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浅谈小学英语短篇写作技巧的培养

发表时间：2021/6/18 来源：《中国教师》2021年7月下作者：姜霞

[导读]

姜霞湖北省十堰市郧阳区大柳金叶希望小学 442000
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051（2021）7-106-01

        写作可以说是英语教学内容中的重要环节之一，也是让教师和学生都很棘手的教学内容之一，当然也不是一天两天就可以快速提高写作技巧的事情。对于教师而言，如何把写作的技巧和方法悉数传授给学生，并且能够让学生学以致用是一个值得深思的问题；而对于学生而言，文化的差异、词汇的匮乏等都成为他们无法高质量完成英语短篇写作的主要原因。然而，基于英语写作的重要性，不及时改变这种状况，势必会对学生后续的英语学习活动产生一定程度的不良影响。由此可见，对于小学英语短篇写作技巧培养的研究显得尤为重要。
        一、小学英语短篇写作的现状分析
        英语短篇写作是小学生普遍头疼的内容。在走访调查的过程中发现，90%以上的小学生是谈写作色变，明确表示真的不知道该如何下手，应该如何去写英语作文，每一次都是七拼八凑，好不容易才能完成。由此可见，小学生们对英语短篇写作可以说是一点学习兴趣都没有，我们可以试想一下，这样又如何能够写好作文呢？
        教师对小学生英语短篇写作能力的培养不够重视。对于小学生们而言，英语本身就是启蒙学科，小学阶段之所以要学习英语，其最为重要的目标就是为了培养学生们对于英语学习的兴趣，以便为其今后更好地学习英语奠定坚实、有力的基础。或许是由于受此影响，在小学阶段，很多一线的英语教师并没有将对小学生英语短篇写作能力的培养作为重点内容，很少甚至根本没有花费时间和精力。
        要想在短时间内了解并掌握小学英语写作的技巧，并非一件容易的事情，对于小学生更是如此。为此，我们一定要将对小学生英语写作技巧的培养与提升融于日常的英语教学活动中来，让学生养成良好的英语写作习惯。为此，笔者认为，我们可以从以下几个方面着手努力：
        二、教师要充分重视对英语短篇写作技巧的培养与提升
        教师是学生学习道路上的引路人，教师对于事物的认知会在很大程度上影响到学生的认知。为此，作为教师，一定要认识到英语写作技巧的培养与提升是一个长期的工作哦，要从小学阶段开始，让学生热爱写作，逐渐养成良好的写作习惯，而上述这些目标的达成都是需要教师的指导的。因此，一名真正合格的英语教师，首先要摒弃传统的对于英语写作技巧培养的认识，真正做到融英语写作技巧的培养于日常的教学活动中去。

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        语文的写作水平要想迅速提高，最为行之有效的方法就是阅读，因为通过阅读，不仅可以积累大量的词汇，同时也可以学习和借鉴他人的写作思路和写作技巧。英语短篇写作也是如此，只有首先搞好阅读，在阅读方面下够功夫，才能更好地驾驭语言，才有可能做好小学英语的短篇写作。也就是说，对于小学生们来说，要想写好英语作文，最为重要的就是要读好英语，尤其要读透教材，往往教材中的文章都是一些比较好的范文，无论是在文笔的流畅方面，还是在语言的规范方面，都颇有值得借鉴之处。对于一些特别精彩的片段或者句式，可以背诵下来。
        此外，小学生还可以从课外读物中领悟写作的技巧和方法。但是，特别需要注意的是，由于小学生的英语水平比较有限，可读的课外读物并非很多，为此，教师要指导和帮助学生选择合适的课外读物，如《精灵鼠小弟》、《我在美国的一学年－小珍妮的英语成长日记》等，这些读物往往都辅以绘画，精彩的画面加上独特的写作方式，不仅适合小学生阅读，而且很容易抓住小学生的注意力，让他们深入阅读下去。
        三、注重加强对小学生练词造句的训练
        词语和句子就好比是建房子的一砖一瓦，只有砖瓦的质量过关了，建设出来的房子的质量才有所保证。也就是说，小学生要想真正把作文写好，就要注重对练词造句的训练。
        首先，对于英语中一些固定的搭配一定要熟练记住，如“by bus、play football”等等，这些都是固定的词组搭配，只要牢牢记住，在写作的时候才能加以正确应用；
        其次，在平常的学习和阅读过程中对于一些好的词语搭配、句式以及用法等务必要做好笔记，并对其进行分类与整理，并不断加深记忆，逐渐将其内化为自己的东西，并将其应用于英语的写作中去；
        最后，一定要了解不同类型的文章的写作模式。
        四、养成写英语日记的良好习惯
        对于小学阶段的学生们而言，提高英语短篇写作技巧最好的方式就是坚持每天写英语日记，在这个过程中去提高自己的写作水平。在刚开始写英语日记的时候，可能会很枯燥，用的词语等都比较简单，甚至还会有这样或者那样的错误，但是一定要坚持，随着写英语日记时间的增长，有意识地去使用一些比较高级的词汇或者搭配，不断去完善、去提升；此外，还要根据不同的情景去写作，写完之后，最好能够对照范文进行对此，找出自己所写文章的不足与问题，最为重要的是，要对日记中出现的错误加以归纳和总结，以便日后再犯。如果有可能的话，可以将日记定期拿给教师，请老师予以指导和帮助。
        基于英语短篇写作的重要性，在日常的英语教学活动中，无论是教师，还是学生，都要予以足够的重视，进而注重对学生的引导，让学生们不仅能够重视英语短篇写作，还能逐渐对英语写作产生浓厚的兴趣，并最终养成良好的写作习惯。