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浅谈中职学校校园欺凌问题的预防及应对措施

发表时间：2021/6/18 来源：《中国教师》2021年7月下作者：曾慰

[导读] 一直以来，校园欺凌事件都在各个学校存在，这些行为已经严重影响到了学生的心理与精神方面的健康，严重情况下，一些学生的人身健康与生命安全也受到了极大的威胁。本文首先分析了导致校园欺凌事件出现的各方面原因，继而提出了一定的预防与应对措施，希望可以为减少校园欺凌事件发生提供一定的借鉴参考。

曾慰武冈市职业中专学校 422400
【摘要】一直以来，校园欺凌事件都在各个学校存在，这些行为已经严重影响到了学生的心理与精神方面的健康，严重情况下，一些学生的人身健康与生命安全也受到了极大的威胁。本文首先分析了导致校园欺凌事件出现的各方面原因，继而提出了一定的预防与应对措施，希望可以为减少校园欺凌事件发生提供一定的借鉴参考。
【关键词】中职学校；校园欺凌问题；预防；应对
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051（2021）7-101-01

        引言
        校园欺凌不但污染了纯净的学校环境，甚至极大降低了学生对学校以及社会的信任程度。频繁发生的各种校园欺凌事件，对已经卷入其中的学生身心造成了极大的威胁与伤害。对于有关校园霸凌事件的理论与实践研究研究，学校与教师不可做沉默的旁观者，这无疑是在助长这种行为风气。一定要积极采取有效应对措施，预防与改善校园欺凌现象。
        一、导致校园欺凌事件产生的主要原因
        （一）青春期所具备的独特的心理特征
        中职学校的学生一般都处在青春期，处于青春期的学生是身体快速发育的阶段，有着旺盛的精力与体力，通常就是对外界需要发泄其多余能量。因为其心理处于非成熟期，当遇到挫折或是不满时，就会发泄到那些胆小懦弱的学生身上，而受欺负的学生因性格的影响不敢吭声，也就造就了他成为被欺凌的对象。
        而青春期的男生与女生是有所不同的，男生往往处理问题的方式简单直接，女生大多会隐藏真实的想法，习惯用其它方式进行情绪发泄或是为了达到目的采用某些隐性行为。女生处在青春期时大多都是敏感、多疑，而且嫉妒心非常强，情绪方面变化很大，通常会使用欺凌他人的方式来发泄不满。
        （二）因家庭教育的方式引起的校园欺凌事件
        在青少年成长过程中，影响他们健康人格形成的主要因素是家庭环境以及家长的教育方式。但由于家长忙于生计或是自身的素质较低，在孩子成长阶段没办法提供正确的指导，甚至会因工作和生活压力对孩子宣泄着自身的不满，造成孩子在青春期时没有学到正确的价值观和世界观。父母过严的教育方式直接导致孩子缺乏安全感或是对别人的攻击性很强，而且行为也野蛮粗暴。在离异或是单亲家庭中成长的孩子通常没有得到足够的关爱与教育，从而产生了心理方面的问题，当这些心理问题无法正确调节的时候，大多会采用欺凌他人的方式进行情绪转移。
        （三）学校教育方式不当导致校园欺凌事件发生
        学生在学校期间，会对学生行为造成直观影响的是教师的指导。一旦发生了校园欺凌现象，教师在处理这一事件之时的态度将会决定施暴者与被施暴者之后的行为，因此教师需积极对学生进行合理有效疏通，一旦没有对学生进行正确的引导，抱着含糊其辞的态度去纵容施暴者，会极大助长欺凌现象。另外，教师的教育方式也会直接影响学生行为，教师如果在处理班级问题的时候无法坚持原则性，同样会影响师生关系，导致校园欺凌持续发生，严重情况下甚至会诱发社会矛盾，导致教师的形象受到严重损害。

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        二、预防中职校园欺凌事件的对策
        （一）学校加强德育教育
        现阶段，中职学校对于解决校园欺凌事件必须提高重视程度，为了预防学生打架事件，应加强德育教育，对于违反校园规定的学生，用正确的方式教育学生，引导学生规范自己的言行举止，针对屡次犯错不改的学生提出警告或者记过，警示全体学生自觉端正自己的一言一行，逐渐形成良好的品质，不再随意滋事，杜绝发生欺凌事件。在此过程中，教师应注意，绝对不能体罚学生，过于严苛地对待学生只会引发学生不满，进而运用暴力宣泄压力和情绪。为了避免出现这种情况，中职学校在德育教育方面予以高度重视，还应耐心引导教育学生，这样才能帮助学生形成正确的价值观念，促进学生身心健康发展。
        （二）教师和家长运用恰当的教育方式
        当前，中职教师要与家长多沟通，交流中告诉家长学生在校情况以及优缺点，使家长意识到对于孩子取得的进步，应多鼓励多表扬，当孩子犯错时，按照教师给予的意见，用恰当的教育方式，耐心讲解道理，使学生感受到父母对的理解和关爱，从而主动承认错误，积极改掉不好的学习习惯。教师可以定期召开家长会，向家长详细讲解学生打架的原因，并提出恰当的教育方式和沟通技巧，使家长更新教育理念，教育孩子时，重视保护孩子的自尊心，告诉孩子不能运用暴力，要听从教师和家长的管教和指导，促进学生更好地成长。
        （三）加强法制教育
        目前，中职学校对于频繁发生的校园欺凌事件，应加强法制教育。在校园内可以播放与校园欺凌相关的视频，使学生意识到欺凌的危害和后果以及应接受法律的处罚，使学生明确运用欺凌致使他人受伤必须承担责任，如果导致他人死亡，按照法律法规予以制裁，学生充分认识到与校园欺凌相关的法律知识，既增强法律意识，又清楚如何预防欺凌发生，学习中以及人际交流过程中不再挑起事端，注重尊重他人。同时，当自身遇到欺凌事件，积极主动向教师寻求帮助，按照校园规定和法规，对于实施欺凌的学生给予严厉的处罚，这样才能达到警示的目的。
        （四）开设心理健康课程
        中职学校要想预防校园欺凌事件发生，应开设心理健康课程，引导学生将自己的想法以及遇到的问题进行表达，教师可以及时发现学生错误的认知和不正确的观念，并告诉学生如何感恩、如何处理人际关系，逐渐使学生树立正确的价值观和人生观。同时，对于学生存在的心理问题，教师应进行有效引导。例如，引导学生正确面对考试成绩，当学习压力较大时，可以通过多种方式宣泄压力，但是，绝对不能将自己的情绪发泄到别人身上，更不能运用暴力对待他人，渐渐地使学生理解和掌握心理健康知识，并学会用正确的方式排解压力和释放情绪，从而预防发生校园欺凌事件，有利于促进学生以正确的方法解决问题，更好地发展和成长。
        结语
        综上所述，要想解决中职校园欺凌问题，必须从家庭、学校、法制教育等方面进行预防，对于违反校园规定的学生，给予严厉的处罚，促使学生严格管理自我，自觉遵守规定。此外，教师和家长要注意端正教育态度，以恰当的方式教导学生，以免学生思想偏激，以利于预防发生欺凌事件，进而创设安全的校园，促进学生健康成长，同时也实现中职学校的长远发展。
参考文献
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[2]陈欢丽,许晓霞,徐翔翀.学校心理健康教育视域下中职校园欺凌行为的防治[J].科学咨询(科技•管理),2021,(02):199-200.
[3]傅巧君.中职学校德育教学有效预防校园欺凌教育的途径探究[J].延边教育学院学报,2020,34(06):135-137.