养，这对于学生化学综合素质能力水平的培养和提高而言有着重要的意义。但是据了解，目前有一部分的高中化学教师在对学生进行化学课程的教学时不知道如何渗透绿色化学的思想，甚至有一些高中化学教师还没有意识到在化学课程中渗透绿色化学的思想的重要性和作用，这不利于学生化学综合素质能力水平的培养和提高。基于此，本文通过对说明目前我国高中化学课堂教学存在的问题，并根据相关的问题来制定出相应的策略，希望能够给相关的高中化学教师提供参考。
【关键词】高中化学；教学；渗透；绿色化学；思想；研究
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051（2021）7-002-01

        伴随着我国新课改工作的进一步落实和推进，人们对高中化学课程教学有着更高的要求了。绿色化学的思想是近几年化学发展过程中的重要的研究方向，将这一思想融入到化学课程的教学过程中有着非常重要的意义。其和传统的化学教学有着较大的出入，对于传统的化学教学而言，其目的是培育出与企业需求相匹配的人才，且更强调的是为企业创造出来的价值。由于过分的去追求企业所创造的利益，这很容易使得环境出现污染，大量的资源和能源被浪费的情况，进而对人们的生命健康造成不可弥补的伤害。而绿色化学理念的提出恰恰改变传统化学教育中存在的不足，既可以提高学生的化学素养，又提高化学人才的环保、绿色的意识，从而在根本上实现环境的保护。为此，在教学过程中给学生渗透绿色化学的思想显得非常重要。
        1目前在高中化学教学中渗透绿色化学思想存在的问题
        据笔者调查发现，目前在高中化学教学中渗透绿色化学思想中仍存在着很多的问题，笔者将这些问题分成三个方面。首先是相关的化学教师并没有具备绿色化学的思想，他们对这方面的理解只停留在网络和电视等媒体上；其次就是大部分高中化学教师在对学生教学的时候并应用绿色化学的思想，当然也有一部分教师是受到课堂教学时间、教学经费等因素的制约导致无法将绿色化学思想渗透在教学之中；最后就是升学压力影响了在高中化学教学中渗透绿色化学思想。
        2在高中化学教学中渗透绿色化学思想的策略
        2.1透过化学实验来渗透
        对于高中化学课程教学而言，通过化学实验的方式是渗透绿色化学的思想的重要手段和形式之一。

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那么在化学实验之中如何渗透绿色化学思想呢？相关的化学教师可以通过在化学实验中的材料选择以及如何处理、回收和利用化学废渣等方式来将绿色化学思想渗透在教学之中。例如：高中化学教师在给学生教学“制取氯气”这一课程内容时，众所周知，氯气是有毒的，若是制取过程出现纰漏，那么很容易对我们的生态环境造成污染，这时高中化学教师就可以通过多媒体的形式来给学生展示出如何绿色制取氯气的过程。通过这样的方式，既可以极大程度的激发了学生学习的活力，又可以将绿色化学思想渗透到教学之中，对于增强学生的化学应用能力起着非常重要的作用。
        2.2将绿色化学思想融入到化学教学体系中
        随着新高考制度的进一步落实，对于化学这一门课程而言，绿色化学的思想逐渐成为了化学素养重要的组成部分。在课文中“教学与评价案例”这一部分上多次涉及到绿色化学的相关思想，这对于绿色化学思想融入到教学中起到了非常重要的作用。为此，这就需要相关的高中化学教师利用好这一契机来将绿色化学思想融入到课程教学之中，使得学生可以正确的去认识化学，形成环保、绿色的思想。例如：高中化学教师在给学生教学“二氧化硫的性质”这一课程内容时，教师先给学生说明二氧化硫的由来，然后引导学生去思考如何将二氧化硫变害为宝，这样就可以将绿色化学的思想渗透到化学教学之中。
        2.3进行一系列的绿色化学教学活动
        在高中化学课程的教学之中，相关的化学教师应当充分的发挥出学生在学习中的主体地位，围绕的学生的学习能力水平来展开一系列的学习。例如：相关的高中化学教师可以组织学生开展有关绿色化学方面的文艺晚会、知识竞赛、黑板报评比以及相关的讲座等，增强学生绿色化学的思想，学生到更多有关于绿色化学的内容，进一步激发学生对化学课程学习的活力，明白绿色化学对于建设绿色中国的重要性和必要性。
        3结束语
        综上所述，目前我国在高中化学教学中渗透绿色化学思想上还存在很多的问题和不足，如：有一部分的高中化学教师在对学生进行化学课程的教学时不知道如何渗透绿色化学的思想，甚至有一些高中化学教师还没有意识到在化学课程中渗透绿色化学的思想的重要性和作用，这不利于学生化学综合素质能力水平的培养和提高。为此，这就需要相关的高中化学教师要正视目前在高中化学教学中渗透绿色化学思想存在的问题，并透过化学实验来渗透、将绿色化学思想融入到化学教学体系中以及进行一系列的绿色化学教学活动等措施来在高中化学教学中渗透绿色化学思想。
参考文献
[1]王荟淑.在高中化学教学中渗透绿色思想[J].《知识窗》,2015:37-37.
[2]余界文.高中化学教学中绿色化学思想的渗透[J].中学课程辅导（教学研究）,2019:90.
[3]高金国.高中化学教学中渗透绿色化学思想探究[J].《理科考试研究：高中版》,2015:80-80.